图书馆学科馆员制度的探讨

中国高校图书馆为了与国际尤其是与美国接轨，正在推行学科馆员制度。本文阐述了推行学科馆员制度的必要性以及在中国高校推行学科馆员制度时存在的主要问题和解决问题的方法。     

学科馆员——高校图书馆管理的一种新模式

高校图书馆设立学科馆员是图书馆管理发展的新趋势,是高校图书馆管理创新、服务创新、人才创新的有效模式,可以通过新设专业培养学科馆员,在知识管理中培养学科馆员,并通过课题研究培养学科馆员.学科馆员应该以学科化服务为中心,成为学科建设的指南针,信息咨询的储存器和知识推广的传播机,深入全面地为高校学科建设提供高水平、深层次的服务.     

学科馆员制度实施中现实困境与对策

学科馆员制度已经成为高校图书馆的一项重要制度,代表了图书馆未来发展的趋势,本文针对其实施过程中的现实困境进行分析,并提出相应的改进完善的措施。     

加强高校学科馆员制度建设的问题与建议

加强高校学科馆员制度是现代信息技术发展的必然产物,对满足用户需求、深层次开发利用学科专业文献信息、提升图书馆服务水平和高校教学科研水平,都有积极推动作用。当前,我国高校学科馆员制度仍处于探索阶段,还存在专业人才缺乏、职责界定不到位、考评激励机制不完善、网络服务平台建设滞后等问题,需要通过加强学科馆员队伍建设、提升学科馆员综合素质、健全完善考核激励制度、构建学科馆员与用户互动合作机制、搭建完善网络服务平台等举措予以推动。     

图书馆个性化服务与学科馆员制度建设——以党校图书馆为例

一、个性化服务与学科馆员制度的联系 个性化服务是当代图书馆服务的主导潮流,目的就是满足特定用户在特定时间所需要的特定信息和服务.     

成人高校图书馆馆员的继续教育

信息网络时代的普及,使图书馆从传统的借阅型转向信息服务型,也为图书馆馆员的服务提出了更高的要求,图书馆馆员只有经过继续教育的学习,才能跟上时代发展的步伐,为读者提供全方位、高质量的服务。图书馆在建设中,只有重视和促使其要素之一的图书馆馆员进行继续教育学习,并建立完善的考核体系,才能促进其事业的发展。     

成人高校图书馆馆员的继续教育

信息网络时代的普及,使图书馆从传统的借阅型转向信息服务型,也为图书馆馆员的服务提出了更高的要求,图书馆馆员只有经过继续教育的学习,才能跟上时代发展的步伐,为读者提供全方位、高质量的服务.图书馆在建设中,只有重视和促使其要素之一的图书馆馆员进行继续教育学习,并建立完善的考核体系,才能促进其事业的发展.     

论信息时代高校图书馆馆员的素质培养

馆员素质直接关系到图书馆的管理水平和服务质量.信息时代对馆员素质提出了新的更高的要求,高校图书馆馆员的整体素质已不适应新形势的需要.因此,要充分认识提高馆员素质的重要性,大力开展专业岗位培训,建立图书馆馆员教育、培训机制,营造高校图书馆有效的竞争环境.通过采取切实有效的措施,不断提高图书馆馆员的综合素质和读者服务水平,发挥高校图书馆在现代大学发展中的积极作用.     

党校图书馆学科馆员建设与学科化服务初探

本文从设立学科馆员将大幅提升党校的教学科研工作水平出发阐述建立学科馆员的重要性,分析了党校建立学科馆员的现状和制约因素,并提出几点建设性意见。     

加强高校图书馆人本化管理和服务

引进人才和培养人才对高校图书馆实行人力资源优化组合十分必要。人本管理是图书馆建设的重要手段,人性化服务是图书馆为读者服务的核心,以人为本是高校图书馆建设和发展的基本原则。只有全面贯彻和坚持以人为本的原则,高校图书馆才有竞争力,才能得到持续的发展。     

高校图书馆实施素质教育的思考

在新的形势下,有必要对高校图书馆实施素质教育的必要性、可行性和长远性进行再认识。积极有效地进行素质教育,应在馆藏体系方面多层次、全方位展开。高校图书馆应强化信息素质教育,注重服务的人性化、个性化,重视提高图书馆馆员的素质,实行开门办馆。     

高校图书馆的数字化生存与服务

信息时代高校图书馆的发展趋势是利用现代化工程技术 ,对各类信息情报进行数字化处理 ,并利用互联网快速传递信息。面对这一趋势 ,高校图书馆一方面要更新馆藏理念 ,加强网络建设 ;另一方面 ,要加强图书馆管理人员队伍建设 ,使他们具备信息社会和现代化图书馆要求的基本素质     

以人为本提升高校图书馆管理水平

目前高校图书馆管理存在忽视人本管理的问题。引入人本管理,不仅适应时代发展的要求,而且有助于解决现存的 一些问题,提高高校图书馆管理水平。     

全国团校系统后勤社会化改革势在必行

全国团校系统的后勤社会化与其他高校相比有同有异。团校系统应建立在服务和服从于后勤改革的目标和宗旨上,采取托管、联合等多种形式,加快后勤系统与团校行政管理体系的规范剥离,解决好后勤行业特性与教育特性等多种关系,真正建立起团校后勤系统的服务实体,这将是新型的团校后勤保障体系的主要组成形式。     

高校学分制与学年制课程体系的比较研究

从高校学分制与学年制课程体系不同方面进行分析比较可以看出,学分制教学计划避免了“千人一面”的现象,充分体现了共性与个性结合、统一性与灵活性的结合,使学生在全面提高的同时,个性得到充分的发展。无论是实行学年制,还是学分制,在设计新的课程体系时,应充分吸收和借鉴两种课程体系的优势,最大限度地克服它们的不足,取长补短,使新的课程体系得到较大优化。     

高校图书馆女性馆员人力资源开发研究

女性馆员人力资源是高校图书馆资源中最为宝贵的资源.文中分析了图书馆女性人力资源现状,对开发图书馆女性人力资源的途径进行探讨.     

高等教育要强化图书馆的教育职能

高校图书馆在自动化程度不断提高的环境下,应利用现代化手段,拓宽教育内容,充分发挥图书馆的教育职能,使之成为高等教育的重要组成部分。     

试论大学生诚信评价体系的构建

本文通过对大学生在考试作弊、助学贷款、就业择业等方面诚信缺失的分析,提出构建大学生诚信评价体系的基本内容,并阐述了如何加强以诚实信用为重点的大学生道德建设的措施和方法.     

构建生涯发展理念下的大学生就业导航系统

在我国大学生就业制度改革急速推进的背景下,高校的就业指导工作要积极应对。构建生涯发展理念下的大学生就业导航系统要确立生涯发展观念,校正就业指导工作的位置;探索就业指导课的新机制,实现与思想道德课程的有机结合;坚持发展性工作思路,构建学生"生涯发展导航系统"。     

基于信息空间理论的图书馆知识服务共享模型构建

从博伊索特的信息空间理论的视角看,图书馆知识服务共享模型应包括四个平面,即抽象一扩散平面、编码一扩散平面、抽象一编码平面和编码一抽象平面。该模型显示出图书馆知识服务共享的转化是一个动态的循环过程,其转化方式包括内在化、外在化、综合化和社会化。隐性知识经过上述过程的转化,结合用户的知识需求问题,将可以显性化的隐性知识传递到知识处理平台,从而为用户提供决策支持服务。