新时代高校领导干部意识形态能力提升的内在逻辑及路径选择

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。面对日趋复杂的社会形势,新时代加强高校领导干部意识形态能力建设就成了高校社会主义意识形态工作的关键。为不断提升新时代高校思想政治工作的针对性和实效性,高校领导干部意识形态能力建设必须坚持发挥党委的引导和管理作用、增强高校领导干部的文化自信、价值自信;提高高校领导干部对思想政治工作的管理能力和统筹协调能力;开展多种方式再教育形式,培养高校领导干部与时俱进的能力和创新能力。     

领导干部应对突发事件能力结构及提升路径

领导干部应对公共突发事件能力是指以保障公众生命财产安全为根本,最大限度地减少公共突发事件及其造成的人员伤亡和危害,维护社会稳定,促进经济社会全面协调可持续发展的本领。目前领导干部应对突发事件的能力存在参差不齐的现象。领导干部要有效应对突发事件．应构建以知识、经验、技术、智囊为支撑的,包括敏锐的公共危机意识能力、果敢的担当能力、高效的决策指挥能力、娴熟的法律政策解读适用能力以及亲和的沟通能力在内的能力体系。     

领导干部调查研究能力的基本内涵与提升路径

领导干部的调查研究能力是适应新时代新征程要求而具备的领导能力的重要组成部分,是领导干部在进行调查研究具体工作中展现出来的本领和技能。新时代,领导干部深入开展调查研究,要理解调查研究能力的理论内涵及其内在逻辑：发现问题能力是前提,分析研究能力是核心,实践转化能力是关键。从提升调查研究能力的主观意愿不强、客观上受到环境和制度因素制约两个方面,分析领导干部调查研究能力欠缺的原因;从锤炼政治品格、坚持群众路线、坚持实事求是、坚持问题导向和目标导向、坚持系统观念、健全完善制度六个方面阐释调查研究能力的提升路径,为新时代领导干部调查研究能力提升提供学理支撑和科学对策。     

大力加强领导干部意识形态能力建设

随着全面深化改革不断推向深入,越来越多的人深刻认识到,意识形态工作是一项事关党的领导和社会主义政权建设全局的、必须一刻也不放松的特别重要工作,领导干部在新30年必须大力加强意识形态能力建设。因此,我们要充分认识到只有大力加强意识形态能力建设才能应对意识形态领域的众多挑战、意识形态能力是每一位领导干部在新30年必须具备的核心能力、领导干部意识形态能力建设必须直面挑战、立场坚定、敢于战斗,并应该从四方面努力打赢新30年的意识形态反击战,才能真正成为一名优秀领导干部。     

新时代加强和改进民营经济领域意识形态工作路径探析

民营经济是我国社会主义市场经济体系的重要组成部分,做好民营经济领域意识形态工作具有重要政治意义。党的十八大以来,民营经济领域意识形态工作取得了明显成效,但也面临着复杂的形势及来自内部和外部的挑战。做好新时代民营经济领域意识形态工作,要在党的统一领导下,发挥主流意识形态引领作用,突出重点群体,优化方式方法,提供更多支持,为建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态贡献力量。     

提升新时代领导干部网络综合治理能力

当前,国际互联网竞争日益激烈,能不能适应引导互联网发展,成为决定大国兴衰的一个关键。提升新时代领导干部网络综合治理能力是推进国家治理体系与治理能力现代化的重要部署、是建设网络强国的基本要求、是增强新时代领导干部执政本领的重要抓手。通过对我国在网络安全、网上舆论形势、治理主体权责、领导干部网络执政能力等方面面临的挑战进行分析,提出提升新时代领导干部对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、对信息化发展的驾驭能力以及对网络安全的保障能力的实践路径。     

全面提升基层领导干部意识形态工作水平

习近平总书记指出"意识形态工作是党的一项极端重要的工作",并强调"能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力".把意识形态工作提高到关乎政权、道路,关乎旗帜、命运的高度.对于基层领导干部而言,其意识形态工作能力水平,决定了基层意识形态工作的整体安全,也决定了社会基层的稳定程度.目前...     

加强意识形态能力建设 增强领导干部执政本领

正面对复杂局面必须加强意识形态能力建设改革开放30多年来,随着苏联解体导致世界社会主义运动陷入低潮,再加上全球化、市场化、网络化等大潮冲击,中国的主流意识形态建设面临着严峻挑战。一方面,适应世界现代化、经济全球化的潮流而实行的对外开放和市场化改革,导致在经济等方面与国际接轨的过程中,传统意识形态的地位及其话语方式都难免被弱化;另一方面,在当代西方强势文化的包围     

新时代加强领导干部学习能力的路径探析

勤于学习、善于学习一直是中国共产党的优良传统。领导干部作为民族复兴的中坚力量,肩负民族复兴的重任。习近平总书记多次强调领导干部学习的重要性并指出学习路径,即坚持向书本学与向实践学相统一、坚持向先进典型学与向基层群众学相统一、坚持向传统学与向现代学相统一,从而不断提高思想认识、坚定理想信念、提高学习本领,对于推动建设学习型政党和学习大国具有重要意义。     

党政领导干部有效沟通能力提升探析

要构建和谐社会,必须以领导干部的有效政治沟通为契机,只有这样才能妥善协调各方面的利益关系,不断提高行政效率,还有助于提高公共决策的科学化水平。但是党政领导干部的沟通能力、沟通方式的不同,沟通水平的高低,对有效的行政沟通都会产生一定的影响。因此在沟通过程中,党政领导干部要做到换位思考,形成正确的价值观念,畅通沟通渠道,不断提升自己的沟通能力,从而实现党政领导干部之间的有效沟通。     

新时代高校教师意识形态能力建设论析

高校意识形态安全是高校政治安全的重要内容。高校教师职业的特殊性,决定了高校教师在高校意识形态安全工作中具有极端重要的作用。新时代高校教师意识形态能力建设具有社会必然性、内在必要性和现实迫切性。高校要高度重视,加强引领,培育和提升高校教师意识形态安全的五大能力,严把办学方向、突出思想引领、把握时代大势、发挥关键作用,把维护高校意识形态安全真正落到实处。     

关于提升领导干部调查研究能力的思考

调查研究是马列主义形成的重要基础,是中国共产党的优良传统,也是做好领导工作的基本要求.领导干部要提升调查研究能力,必须在理论上遵循调查研究规律,在实践中掌握调查研究方法.     

