党校教学的基本原则

要圆满完成党校教学任务,实现党校教育目标,教师的文化素质、讲授内容、敬业精神和学员的求知欲望是基本条件。但是,教学方法也是一个重要因素。方法得当,事半功倍;方法不当,事倍功半,有时甚至适得其反。教学方法,虽重在“运用之妙,存乎一心”,但也有一些共同遵...     

党校教学中讲课的几个原则

党校教学除了有一般教学的共性之外,由于其教学对象、教学内容的特殊性,因而讲课的原则也有自己的特点,归结起来有以下几个方面:1.思想性和科学性相统一的原则。党校的主课是马列主义、毛泽东思想。马列主义毛泽东思想本身既具有严密的科学性,又有鲜明的阶级性,是科学性和阶级性的统一。因此,在讲课时,既要准确、全面、深刻地把握马列主义毛泽东思想科学体系,又要把它作为确立共产主义信念、同资产阶级自由化作斗争的思想武器。     

试论党校教材建设的几个原则

党校教育各方面的改革正日趋深化。作为党校教育改革的一个重要组成部分——教材建设工作所面临的形势是严峻的:在体系上,它不象普通国民教育那样的完整、严密;在内容上,它不同普通国民教育那样富于阶梯性;在经验上,国民教育已进入第五轮教材建设,而党校教育系统地进行教材建设还处于“初级阶段”,特别是在新形势下,无论是教学内容的深度和广度都比以前有较大的变化,有些甚至是根本性的变革,谐如党的十一届三中全会以来,     

党校函授教学基本原则初探

近几年,党校函授教育方兴未艾,并且具有进一步发展的趋向.为了保证党校函授教育的质量,培养德才兼备的社会主义建设人才,必须抓好教学这一关.而抓好教学关的关键则在于使教学的全部活动按教学的基本原则进行.一、理论联系实际的原则理论联系实际包括联系工作实际、社会实际和思想实际等方面.党校函授教育的对象是来自各部门的干部和骨干,有的人担任了一定的领导职务.一般说来,他们的工作经验和社会阅历比较丰富,但理论素养较簿弱,知识结构较单一.因而,从理论的高度总结工作,指导实     

新时期党校教育工作的几个重点

党校教育在党员干部的教育中起着重要作用,承担着党员干部的政治思想教育和科学文化教育的重任,其他学校教育和社会教育无法替代。那么,在新的历史条件下,对党员干部进行哪些教育呢?我认为,着重应从以下几个方面进行。一、对党员干部进行科学技术教育1956年,毛泽东提出“向科学技术进军”的口号。1978年3月,在北京召开的全国科学大会上,邓小平提出“四个现代化,关键是科学技术的现代化。”     

对党校教育几个问题的理论思考

在庆祝新疆维吾尔自治区委党校成立60周年的时候，我作为在党校长期从事教学工作的老教师，根据我在党校工作46年的体会，对党校教育工作提出几点理论思考，以作纪念。     

浅谈县级党校管理的基本原则

党校特别是县级党校的管理 ,是一个未曾引起足够重视的话题。本文从县委党校管理的方向性、管理的科学性、管理的民主性、管理的整体性等方面 ,对县委党校的管理问题作了深入而详尽的探讨。     

谈谈党校函授教学中的基本原则

党校函授的教学原则,是教学过程中客观规律的反映。正确的教学原则,是对教学规律的认识向教学实践领域转化的桥梁,它对于教学工作者总结教学经验,深化教学改革,提高教学质量,具有极其重要的指导作     

对党校教育规律几个问题的探讨

党校教育是有规律可循的,党校教育既具有普通国民教育的一般规律又有不同于普通国民教育的特殊规律,认真研究和把握党校教育规律,对于提高党校教学质量和水平有着决定性作用。     

关于党校教育中远程教学的几个问题

远程教学,顾名思义是远距离的教学方式.国外早在百年前就采用了这种教学方式,只是那时的规模较小,直到20世纪70年代才有了长足的发展.     

