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两种残疾观
以前残疾观 我们生活在以健全人为主体的社会.周围多数是健全人,所以长期以来人们习惯于站在健全人立场来看待残疾人。首先看到他们身体的损伤状况,许多人听不到美妙的声音,看不到多彩的世界,无法像健全人一样自理生活和参与社会活动。 相似文献
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精神残疾标准解读 总被引:1,自引:0,他引:1
(一)精神残疾的定义精神障碍指人的心理功能异常和社会功能的缺陷或受损。精神残疾指各类精神障碍持续一年以上未痊愈,由于病人的认知、情感和行为障碍,影响其日常生活和社会参与。(二)精神残疾的分级根据《世界卫生组织残疾评定量表第二版》(WHO-DASII)分数和适应行为表现,把精神残疾划分为四级:精神残疾一级:WHO-DAS值在116分以上,适应行为严重障碍;生活完全不能自理,生活长期、全部需他人监护。精神残疾二级:WHO-DAS值在106~115分之间,适应行为重度障碍;生活大部分不能自理,需要环境提供广泛的支持,大部分生活仍需他人照料。精… 相似文献
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智力残疾人是残疾人大家庭中一个十分特殊的群体,开设针对智力残疾人特殊需求的商业保险险种是广大智力残疾人家庭的一个福音。2013年5月10日,由中国智力残疾人及亲友协会主办、北京中汇国际保险经纪有限公司承办的"智障人士家庭意外、疾病综合保险"项目签约启动仪式在京举行。 相似文献
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脑瘫儿因肢体活动不便,又往往合并智力低下而生活不能自理。这给惠儿带来痛苦、给家庭带来困难、给社会造成负担,是家长最着急和担心的事。怎样才能使孩子逐渐达到生活自理,是家长们最迫切需要解决的问题。生活自理能力的康复与孩子的病情轻重、年龄等有关,但最关键的还是家长是否能够长期坚持不懈地从平时的生活当中一点一滴地去训练孩子。幻想靠药物、偏方去解决问题是不可能的。更不能对孩子只是溺爱、过于保护、或对训练急于求成。 相似文献
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日前,山东省济宁市微山县对331名在就业年龄段生活不能自理的一级精神、一级智力和一级肢体残疾人发放了每人每月60元的护理补贴,用于补贴其日常需要的护理照料服务。这也是微山县首次对重度残疾人发放护理补贴。 相似文献
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我儿子12岁时,因患病后治疗不及时,留下了残疾,生活不能自理。现在我们也已经年老,请问,我们去世后,他的法定扶养人应当是谁? 相似文献
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生活自理训练是学前和低年级智障学生最迫切需要学习的内容,只要给予科学地训练和细心地指导,大部分智障学生都能够学会简单的生活自理技能。本文结合学前智障儿童的生活自理课程提出一些训练策略。把实际生活搬进课堂,老师从学生的视角去观察,捕捉学生的生活需求,发现存在于学生日常生活中的课程元素,这样才能够吸引学生的注意,增加成功的可能性。 相似文献
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(一)智力残疾的定义和分级1.定义:是指智力显著低于一般人水平,并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍,使个体活动和参与受到限制,需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。智力残疾包括:在智力发育期间(18岁之前),由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟滞;或者智力发育成熟以后,由于各种有害因素导致有智力损害或智力明显衰退。2.分级:注:表中WHO-DASII只用于残疾人活动与参与评定,不作为智力残疾分级的依据。(二)智力残疾的诊断及特殊情况诊断智力残疾的诊断按诊断方法分为0~6岁和7岁以上两个年龄段… 相似文献
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为什么要“以产托养”?
智力残疾人被广泛地视为是“残疾人中的残疾人”,由于其具有不可恢复正常智力的特殊问题,导致其根本不具备完全独立生存的能力,终其一生需要有人辅助、需要有人陪伴、需要有人干预、需要有人服务.那么,智力残疾人是不是一定永远是社会的负担?智力残疾人一定永远是向社会索取索要的悲情形象?智力残疾人群体一定永远不会有自食其力的生存能力?答案是否定的.智力残疾人完全可以实现自助自养. 相似文献
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