邓小平领导干部科学决策思想的探析

邓小平是党的第二代领导集体核心,是一位卓越的科学决策大师.他认为,实事求是,一切从实际出发是领导干部科学决策的依据;深入调查研究,充分发扬民主是领导干部科学决策的前提;人民利益至上,逐步实现共同富裕是领导干部科学决策的宗旨;集中群众智慧,总结基层经验是领导干部科学决策的基本方法:坚持原则性和灵活性是领导干部科学决策的基...     

邓小平党内监督思想研究

党内监督是党的建设重要组成部分。加强党内监督,是党实现自我调节、自我控制、自我完善的重要手段,是党保持健康和活力,推进事业顺利发展的重要保证。邓小平同志在长期的革命和建设实践中,十分重视党内监督问题,形成了丰富而全面的党内监督思想,他的关于党要接受监督的思想,所提出的关于加强党内监督具体主张,对于今天仍具有现实指导意义。     

新时期加强领导干部监督工作的思考

领导干部监督工作是组织工作中的重要组成部分,面对新时期出现的新情况、新问题,为了更好地践行“三个代表”重要思想,服务于经济,服务于人民,我们必须充分重视和加强领导干部监督工作。     

邓小平权力制约监督思想

邓小平认为,受社会环境、执政地位、体制机制以及思想认识的影响,社会主义国家需要对权力进行制约和监督。对权力进行制约和监督,既要学习借鉴其他国家先进经验,又要立足自己国情。对权力进行制约监督,需要科学配置权力,依靠制度约束,强化各种监督。     

邓小平的监督思想取向辨析

邓小平的监督思想作为中国共产党的一份宝贵财富,具有长久的指导意义.要适应政治文明建设的要求,推进我国监督制度的与时俱进,必须摆脱单纯的"语录"思维倾向,从理论体系的视角对其进行准确解读,其价值取向是,在监督制度的设计理念上,追求的是有效益的效率;在监督的功能目标上,既考虑反腐败,更追求制度的文明;在个体监督的动机上,既立足于党性,也同时考虑利益.     

邓小平政治监督思想论纲

邓小平的政治监督思想是邓小平理论的重要组成部分,其意义将随着中国民主政治的发展更为人们所关注。本文从该思想对马列主义、毛泽东思想的继承,对现实问题的思考回答等方面展开探讨,并提出自己的观点     

邓小平的执政党监督思想

建国以后特别是改革开放以来,邓小平对执政党监督的理论进行了积极的探索,提出了一系列新思想：加强对执政党的监督是执政党建设的重大课题,关系到党的生死存亡;明确了监督的关键是领导机关和领导干部,防止以权谋私和滥用权力;强调对执政党的监督必须以法规和制度为依据和前提;以改革和完善监督机制为保障。     

邓小平培养选拔中青年领导干部的思想

邓小平从党和国家的前途着眼，坚决主张废除干部领导职务终身制，十分注重中青年领导干部的培养选拔，并身体力行地作出了表率。他为第二代中央领导集体向以江泽民为核心的第三代中央领导集体顺利过渡，保持党和国家的稳定，创造了充分的条件，发挥了决定性的作用。邓小平培养选拔中青年领导干部的思想非常丰富，概括地说，主要体现在以下五个方面。一、培养选拔中青年领导干部是“一个战略问题”和“带有根本性质的问题”邓小平非常重视解决组织路线问题。在他晚年的政治生涯中，多次提出正确的思想路线、政治路线的实现要靠正确的组织路线…     

邓小平执政党党内监督思想探析

党内监督作为执政党自我完善、自我约束的基本途径,是党的建设和发展内在动力.中国共产党执政掌权后,邓小平一直关注党内监督问题,提出了党内监督的一系列思想,本文拟就邓小平关于执政党党内监督的几个观点作一简要分析.     

邓小平社会治安思想探微

社会治安是经济发展的重要前提和保证。邓小平以伟大的马克思主义者的雄才大略,不仅从理论上进行艰苦探索,而且在社会治安实践方面,取得了显著成效,为我们正确处理改革、发展和稳定的内在关系,加快依法治国,建设社会主义法治国家的进程,提供了科学世界观和方法论,积累了重要的经验。     

第三代领导集体对邓小平理论的新发展

全球化已成为时代潮流,符合时代潮流发展的理论思维──邓小平理论也在不断丰富和发展。党的第三代领导集体在丰富发展邓小平理论中作出了重大贡献：第一,始终把着眼点放在解放思想、实事求是的思想路线上;第二,始终把着重点放在继续搞清“什么是社会主义”上;第三,始终把着力点放在全面把握“怎样建设社会主义”上;第四,始终把落脚点放在应对挑战和民族复兴上。     