论邓小平决策思想的几个基本原则

邓小平是位卓越的决策大师,在长达半个多世纪的革命与建设实践中,他以其特有的战略家的眼光,总揽全局,运筹帷幄,领导和参与领导全党作出了一系列正确的重大决策,开创了有中国特色社会主义建设的崭新局面.今天,我们进一步学习、研究和掌握邓小平决策思想的基本原则,对于丰富决策理论,指导决策实践都具有重要的现实意义.     

关于党校研究生教育几个问题的思考

中共中央《关于面向 2 1世纪加强和改进党校工作的决定》 ,对党校研究生教育提出了新的要求 ,作出了更加明确的规定 ,也为这项事业的发展提供了前所未有的大好机遇。如何贯彻中央的指示精神 ,抓住机遇 ,积极发展 ,深化改革 ,努力开创工作的新局面 ,是摆在我们面前的一项十分重要的任务。一、充分认识党校研究生教育的重要意义首先 ,必须看到党校研究生教育是新形势下党的事业发展的需要。面对国际和国内形势带来的新的机遇和挑战 ,努力造就一大批不仅有知识、懂业务、胜任本职工作 ,而且忠诚于马克思主义、坚持走建设有中国特色社会主义道路…     

略论党校教育中的能力培养

一党校主要是培养党政领导干部及其后备的学校,这就决定了党校教育不仅属于成人教育、干部教育的范畴,而且对于省级以上党校来说,它也是大学(大专)化后的教育。因此,党校教育必须十     

论行政法基本原则构建中的几个问题

科学构建行政法的基本原则意义重大。必须把握三条思路:一是采取“拿来主义”的方法,但必须走中国特色的行政法制建设之路;二是正视历史,打扫“垃圾”,为行政法基本原则的科学确立提供前提和基础;三是将行政法基本原则进行顺位思考,分清轻重缓急。     

谈谈地方行政首长领导的几个基本原则

地方行政领导工作包罗万象,头绪繁多,行政首长在实施领导与管理时往往有难以把握要领的感觉。从领导科学的角度讲,行政首长的正确领导是一种有规律的行为,需要遵循一些基本的原则。以这些原则作为实施领导方法和运用领导艺术的纲,就可以达到心中有数,有条不紊的满意效果。那么,在现代行政管理中,地方行政首长需要遵循怎样一些原则呢?     

试论地市级党校教学内容布局科学化的基本原则

科学合理的教学内容布局,是推进并提升党校干部教育培训工作针对性和实效性的重要保证。近年来温州市委党校在教学内容布局方面的实践与探索,指出了地市级党校教学内容布局应遵循的五项原则,即：坚持党校姓党;着力彰显地方特色;服务组织需求和干部需求;实现培训需求和本校师资的有机衔接;把握发展动态,与时俱进。     

略论党校教育中的按需施教

按需施教是教育的基本原则和规律，党校教育尤其要坚持按需施教。党校教育要全面理解和把握按需施教中“需”的内涵，并按照按需施教原则设计教学内容，适应按需施教要求改革教学方式方法。     

对共产党员先进性教育基本原则的几点思考

共产党员先进性教育活动是党中央坚持以“三个代表”重要思想武装全党的重要举措,对于全面推进新时期党的建设的伟大工程、提高党的执政能力、巩固党的执政地位,具有重大意义。先进性教育活动必须贯彻的基本原则:一是必须充分发挥党员特别是领导干部的先锋模范作用,为保持党的整体的先进性奠定坚实的基础;二是必须与实际工作紧密结合起来,使党的先进性在实际工作中得到充分体现。     

论毕业生思想教育的几个主要原则

学生进入毕业阶段,是他们即将结束大学生活,准备走向社会的又一次重要转折。而能否正确对待毕业分配,则是对每个大学生的一次全面检验。作为教育者有责任对毕业生集中进行一次共产主义理想、道德教育和对未来职业生活的适应性教育。下面仅就     

略论“七五”计划中体现的几个基本理论

我国《国民经济和社会发展第七个五年计划》,经六届人大四次会议审议批准已经正式执行了。这是我国社会主义现代化建设征途上的一个重要里程碑。"七五"计划是在全面总结"六五"经验的基础上,是在运用"六五"期间理论上的重大成果,