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《学校党建与思想教育》2016,(20)
当代大学生人生价值观状况对中国特色社会主义事业的建设与社会经济的发展具有重要的影响,对大学生人生价值观的教育和引导要以他们的人生价值观现状为基础。本文对大学生人生价值观现状进行了调查,分别从大学生的理想信念、人生价值追求、人生价值评价标准三个方面进行了分析,并对大学生人生价值观存在的问题进行了剖析,提出了大学生人生价值观的科学引领对策。 相似文献
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郑晓江 《中共南昌市委党校学报》2003,(1)
当代人之人生问题主要有五个:从政者的人生境界问题;知识、学历与素质问题;"一无所有"之人生焦灼感的问题;何谓幸福生活的问题;竞争的人生与人生的竞争问题。所有这些当代人之人生问题的解决,都应该在具体问题具体分析的基础上寻求科学的解决方法与途径。 相似文献
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魏荣耀 《哈尔滨市委党校学报》2006,(5):36-41
"成功人生"并非专指做出轰轰烈烈事业的人生,而是泛指人不管能力大小只要尽到自己的责任、圆满地完成所担负的工作、体现自己的人生价值,这样的人生,就是成功的人生. 相似文献
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人生就是人的生命过程。短暂人生,人们常叹如白驹过隙。有的人生非常成功辉煌,有的人生充满挫折悲伤,究其内在规律,需要从哲学层面思考,认识和把握人生成长规律,指导人生实践,减少失误,因势利导,赢得发展。 相似文献
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从字面上看,老子所道之“道”是宇宙之本体,但是,从《老子》的中心思想、立论宗旨和重要致思方式看,“道”则是人生之本体。老子对人生发展过程特别是对人生境界的论述,充分表明了“道”的人生本体性质,彰显着“道”之人生精神家园价值。 相似文献
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人生价值观是人们对人生的基本问题的根本观点 ,对人生的一种认识和评价。毛泽东的人生价值观是以毛泽东为代表的中国共产党人认识、评价和指导人生的根本观点 ,是我们党和中华民族的宝贵财富。今天 ,深入研究和弘扬毛泽东的人生价值观 ,有利于我们学习和理解江泽民同志的“三个代表” ,推进社会主义精神文明建设。一、毛泽东人生价值观的基本内容1.人民至上 ,是毛泽东人生价值观理论的核心 ,也是毛泽东的人生目的。“共产党人的一切言论行动 ,必须以合乎最广大人民群众的最高利益 ,为最广大人民群众所拥护为最高标准。”这句话充分体现毛泽… 相似文献
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尊敬的读者朋友们,今天,"品味人生"栏目在本期隆重推出。人生,是一首歌;人生,是一段历史。我们开设这一栏目,是希望把一些在你我他的人生经历中富有哲理的、充满智慧的东西展现给大家。或许,这些精美的小文章会像不起眼的路灯一样,照亮我们人生的道路。希望大家都能喜欢这一栏目。——编者 相似文献
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我们每个人一来到这个世上,便开始了人生的旅程。古希腊的大哲学家苏格拉底将人生归纳为四个问题:我是谁?从哪里来?要到哪里去?我如何去?对这些问题的思索实际就是对人生的规划,也是经营人生的开始,而且这种思考可能伴随人的一生。随波逐流、得过且过,自然不可能拥有满意的人生。只有认真 相似文献
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改革是一场深刻的社会革命,作为时代精神最敏感的人群,大学生以其特有的思维方式与探索精神,对社会与自身进行审视。他们在理论上探索着人生的意义、人生的目的、人生的价值、人生的理想,在实践中尝试着运用自己所得出的人生见解指导人生实践活动。那么这种探索应当如何评价呢?中南民族学院黄子亮、朱合理两同志撰文作了一定的探讨。我们认为综合分析改革开放以来大学生人生思索的状况,探讨其产生的文化背景,对进一步开展以集体主义为核心的共产主义人生观教育是十分有益的。为此向广大读者推荐该文。 相似文献
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政党伦理是政党本质的重要标识,立党必须立德。共产党人人生观作为政党伦理的重要内涵,其特质包括:为人民服务的人生目的观;为社会主义、共产主义奋斗终身的人生理想观;"全心全意"、"完全"彻底"为人民服务的人生境界观;以人民利益为行为准则的人生评价观。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2006,(7):52-53
季羡林新作感悟
人生今年8月,季羡林先生将迎来他的95岁寿诞,中国青年出版社出版了季羡林的新作《我的人生感悟》,收录了他不同时期所写的人生经历、人生体验与人生回忆的散文. 相似文献
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