技术逻辑背景下新闻编辑如何坚守标题的美学功能

正新闻标题作为新闻结构的五大要素之一,历来有着经典和统一的评价标准,即新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的最简短的文字,其主要功能是简短、凝练地概括、评价最主要的新闻事实或观点。邓拓先生曾诙谐地说过:"谁要给我想出一个好标题,我给他磕三个响头",可见新闻标题对于一条新闻具有非常重要的意义。但是,在流量为王的网络信息时代,新闻标题的经典标准似乎受到了挑战,在"爬虫"类算法大行其道的技术逻辑环境下,一些新闻编辑在新闻标题     

技术逻辑背景下新闻编辑如何坚守标题的美学功能

新闻标题作为新闻结构的五大要素之一,历来有着经典和统一的评价标准,即新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的最简短的文字,其主要功能是简短、凝练地概括、评价最主要的新闻事实或观点.邓拓先生曾诙谐地说过:“谁要给我想出一个好标题,我给他磕三个响头”,可见新闻标题对于一条新闻具有非常重要的意义.但是,在流量为王的网络信息时代,新闻标题的经典标准似乎受到了挑战,在“爬虫”类算法大行其道的技术逻辑环境下,一些新闻编辑在新闻标题的好坏判断上开始了动摇和游离.     

浅谈影视剧名称在新闻标题中的运用

影视剧名称在新闻标题当中的运用 ,有引用和化用两种情况。可以增加新闻标题的亲近性和趣味性 ,从而吸引读者阅读新闻 ,有的还可以起到提示新闻背景的作用。要注意三个问题 :要和新闻内容吻合 ,要注意影视剧的时效性和流传的广度 ,要和报纸的要求及新闻风格相一致。     

新闻标题的艺术特点和创作技巧

新闻标题在新闻传播中占有重要地位,发挥着不可替代的作用。它横跨采访学和编辑学两个领域,对引导受众接受新闻事件的告知,积极扩大传播功效,处于举足轻重的位置。好标题,在各种好新闻评比中,独占据一席。从事新工作多年,发现有些新闻标题可以做很美,而且亦有规律可循,本文就这个命题作一扼要梳理。     

从语法-逻辑构造差别看中西思维差异——以英汉语言比较为例

本文旨在从英汉语言比较角度分析英语国家民族与汉民族的思维模式差异。英汉语言句法映现出,英语国度人的思维特点是分析-逻辑的,而汉语国度的人思维特点是整体-意境的。从语言构造模式看,英语国家民族与汉民族的思维差异体现在:英语民族呈直线思维,汉民族呈曲线思维;英语民族惯用名词陈述,汉民族惯用形象表达;英语民族重分析性形式逻辑,汉民族重整体性辩证思维;英语民族注重客体,汉民族注重主体。     

中国英语变体与英语教学

本文研究了世界英语变体中的中国英语变体的特征,阐述了中国英语变体对英语教学的影响与启示,提出在教学过程,应正确认识中国英语变体,处理好标准英语与中国英语变体的关系.教师应结合中国英语与标准英语的特点帮助学生理解目的语文化,更好地进行跨文化交流.     

基于英语教学反拨效应的民航英语测试设计

民航英语测试是专门用途英语测试的重要组成部分,其测试内容和形式与民航英语专业性和真实性的特点紧密相连。通过对民航英语测试进行界定,并以交际语言测试理论为基础,从受试者、测试目的、测试任务及评估标准四个维度进行民航测试设计,并探讨其对英语教学的正面反拨作用,旨在深化专门用途英语测试的研究。     

培养中学生英语学习兴趣的策略

众所周知，在学习过程中，兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点，结合笔者本人的教育实践，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。     

论高职院校校园英语文化建设

校园英语文化作为校园文化的重要组成部分，在营造英语学习气氛和提高学生英语水平方面发挥着非常重要的作用。在所有的高校中，高职院校又有着自身的特点，这就决定了它的校园英语文化也有与众不同的地方。本文试从校园文化的内涵、作用、高职院校校园英语文化建设的必要性、亟须解决的问题等角度提出了如何加强高职院校校园英语建设的一些构想。     

新的四级网考特点及公安院校英语教学对策

自2007年大学英语四、六级考试委员会开始酝酿的网考,2008年在部分高校的学生中开始实施。文章详细介绍了新的大学英语四级网考的特点,并针对公安院校学员容易出现的问题,提出了提高学员的英语听力和口语能力的具体方法,以便更好地适应新的大学英语四级网考。     

“金钟奖”得奖归来——记首届“金钟奖”获得者王虎鸣、杨国良

《今晚报》5月23日的一则新闻标题“金钟奖有了得主”吸引了读者目光。“由中宣部批准设立的、中国音乐界唯一的综合性专家大奖——中国金钟奖评选活动日前结束。我市王莘获终身成就奖金牌，王虎鸣、鲍元凯、杨国良获得声乐比赛和作品评选铜奖。”     

