高职机械类专业《电工学》课程教学改革的研究与实践

专业教学改革的重点是课程教学的改革，作者在文中就高职机械类专业《电工学》课程教学改革进行了一些探讨，明确了课程建设的目标，提出了课程体系和教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设等改革措施。     

职业教育专业教学改革刍议——以园艺专业为例

为提高职业教育专业教学水平,加强课程建设,通过对园艺专业教学内容、教学方法和实践教学改革的尝试与研究,发现该专业教学理论与实践脱节和专业教学针对性不强等问题。提出了加强职教课程体系建设、强化专业实践教学,推行专业技能模块化考核的改革途径和方法,为本专业及相近专业职业教育的发展提供参考。     

论侦查本科专业教学改革的基本思路

侦查本科专业的教学在思想观念、专业结构、课程体系、授课内容和教学方法等方面已暴露出明显的问题,亟待解决。改革的总体思路是：以邓小平同志的“三个面向”为指导,更新思想观念,拓宽侦查专业口径,完善侦查专业课程结构体系,改革教学内容和教学方法手段,强化专业能力培养和素质教育,全面提高侦查专业教育质量。     

高职教育课程体系改革的思考

课程体系改革是高职院校教学工作长期的重点和难点,当前亟待有突破性进展。淡化“三段式”培养方案和以学科设课的模式,依据职业能力要求组成课程模块进行教学,是课程体系改革的方向;将职业资格证书的培训有机融入高职教育的教学内容,是课程体系改革的必要措施;抓好“三项建设”以落实实践教学,是课程体系改革的根本保证;改革教学方法、教学手段和考试方法,是课程体系改革的必由之路。     

侦查专业实践教学方法探讨

侦查专业的教学课程体系具有学科基础理论涉及面广、理论与实践经验紧密结合及重视动手能力培养等特点,因此在侦查专业的教学中应当重视实践教学方法的运用。经过多年的教学实践,侦查学的教育者摸索总结了一套包括模拟教学法、案例教学法、操作训练教学法、课程见习教学法等在内的实践教学法,并在侦查专业教学中进行了运用,取得了很好的效果。     

关于治安专业课教学的几点思考

现有治安专业无论在课程体系、课程设置、教学内容,还是在教学方法、师资水平等方面存在着诸多问题,造成教学总是跟在公安工作后面走的被动局面。主要原因是课程体系不合理,教学内容严重滞后,教学方法落后,教师队伍专业知识浅薄。改变治安专业教学滞后的状况必须打破现有的知识体系,建立起适应培养新形势下合格治安管理人才的课程体系,更新教学内容,改变教学方法,建立一支高素质的教师队伍。     

对“体改班”法律课程教学改革的探索

法律课程在"体改班"课程体系中属于"专业通识课"。当前"体改班"法律课程在教学中存在的问题主要是:学生专业背景的差异性,使得课程教学内容不好处理,难易程度不好把握;教学内容多与教学课时少的矛盾;法律基本知识讲授与强化实践教学的矛盾;教材建设与实践需求滞后的矛盾。建议从教学内容、教学方法、考核方式、教材建设方面进行课程改革和创新,突出警察职业能力的培养,以尽快适应新形势下培养基层公安专门人才的要求。     

公安教育改革视野下的刑法实务课程改革

公安部《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》,要求公安教育训练工作以公安工作和公安队伍建设执法需要为导向,以加强公安队伍执法能力建设为核心,坚持实战牵引、贴近实际、以人为本、按需施教。在此要求下刑法实务以培养具有刑事执法能力的应用型人才为核心,立足于警察职业岗位的设置,打破传统刑法课程以刑法典的结构为教学内容的结构模式,以公安机关管辖刑事案件的分工为依据,适应警察办理刑事案件工作需要,在教学中针对不同专业,选取不同教学内容,使其具有针对性和适用性;教学方法采用以案例为中心的辐射教学法;贴近公安机关刑事办案工作,建立递进式的实践教学体系,即案例教学→模拟办案→顶岗实习。     

以特色创优势 深化教学改革

构造我校具有公安特色的教学体系 ,提高教学质量 ,必须深化教学改革 :一是调整、改革教学内容和课程体系 ,建特色学科 ,创优势专业 ;二是努力建设“厚基础、宽专业、高素质” ,具有全新教育理论和教学能力的新型师资队伍 ;三是突出公安实践教学特色 ,培养学生应用专业知识解决问题的能力 ;四是运用现代信息技术 ,优化课堂教学 ,直观反映公安专业的特色内容 ;五是合理设计教学内容和课程体系 ,突出公安专业特色。     

论模拟教学法在治安管理专业教学中的运用与发展

治安管理专业课教学在公安高等专科教育中占有重要的地位,但其教学方法、手段仍停留在较为原始落后的状态。本文就治安管理专业课教学方法改革的问题,着重研究模拟教学法在治安管理专业课教学中的作用、特点及基本要求,并论证了模拟教学法的可行性和实际效果。     