邓小平理论与中国传统文化

邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承 ,同时也与我们这个文明古国以儒家思想为主干的传统文化有着不可割裂的渊源关系。邓小平理论不尚抽象、玄虚之谈 ,是一种具有务实品格的“实践”理论 ,这一学术品格 ,与中国传统文化积极用世的价值取向有着直接的承传关系 ;邓小平理论反对片面性和极端化 ,熟稔于在对立中把握统一 ,这一思维方式 ,是对“执两用中”传统思想方法的继承和发展 ;邓小平理论非常重视顺应民意 ,重视致富于民 ,重视发展教育 ,重视选贤任能 ,重视祖国统一 ,……这无疑是对传统文化思想精华的去粗取精、推陈出新     

论邓小平理论的精髓

解放思想,实事求是是邓小平理论的精髓。它是邓小平理论的逻辑起点和基石;它贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程;它闪现在邓小平每一个新的理论观点中;它始终是我们党永葆蓬勃生机的法宝。     

邓小平理论与“八二宪法”

建设社会主义民主政治是邓小平理论与“八二宪法”的内在联结点，邓小平理论的民主法制理论就是中国现行宪法的灵魂；邓小平理论对“八二宪法”的制定具有直接的指导作用；宪政在中国，路途坎坷而又前途光明，我们的任务是在邓小平理论指导下推进有中国特色的社会主义宪政。     

完整准确地理解邓小平改革理论

邓小平的改革观是全面系统的改革观,它是一个由改革动因论、改革目的论、改革方向论、改革性质论、改革保障论、改革原则论、改革评价论共同构成的思想体系.必须站在理论体系的高度上,完整准确地理解邓小平改革理论,防止对它进行曲解和割裂.     

邓小平理论的方法论特色

邓小平理论孕育着丰富的方法论思想并具有鲜明的特色,这一特色突出表现为邓小平理论体系两个基点,即求实性与创新性的统一、科学性与人文性的统一、客观现实性与主体能动性的统一.求实性与创新性是邓小平理论的支撑点;科学性与人文性是邓小平理论的内在品质;主体能动性与客观现实性,既体现邓小平理论的认识论特色,又是前两者的生动体现.     

论邓小平价值理论的本质特征和方法论意义

伟大的理论来自于伟大的实践。邓小平新时期价值理论作为邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是在长期的革命和建设过程中特别是在改革开放和现代化建设实践中形成的，是对毛泽东价值思想的继承、丰富和发展。认真学习、全面正确地领会和把握邓小平价值理论的精神实质和贯穿其中的哲学观点、思维方式等，对于我们坚持实践创新和价值创新，确立正确的社会价值导向，都有重要的方法论意义。一、在价值主体上，以广大人民群众并实现其根本利益作为根本取向，体现了价值与评价、主观与客观的统一邓小平一贯尊重群众，热爱人民，自…     

对邓小平理论的可贵探索——评《邓小平“两制关系”理论研究》

近日,由南通师范学院蔡娟博士著,中国社会科学出版社出版的<邓小平"两制关系"理论研究>一书问世了,该书对邓小平理论的核心问题--"两制关系"进行了全面、系统、深入的研究.纵观全书,有以下几个方面的突出特点.     

邓小平理论精神实质探讨

本文认为 ,(一 )党中央提出正确领会和掌握邓小平理论的精神实质问题具有深刻的理论根据、历史背景和现实针对性 ;(二 )邓小平理论精神实质是邓小平理论的一系列观点、主张所体现出的最根本的精神 ,表现在宏观和微观两个层次的多个方面 ;(三 )正确领会和掌握邓小平理论精神实质必须采用直接和迂回相结合的方法。     

邓小平和20世纪的中国

邓小平的一生几乎和20世纪的中国共始终.邓小平的根,始终深深地扎在20世纪中国这块土壤中.要了解20世纪的中国,必须了解邓小平,了解他走过的路,了解他的思想和贡献,因为他在很大程度上改变了20世纪中国的面貌.邓小平是新中国当之无愧的开国元勋.他为新中国的诞生立下了不朽功勋."文化大革命"期间,他冷静地重新思考新中国的前进道路,当他复出并主持党、国家和军队日常工作后,断然进行大刀阔斧的整顿.他领导了十一届三中全会后中国的改革开放伟大事业.邓小平一生中为中国革命和建设事业作出的最大贡献,就是开辟了中国特色社会主义的道路,创立了邓小平理论,使20世纪的中国又一次发生翻天覆地的变化.邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段,是他老人家留给我们的珍贵遗产.