新时代党中央加强意识形态建设路径的多维探究

当前,各国不仅在经济、政治等领域的竞争明显加强,意识形态领域也正在进行着许多具有新的历史特点的斗争。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央统揽国际国内发展大局,根据新时代的特征以及意识形态建设出现的新情况,在高等教育、互联网络、新闻舆论、文艺创作、军队建设、国际话语等主要领域,提出了一系列关于加强意识形态建设的新思想新观点新论断。这既是对马克思主义意识形态理论的创新与发展,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为我国开展意识形态工作提供了重要的理论指南与实践指导。     

领导干部群众工作能力存在的问题及提升途径

当前群众工作面临许多新情况、新问题,对各级领导干部做群众工作的能力提出了更高的要求和挑战。从目前领导干部群众工作能力现状看,普遍存在服务意识欠缺,服务能力不强;沟通能力欠缺,化解矛盾的能力不强;思想观念僵化,创新力不强;理论知识水平较高,实际工作能力不强;工作方式方法简单守旧,失灵现象较为普遍等问题。原因是多方面的,既有社会环境的客观原因,也有领导干部自身的主观原因,既有群众的原因,也有工作机制的原因。为此,作为领导干部,一要牢固树立群众观点,增强与群众之间的感情。二要加强学习,提升做群众工作的综合素质。三要深入群众,过好密切联系群众的能力关。四要与时俱进,创新群众工作方式方法。五要健全长效机制,提高群众工作的科学化、规范化、制度化水平。     

民办高校主流意识形态话语权的当代境遇及提升路径

提升民办高校主流意识形态话语权是新时代条件下确保民办高校社会主义办学方向和正确人才培养方向的坚实基础,是维护民办高校和谐稳定的有力保障。当前,西方强势的话语输出、自媒体时代师生多样的话语选择、民办高校党组织健全度不足的先天弱势和自身营利性的经济特性,使民办高校主流意识形态的话语权建设面临诸多挑战。新时代条件下,民办高校亟需探索提升主流意识形态话语权的路径:一要巩固党组织的政治核心地位,塑造中坚力量;二要增强马克思主义话语建设,完善话语体系;三要牢记立德树人的办学初心,坚守立身之本;四要构建多渠道的话语平台,创新话语载体。     

领导干部信息力“短板”及提升对策

深入分析领导干部信息力存在的短板,提升信息力的对策,对于提高领导干部同媒体打交道能力、应对突发事件危机等具有极其重要意义。全面提升领导干部信息力,需要不断提高领导干部信息力教育培训工作的科学化水平;充分发挥信息意识在信息力提升中的先导作用,扩充领导干部信息知识的储备容量;着力培养领导干部信息技能核心能力,促使其与现实领导力有效对接;不断增强领导干部信息安全意识,完善信息安全责任制,共同推进信息安全保障工作;坚持依法治信、以技治信与以德治信相结合的原则,注重领导干部信息道德自觉行为的培养;逐步建立领导干部信息力的评价体系。     

新时代领导干部政治能力提升

领导干部是管党治党和治国理政的关键少数,加强领导干部能力建设是破解党和国家事业发展难题的核心环节.习近平总书记强调指出:面对复杂的形势和艰巨的任务,领导干部要着力提升自身综合能力,但"在干好工作所需的各种能力中,政治能力是第一位的".这一论断是基于马克思主义政治学原理得出的科学结论,标示领导干部政治能力的重要性.与人的...     

新时代党校意识形态教育的传播学观照

意识形态教育是党校的神圣使命。但教育是一种传播行为,党校意识形态教育工作具有鲜明的传播属性。从传播学视角审视党校意识形态教育工作,强化对意识形态教育工作传播理念认同、侧重传播要素研究和深化传播手段,因而,要从提升影响传播效果的重要因素、适当运用传播机制的一般理论和准确把握与时俱进的传播环境为路径来提升党校意识形态教育工作。     

新时代领导干部科学决策意识提升方向与路径研究

以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,关键在党,关键在人。新形势下,必须培育能够担当民族复兴重任的高素质干部队伍,大力提升领导干部的素质能力,而科学决策能力是领导干部素质能力的重要组成部分。意识是行动的先导,决策者正确的决策意识是确保高质量决策的重要条件。新时代领导干部应着力提升全局意识、问题意识、科学意识、民主意识、法治意识、创新意识。在新时代新征程中,主要通过营造干部健康成长的良好政治生态、完善科学决策的相关法规制度和领导干部自我努力来提升科学决策意识。     

提升领导干部驾驭风险本领的实践路径

领导干部具备高超的驾驭风险本领是新时代打赢防范化解重大风险攻坚战的有力保证,是党的执政能力建设的重要内容,是有效推动国家治理体系和治理能力现代化的重要保障.新时代,要深刻理解领导干部驾驭风险本领的科学内涵,通过坚持科学思维、强化思想淬炼、加强政治历练、完善相关保障机制等路径,不断提升领导干部驾驭风险的本领.