高职《康复评定》教学改革探索与实践

《康复评定》是高职康复治疗技术专业重要的专业课程之一。文中从课程教学培养目标制定、课程教学内容确定、课程教学方法和手段改革等方面进行论述,提出高职康复治疗技术专业《康复评定》课程教学改革与建设的思路和体会。     

创建国家示范性高职院校交通管理重点建设专业的实践与探索——以上海公安高等专科学校为例

交通管理专业作为创建国家示范性高等职业院校的重点建设专业，在专业人才培养模式、师资团队建设、课程体系重构、教学方法改革、教学资源共享、服务行业及社会方面取得了明显效果，但也存在着一些问题。专业建设的理念与目标更要符合行业需求。要进一步巩固和完善人才培养模式，加强和改进师资队伍建设，加强和深化专业课程建设，推进和深化教学方法和评价体系改革，做实、做强实践教学保障。     

高校行政管理学教学方法实效性研究

近年来，抛锚式教学法等新的教学方法不断进入行政管理学的教学实践之中，但教学方式改革过程中出现了将手段目的化的不利倾向。要注重行政管理学教学方法实效性的研究，根据教学目的、教学内容、教学对象、教学方法本身的特性和教学条件来选取、使用教学方法，提高行政管理学的教学水平和教学效果。     

基于网络公共服务平台建设的河北成人教育改革的思考

随着信息化技术及计算机网络的快速发展,成人函授教育的发展前景不容乐观,改革势在必行。为确保函授（夜大）教育的信誉和发展,在逐步完善课程体系、教学内容建设的同时,在专业人才培养模式、教学方法、教学手段及教学、教务管理等环节上,必须加大利用现代教育技术手段的改革力度。     

以任职教育需求为牵引 加强军队人事管理学科建设

以任职教育需求为牵引加强军队人事管理学科建设,是进行军队人事管理专业教学改革创新、加速培养高素质新型政工人才的客观需要;适应干部工作专业任职教育需求,突出专业特点,不断完善课程体系;适应任职教育需要更新教材,形成以学科类教材、实务类教材和案例类教材为一体的任职教育教材体系;依据培训对象特点改进教学方法,运用研讨式、案例式、开放式、演练式、分班式教学法;选派教员到部队代职、调研,严把授课质量关,提高教员任职教育能力。     

适应职业教育发展 深化教育教学改革

坚持以“医学模式转变和卫生服务改革对人才的需求为导向,以增强学生综合职业素质和择业竞争力为目的”,一直是我校教学教改的宗旨。几年来,学校重点在招生专业调整、课程体系的优化、教学内容的调整、教学模式的转变、教学方法的创新等方面进行了改革和探索。一、加强师资队伍建设,推动教改创新。师资队伍素质是立校之本,是推进教改,提高人才培养质量的关键。为此,我们根据卫生职业技术教育教学的要求,采取“培养、引进、聘请”等方式优化师资队伍的结构,建立起一支适应于培养实用型人才的骨干教师梯队。在教师的培养方面,本着必要性、针对…     

以职业能力为本位 深化课程建设改革——高职院校《国际贸易实务》课程改革实践与探索

文章从教育部2006年[16]号文件所提出的"高等职业院校要加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力"这一精神入手,从教学内容的实用性、教学方法的多样性、实践教学的综合性、考核方式的创新性、教学过程的开放性、双师结构教学团队建设等六个方面总结了<国际贸易实务>课程改革实践中一些成功的经验,同时也提出了在改革实践中遇到如课程整合和商务文化意识培养等问题以求共同探讨.     

刑事技术课程实训教学改革研究

实训教学改革是公安实战化改革的重要途径之一。刑事科学技术作为面向所有公安专业开设的专业基础课程,在实训教学中面临着教学理论偏差、教学内容单一、课程思政缺失、教学方法老化、考核评价简单、教师能力不足等问题。针对这些问题,从教学理念、教学内容、教学方法、教学评价和教师能力等方面提出了实训教学改革的探索路径。     

浅谈公安院校课堂教学的现状及对策

本文是根据自己多年的公安教学实践写成的。在课堂教学中,深切体会到目前公安院校课堂教学的诸多弊端:教学方法单一;部分教师的教学囿于教材面上的内容;在传授知识的过程中,忽视学生能力的培养等等。针对上述问题,提出应全面提高公安院校师资队伍素质;改革教学方法和手段;改革教学内容和课程体系等对策。     

基于中医学专业培养目标探讨药理学教学改革

药理学是中医学专业一门重要的专业基础课程。在中医学专业培养目标的指导下，第一要优化教学内容，并拓展非中医学专业教师的中医学背景知识，为课程目标更好地服务于专业培养目标打下基础；第二要采用讲授式教学法、案例式教学法以及PBL教学法等多种教学手段；第三要进行实验教学改革，在传统验证性实验的基础之上，引入综合实验以及设计性实验，为中医药现代化提供服务。