合肥区级党校“大部制”改革情况”的调查与思考

今年上半年，合肥市各城区在机构改革中按“大部制”要求，将区委党校并入区委组织部。从对瑶海、庐阳、蜀山、包河4个区级党校调研的情况看，区级党校“大部制”改革的方向是正确的，成效是明显的。同时，对如何进一步办好区级党校，也进行了深入的思考，并提出可行性建议。     

对当前推进县乡党校改革工作的几点思考——以武宣县委党校为例

广西县乡党校教学和管理体制改革已日趋纵深。各县均立足县情扎实推进县乡党校教学和管理体制改革，大规模开展党员干部和各类人才培训，推动本县经济社会又好又快发展。但随着改革的深入，部分问题也日益凸显。本文试从武宣县县乡党校改革的实践中挖掘一些问题，提出几点思考。     

浅议基层党校图书资料室的特点、任务和改革的设想

本文以基层党校的职能工作为视点，从图书资料管理的重要性及其对基层党校教学科研工作可持续发展的重要作用为出发点，阐述了图书资料室的职能特点、工作性质及其工作任务，并对改革和加强图书资料室建设，提供了具体设想和可行性探索方向。     

河南省县级党校建设中面临的机遇、挑战及对策分析

河南省县级党校建设面临着基础设施落后，教职工队伍年龄结构老化、素能低下．教学形式单一、教学内容陈旧等难题。因此，应进一步加强对县级党校建设的领导和支持力度；选好配强以常务副校长为主的县级党校领导班子，为县级党校的改革和发展建立一个坚强有力的领导集体；提升培训理念，改革教学模式，创新教学方法，引进培养名师、实施精品课工程；建立健全省、地、县三级对县级党校的考评奖惩机制，用科学的制度促进县级党校工作走上正常化、规范化和科学化的轨道。     

关于党校改革和发展问题的思考和建议

关于党校改革和发展问题的思考和建议李忠杰（一）党校改革的中心思路党校改革的中心问题是如何搞好教学科研的改革。党校教学多年来有一定进步，也有很大成绩，但总的状况不能令人满意。主要问题：一是落后于社会现实，不能及时和科学地回答现实存在的许多重大问题，整个...     

新时期基层党校高质量教学的问题与路径探究

高质量教学是推动新时期党校高质量发展的核心关键,也是贯彻落实“为党育才、为党献策”初心的内在要求。从基层党校的教学发展现状来看,当前基层党校仍然存在教学内容与学员高质量需求存在差距、教师能力与教学高质量要求不匹配、体制机制与高质量发展目标不适应等问题,亟需多维度进行改革突破,以高质量的教学助推新时代基层党校事业的高质量发展。     

适应新形势新要求全面提高地市级党校教学质量——从遵义市委党校教学改革实践看地市级党校持续发展

党的十六届四中全会提出了加强党的执政能力建设的要求,党校作为干部培训的主阵地主渠道,必须适应提高党的执政能力建设的需要,以提高教学质量为前提进行全面改革,本文结合遵义市委党校实际,从观念、教学内容、制度和保障机制等方面进行了全面论述。     

在新形势下如何做好县级党校工作

文章从新形势下县级党校工作的机遇分析入手,提出县级党校工作的总体思路,深化教学改革,提高教学质量等改革措施。文章能紧密联系工作实际进行深入的分析,提出在新形势下做好县级党校工作的新思路、新观点,这对于目前如何做好县级党校工作具有指导意义。     

党校主体班文化建设的探索和思考——以中共芜湖市委党校为例

近年来，芜湖市委党校积极探索主体班文化建设，提出了文化育人、先进文化培育先锋团队的干部教育培训新课题和新思路。为发挥党校主体班文化建设“以文化人”的优势，需要在理论探索和实践探索上深入推进，走出一条党校改革发展的文化之路。     

具有党校教学本质属性的社交群教学模式研究

社交群教学模式是目前党校进行教学方式改革、提高教学质量、大规模培训领导干部、大幅度提高学员综合能力的理想方式。本文在全面分析社交群功能和特点、党校系统办学规律和特点的基础上，提出利用社交群进行党校教学的功能结构及具体实施过程，同时指出社交群教学模式目前所面临的不利因素。对党校广大教研人员采用此种教学模式进行组织教学具有一定的指导意义。     

