高职学生创客空间模式实践和路径探究——以金华职业技术学院为例

近些年来，学生创客空间在高校内迅速发展，极大地促进了创新创业教育的革新，在理念和模式上都对双创教育的发展起到了一定的推动作用。创客空间的出现和普及引起了社会各界的关注。本文以金华职业技术学院学生创客空间IT智慧谷为例，通过分析创客空间的背景和意义以及以“工作坊”形式的创客空间的实践情况，为发展高职院校创新创业教育提供新途径，通过借鉴IT智慧谷的发展路线，开拓高职双创教育发展思路。     

晋江洪山文创园:聚天下创客 建众创空间

<正>创业创新,企业和大众是主体。对于新一代的晋江"创客"来说,这是一个最好时代的开始,因为"大众创业、万众创新"的时代巨轮已经起航,摆在眼前的是一个波澜壮阔的创新大时代。面对这个时代巨变,晋江提出要加快建设洪山文创园等创新产业园,大力倡导创业文化,让创业创新融入晋江城市血脉,逐步形成创新型小企业"铺天盖地"、大企业"顶天立地"的局面,将晋江打造成为"创客之城"。     

贵州将成为创客下一个目的地吗?——对话亿象网络科技有限公司执行董事张波杰

<正>创客的存在能为许多人找到一条新的就业之路,成功的创客还能吸引更多人成为创客,无形中就让大众创业、万众创新成为现实,为贵州的发展提供强大的动力。今年两会,"创客"第一次被写进政府工作报告;李克强总理在深圳考察了柴火创客空间;3月11日,国务院公布了《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》。国家从政策领域对"创客"们的"创新创业"再次添力。3月26日,贵州省委副书记、省长陈敏尔到贵安电子信息(大数据)产业孵化园调研,对由贵州省共青团和亿     

工业4.0时代高校创客、创新教育探究

工业4.0时代,智能工厂基于虚拟—实体系统能够实现智能制造,这一生产方式改变着人的生活方式,改变了教育的具体目标。在"智能+网络化"的工业4.0时代,高校人才培育以培养自主创新人才为目标,其典型角色表现为创客,创客人才的培养是高校创新教育的新方向,同时,STEAM教育作为5门学科的综合性教育也为创新教育提供了新思路。创客教育、STEAM教育与创新教育的深度融合成为时代发展趋势。     

大学生创客教育的实践探索

创新是引领发展的第一动力和建设现代化经济体系的战略支撑。大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。创客教育的出现,将会改善大学生创新精神和实践能力不足的教育教学模式。教育部要求推进创客教育等教育教学模式中的应用,逐步形成创新课程体系。文章的主旨是分析当前创客教育存在的问题,阐述创客教育体系的构建以及在推动教育改革、培养创新型人才中的意义和作用。     

围绕产业链 打造创新链——贵州省中小企业创新创业大赛观察

正激发创新潜力、集聚创业资源、营造"双创"氛围,创新创业大赛为贵州中小企业和创客提供交流展示、产融对接、项目孵化的平台,发掘和培育一批"双创"优秀项目和优秀团队,催生新产品、新技术、新模式和新业态。7月5日,2019年"创客中国"贵州省中小企业创新创业大赛决赛在贵阳举行,经过层层筛选的20个项目在路演、答辩环节中展开激烈角逐。     

“痛客计划”打造“双创梦工厂”

正由"痛客"提出"痛点",再由创客根据"痛客"发现的"痛点"进行创新。这既可以真正满足大众的需求,又减少了创业风险。"痛客"的出现,让"大众创业、万众创新"形成了闭环,需求催生供给,供给又不断带动新的需求。贵阳市第三人民医院副院长龙胜利多了一个身份:"痛客"。在首届中国"痛客"大赛中,龙胜利向大赛提交了     

众创时代下乡村旅游创客基地建设研究

乡村旅游创客基地是推动旅游产业"大众创业、万众创新"的重要载体。本文以国家旅游局评定的第一批和第二批"中国乡村旅游创客示范基地"为研究样本,探索了乡村旅游创客基地如何建设。研究发现:乡村旅游创客基地的建设主题包括乡村、艺术和文化三类主题;表现形态上涵盖了独立型集聚、融合型集聚和衍生型集聚三种形式;商铺开发型、集体合作型和创业孵化型是主要的运营模式。未来发展中,乡村旅游创客基地建设将更加注重聚焦和融合,形态上突显泛在化和网络化特征,运行中更加注重孵化能力和带动作用的发挥。     

走近内蒙古创客空间

<正>1月4日,李克强总理来到深圳柴火创客空间为创客小伙伴点赞。3月2日,国务院办公厅下发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》。今年两会,"创客"一词首次被写入政府工作报告。"创客"成为焦点话题,迅速在民间流行。"创客"一词源自英文的maker,特指那些努力把创意变成现实、用创新改变生活的人。创客是一群玩想法、拼创新的人,他们有着把金点子变成金苹果的梦想。     

创业教育视角下大学生社会责任感培养路径探索

大学生创业教育在当前呈现出普及化、通识化、体系化等特点,是新常态下大学生创新能力和社会责任感培育的新场域和新维度。高校要有效利用创业教育,通过创业精神、创业文化、创业价值、创客实践等教育路径提升大学生的责任认知、责任认同、责任使命和责任行动,完善大学生社会责任感培养体系。     

“创客”来袭

<正>5月7日,李克强总理到访北京中关村创业大街,并品尝3W咖啡,赞赏咖啡馆主人的创业创新精神。这让本就火热的创业现象更加火爆。在四川,也有一群创业者,他们或穿梭于都市,或隐藏在山林间,他们不分年龄不分性别,他们有一个共同的名字——"创客"。在大众创业、万众创新的背景下,"创客"们引领行业潮流,开拓进取,在四川这片创     

我国创新创业教育研究热点及未来展望

以中国知网数据库中1994—2021年9月的4258篇北大核心和CSSCI论文为数据源,运用CiteSpace软件对"创新创业教育"进行文献可视化分析,绘制出我国创新创业教育研究的热点知识图谱.研究表明:国内学者对创新创业教育的关注热度日趋上升,主要研究热点集中在创新创业教育专创融合、协同育人研究等;我国高职院校创新创...     

