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辽宁省红色旅游资源种类齐全、特点鲜明、史料富足,是面向大学生开展党史学习教育的鲜活教材。高校应妥善利用红色旅游资源,解锁大学生党史学习教育新素材、新场景、新方式。为充分发挥辽宁省红色旅游资源的教育价值,应树立起大学生党史学习教育“方向标”,通过整合资源由“点、线、面、体”层层递进构建系统化党史学习教育内容;通过文化认同营造“人、事、物、景”沉浸式党史学习教育氛围;通过“四轮驱动”、激发合力,共同建构“学、思、践、悟”进阶党史学习教育方式,引导大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,成为“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代新人。 相似文献
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问:您多年来从事中共党史的教学和研究工作,并主持撰写了《中国共产党广东地方史》*一书。您的研究有何心得?这本书主要的新意在哪里?我们想听您谈一谈这些问题。答:我1994年8月至2002年11月调省委党史研究室,从事广东地方党史的征研工作,并主持撰写“广东党史”。这本书的第一卷(1921-1949)已经出版。多年潜心于斯,当然会想到的一些问题。我很愿意回答你们的提问。关于广东党史的阶段划分问:您埋头写“地方党史”,请问什么是“地方党史”?答:按我的理解,“地方党史”应是党在某一地区的奋斗历程及其历史经验的记录和总结。地方党史征研的对… 相似文献
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新的形势和任务,对保持共产党员的先进性提出了更高的要求,《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》指出:在新的历史条件下,共产党员保持先进性,就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局,心系群众,奋发进取,开拓创新,立足岗位,无私奉献,充分发挥先锋模范作用,团结带领广大群众共同前进,不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。 相似文献
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宫鹏 《安徽警官职业学院学报》2022,(4):109-113
2021年2月,全国上下积极响应党中央号召拉开了开展党史学习教育的序幕。为增强党史学习教育的实效性,全力开创医药工作的新局面,安徽医科大学第一附属医院药剂科党支部采取问卷调查、专题学习、专题党课、专题民主生活、专题培训等方式,结合工作实际积极践行六个一:一颗红心、一个信念、一个初心、一个平台、一个讲台、一个实验室,促进学党史与干事业双结合、同频共振、深度融合。全体支部成员能立足药学岗位,在“学”上用功,在“活”上发力、在“督”上使劲,使学习、认知、实践在三位一体上整体推进,在学党史、强党性、鼓干劲、推动党史学习教育上走心走实,取得了良好的效果。 相似文献
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江泽民总书记在庆祝建党 80周年庆祝大会上的讲话发表后 ,铁路各级党组织和党员领导干部都在认真思考这样的问题 :“三个代表”重要思想对铁路党的建设有什么现实指导意义 ,怎样按照“三个代表”的要求加强和改进党的建设。通过学习《讲话》,正确回答这些重大课题 ,是我们把铁路党的建设提高到新的水平 ,充分发挥各级党组织和广大党员的政治核心作用、战斗堡垒作用和先锋模范作用 ,推动铁路改革发展取得更大成就的前提。(一 )江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,来自于全党的实践 ,又反过来指导实践 ,是全党包括铁路党的建设的纲领。铁路是… 相似文献
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党的百年奋斗史是一部生动的教科书,为思政课教学提供了丰富素材和史实支撑。思政教师要聚焦立德树人根本任务,讲好党史故事,推动党史学习教育融入思政课教学体系;充分发挥好思政课德育为首的育人功能。用好、用活党史资源,坚持学科育人;弘扬优秀党史文化,赓续红色精神血脉;树立大思政理念,迈进社会大课堂;遵循党史足迹,重视实践教学,着力打造培根铸魂育人思政课程。 相似文献
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党史学习教育是中国共产党百年来克敌制胜、永葆生机的重要法宝.中国共产党在建党百年之际开展党史学习教育,具有深刻的理论、历史和现实逻辑.遵循党史学习教育"明理、增信、崇德、力行"的目标要求,就是要在明确中国共产党为什么"能"的基础上,实现激发信仰信念信心的精神力量、培育践行社会主义核心价值观和奋力实现民族伟大复兴中国梦的... 相似文献
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傅荣 《四川文化产业职业学院学报》2003,(3):13-16
与时俱进是马克思主义的理论品质,是党的思想路线的新内涵,是共产党执政必备的精神状态。在新世纪、新阶段,学习贯彻“三个代表”重要思想,坚持党的思想路线,解决和提高党的领导水平和执政水平,必须大力弘扬与时俱进的精神,在理论与实践的结合中锐意创新。实践基础上理论创新是前提、是关键.通过理论创新推动制度创新、科技创新和文化创新。 相似文献
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重视党史学习教育是党的优良传统。回顾这一历史进程,不论是新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期,还是改革开放和社会主义现代化建设时期,亦或是新时代以来,中国共产党始终注重通过党史学习教育鼓舞斗志、凝聚力量、启迪智慧。也正因于此,党的自身建设与民族复兴的伟大事业才能不断取得新的成绩。在百年党史学习教育中也积累了丰富的经验:一是坚持党史学习教育永远在路上;二是围绕中心工作,开展党史学习教育;三是坚持把马克思主义中国化的理论成果融于党史学习中;四是深化党史学习教育,提升学习教育实效性;五是注重发挥纪念活动的积极作用。这些宝贵经验为新时代党史学习教育的蓬勃开展,提供了有益借鉴。 相似文献
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意识形态资源是指一定社会历史条件下存在的,反映一定社会集团(在阶级社会就是阶级)经济政治利益,且能够为其所开发利用以维护自身统治合理性的各种系统化、理论化的思想观念。其是意识形态教育的合理性之本,本文以此为视角从三个方面来论证意识形态资源理论构建的合理性:一是从马克思主义需要论维度,通过界定意识形态资源的内涵来阐释意识形态资源理论构建的合理性;二是以马克思主义的认知接受思想为基础,分析与建构意识形态资源的社会认同;三是用马克思主义价值论和方法论实现意识形态资源的生发,以此证明意识形态资源理论构建的合理性。 相似文献
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江泽民同志在“5·31”讲话中指出:贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进。讲话把“解放思想、实事求是”同“与明俱进”有机地结合起来,从理论上进一步发展了马克思主义思想路线,深刻揭示了马克思主义永葆生命力和我们党从胜利走向胜利的奥秘。 相似文献