论英语俚语的语言文化和社会文化

随着经济全球化程度的进一步加深,我国与世界各国的联系更加紧密,英语作为世界的通用语言,就发挥着重要的作用。英语是一门语言类学科,有着自身的特点。在英语国家,英语有很多的表达方式,俚语就是其中之一,并且被广泛地应用。俚语是语言的一个特殊分支,随着经济、文化和社会的发展,俚语在生活中的作用越来越大,已成为一门重要的学科。因此,对英语俚语的语言文化和社会文化的研究已经成为当今语言学的重要课题。英语俚语已经渗透到了社会生活的各个方面并促进着东西方文化的交流和融通。本文主要对英语俚语的语言文化和社会文化进行分析,探讨了英语俚语的社会功能,阐述了英语俚语与社会之间的关系,进而促进英语语言文化的发展。     

提高大学生英语写作能力的几点思考

针对大学生英语写作能力普通不高及传统英语写作教学存在不足的现状，结合英语写作特点，提出了改革英语写作教学的可行性方法，即将阅读教学，听说训练与写作能力培养相结合；将写作过程教学法引入英语课堂；注重刁作修改；改变以往常规的批改方式。     

汉语词缀和英语词缀的对比研究

汉语和英语完全属于不同的两种语系,各自的语义表达和构词方法都不相同。通过对两种语言中共同存在的词缀进行对比研究,在英汉两种语系中,词缀的构词方法存在着异同之处。就词缀的性质而言,英语和汉语两种语系具有相同的构词性等特点,但就词缀的数量和来源等方面又存在差异。词缀是从西方语言学概念中引入的,所谓词缀,在汉语中也称辅助成分,具体表示一个词汇意义的词根和某一附加意义的语素词缀。由于汉语和英语的构词方法不同,英语和汉语词缀拥有相同之处,都是依附于词根的语素成分,就英语和汉语两种不同的语系间的词缀特点、词缀的语法功能、词缀的性质进行对比研究。     

高职学生网络英语学习的现状与展望

文章从调查了解高职学生网络英语学习的现状入手,分析了网络英语学习对语言技能发展的利弊,从学习者的视角探讨了网络技术在高职学生英语学习中的局限性,并对高职学生网络自主英语学习的发展提出了建议及展望,以期为适合高职学生特点的网络英语教学的实践与发展提供有益的探索和尝试。     

非英语专业研究生英语立体化教学探研

笔者以非英语专业的研究生英语有效教学为研究背景,论述了非英语专业的研究生英语有效教学的模式,即立体化教学法下的B-SLIM教学模式的操作运用优势及特点,论证了这个被誉为是指导21世纪英语教学改革的模式对非英语专业的研究生英语有效教学的可行性。     

项目教学法在英语视听说课中的应用

项目教学法是教师指导学生围绕特定的项目,完成一系列教学和学习活动的教学方法。笔者将项目教学法的基本理念和某些操作方法运用于独立学院＂后四级＂大学英语视听说教学中,旨在结合大学英语视听说课的课程特点,探索如何运用项目教学法在＂后四级＂阶段提高学生的听说水平、自主学习能力、促进大学英语与专业知识的有效结合,从而为独立学院培养真正地应用型人才。     

总结型英语新闻主题句分析及其汉译策略

本文对总结型英语新闻主题句的特点及其在新闻中的重要性进行了分析,并阐述了该类主题句的英译汉原则。因为总结型英语新闻主题句是新闻报道中最为重要的内容,并构成整个新闻的灵魂,所以对该类主题句的成功翻译就成为新闻翻译的关键。本文通过对该类主题句的特点进行研究,认为对总结型英语新闻主题句汉译的关键是理清句子的逻辑关系和发生顺序,用目标语特有的表达方式和因果、逻辑关系对原文进行处理,使其在充分传达原文信息的基础上符合汉语语言的特征,并提出三种相应的翻译策略来应对该类英语新闻主题句的翻译。     

对高职非英语专业英语应用文写作教学的思考

由于受到学生的英语基础差以及传统教学模式的影响，应用文写作教学普遍不受重视，但应用文在人们的El常工作、学习和生活中的广泛使用决定了其在高职英语教学中的重要地位。因此，高职英语教师应当结合高职学生的特点，对应用文写作教学过程进行改革以培养和提高学生的英语应用能力。     

简析英文报刊新闻特点及阅读策略

阅读英文报刊新闻是学生提高英语阅读水平的一种有效途径。研究简要分析英文报刊新闻的特点与作用,并进一步探讨其阅读策略,旨在帮助英语学习者较快地获得与提高英文报刊新闻的阅读能力。