创新党校教学方式——宣传《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》精神

近年来，面对新形势、新任务和新要求，全国各级党校都在努力推进党校教学方法创新。今年1月，国务院发布了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》），为了使《规划纲要》的学习和解读取得突出重点、生动感知、联系实际的效果，珠海市委党校及时采用了现场教学的方式，为今后进一步推进党校教学方法创新，进行了有益的探索。     

加强党校档案管理工作的思考

党校档案管理工作是党校工作的重要组成部分，在新形势下，要搞好党校档案管理工作，必须立足党校实际．对档案管理工作进行深入研究，增强档案管理意识，利用现代科技手段，加强队伍建设，规范业务建设，健全档案管理制度．以服务于党校教育事业。     

加强和改进基层干部教育培训工作的调查与思考——以清镇市为例

本报告主要以清镇市2006-2009年基层干部教育培训情况为支撑,从基层干部教育培训与县级党校的关系视角,对《中国共产党党校工作条例》和《2010-2020干部教育培训改革纲要》的有关规定可能对基层干部教育培训产生的方向性影响进行了粗浅的思考,提出一些加强和改进基层干部教育培训工作不成熟的建议。     

深化改革 创新体制 探索党校教科一体化发展的路径研究——以南宁市委党校为例

党校教学科研的最大特色体现在“党性”二字，作为党校发展事业重要组成部分，党校的教学科研发展模式要紧跟于时代发展，敬业于党的教育事业，要坚持科学发展观，深化教学科研改革，完善教研评价体系，坚持体制机制创新，促进党校教学科研一体化发展。     

新时期基层党校工作要增强的理念和提高的能力

目前，全党正在开展以学习、宣传党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会扣谐，为夺取全面建设小康社会而奋斗。要实现党的十七大提出的宏伟目标，解决处理好事关改革、发展、稳定的一系列重大问题，关键在党、关键在人，而最终落脚点是在提高干部队伍素质上，为加快实现经济社会发展的历史性跨越提供坚强有力的人才保证扣智力支持。作为基层党校，如何贯彻落实中央、省、州、县委的指示精神，是一个值得探讨的课题，这就要求我们必须从党校工作的实际出发，在增强做好党校工作的理念扣提高党校工作的能力上下功夫。     

和谐大学校园发展中的高校党建工作研究

从和谐大学校园的发展中来解读和审视高校党校建设的必要性和重要性，努力将党校建设置于历史和现实的宏大背景和校园文化环境中，着力推动和谐校园与党校建设的交融，并在此基础上积极探索高校党校建设的新途径，以促进和谐大学校园的良性发展。     

树立科学发展观 加强党校后勤干部队伍建设

积极推进党校后勤工作改革，按照管理科学化、服务优质化、保障现代化的要求，不断改善党校办学和生活条件。进一步强化服务意识，完善服务设施，改进服务手段，规范服务标准，努力提高服务质量和水平。这是党校后勤改革的目标。要实现这一目标，就必须培养造就一支思想素质好、业务水平高的后勤干部队伍。     

外省党建

上海奉贤区：移动党校到村头近年来，上海奉贤区青村镇坚持探索“移动党校”的教育模式，从送课下乡发展到点课订课，从单纯的政治理论宣传发展到主动解答热点。移动党校上课时间一般安排在周末或节假日。讲课内容以农村党员喜闻乐见的话语来表达。在移动式的备课、上课过程中，移动党校及时了解农村党员群众的思想动向，了解民情民意，做好群众的思想工作。     

探索把握党校教育规律促进县级党校科学发展

近年来，特别是《中国共产党党校工作条例》颁布实施以来，作为党校教育事业重要组成部分的县级党校工作取得了新发展、新进步，同时，也面临着一些新困难、新问题。这就迫切需要我们对党校教育规律特别是县级党校教育规律进行深入探索和研究，以实现县级党校教育事业的科学发展。     

关于党校建设的若干思考

从历史上看,我们党有重视党校的好传统。改革开放以来,特别是近十年来,党中央对党校更加重视,对党校工作要求更高。为此,我们必须按照中央的要求把党校建设好,以改革的精神开创党校工作新局面。1.教学建设教学是党校工作的中心任务。教学建设是党校建设的中心环节。教学建设决定培训质量的好坏,决定党校办学水平的高低,进而决定干部培训效果的大小。所以抓好教学建设是党校建设的第一要务。教学建设大到包括教学计划、教学大纲、教学课程、教学组织形式、教学评估、培训教材和党委负责同志到党校讲课作报告以及与学员座谈制度等方面的建设。…