创新创业者的一片星空

正依托留学生创业园构建创新创业平台,是我区加快发展众创空间的重要举措。随着众创空间的蓬勃发展,位于呼和浩特留学人员创业园的创客星空应运而生。创客星空为创客提供交流、学习和项目对接的场地,全力打造创客与资本对接的平台,形成了互融共通的"互联网+"创业空间。创客星空以其汇聚的各类优质资源,成为创新创业者的福地和精神家园。     

日本高校创业教育模式及其启示

日本高校在"产官学"密切配合的社会支持体系下,摸索出了一些具有本土化特点的创业教育模式。给我们提供了一种可借鉴的思路:"产官学"的密切协作是高校进行创业教育的一套重要有效的服务体系。中国高校创业教育模式的创新,应重塑产官学三方合力,构建完善的创业教育服务体系,加强对大学生创业精神、创业知识、创业技能的培养。     

“互联网+”与“创客”时代

<正>如果说前一阶段我们特别关注第三次工业革命,强调互联网思维、3D打印,那么现在风靡全国的"互联网+"就是历史的里程碑,变化非常之大。李克强总理在今年的《政府工作报告》中提到"创客"和"互联网+"及其一系列理念和行动计划。也就是说,"创客"时代和"创客"实业,以及"互联网+"已经成为重要的社会发展方向。同时,大数据条件下的数据发展、工业4.0都体现着未来发展的趋势。国务院办公厅印发了《关于发展众创空间,推进大众创新创业的指导意见》,提出"双创"是"大众创业、万众创新"。     

关于大学生绿色创业教育的若干思考

2015年党中央国务院首次提出"绿色化"战略,鼓励开展绿色创业,发展绿色产业、循环经济和生态文化,近年来绿色创业已成为高校创业教育新的聚焦点,高校愈益重视大学生可持续发展和绿色创业教育工作。本文通过分析当前大学生绿色创业教育现状和问题,从绿色创业教育内涵出发,提出应大力培养大学生绿色创业精神,深入学习绿色创业管理知识,结合专业全面认知绿色产业发展模式,从而推动绿色创新创业人才的培养。     

“大众创业、万众创新”时代背景下的高校创客教育

正近年来,国家对大学生创新创业高度重视。习近平总书记在党的十九大报告中指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。李克强总理在政府工作报告中强调,推动大众创业、万众创新,"既可以扩大就业、增加居民收入,又有利于促进社会纵向流动和公平正义"。人人创新,全民创造,在这样一个创新大潮中,创客教育作为新生事物蔚然兴起,并成为高等教育改革的亮点。在"大众创业、万众创新"的     

深植创新精神 放飞创业梦想——“创响中国”进入“贵安时间”

正作为"创响中国"的第13站,"创响中国"贵安站以"智汇黔中、数创贵安"为主题,紧扣贵安新区发展实际,举办21场各有特点的活动。9月19日晚,"创响中国"贵安站创客嘉年华暨第十届亚洲青年动漫与数字艺术"泰豪杯"大赛颁奖仪式在贵州师范大学举行,标志着"创响中国"巡回接力活动正式进入"贵安时间"。9月20日,"创响中国"贵安站巡回接力活动暨2016贵安大数据创新创业创客汇开幕式在东盟国际会议中心举行。中国"创新创业"的大旗穿越全国12个双创示范基地,历时4个多月后来到贵州贵安新区。开幕式上,贵州省政协副主席陈海峰在致辞中提到,"希望贵安新区     

论高校创新创业教育实践育人共同体的构建

高校创新创业教育是一项协同创新的系统工程,迫切需要社会各方面通力合作,努力构建实践育人共同体,共同助力大学生成长成才,推动创新成果向现实生产力转化,促进经济社会高质量发展。构建高校创新创业教育实践育人共同体是高校贯彻落实"双创"战略的生动实践。当下,高校创新创业教育存在的主要问题有目标理念存在局限性、内生动力不足、实操平台短缺、保障机制匮乏等,应从优化人才培养目标、健全课程体系、搭建实操平台、完善保障机制等几个方面深入开展创新创业教育实践,构建全员、全过程、全方位育人的实践育人共同体。     

嵌入性理论视域下高校创新创业文化建设路径探索

创新创业教育的根本任务在于文化生态的建设。加强高校创新创业文化建设是丰富创新创业教育内涵的关键举措,彰显创新创业教育专业度的本质要求,提高创新创业教育作用力的重中之重。文章基于高校创新创业文化建设的本质内涵与时代价值,以嵌入性理论视角,审视高校创新创业文化建设实践,从理念性、文化性、结构性、关系性嵌入等方面分析高校组织与社会组织嵌入性问题和障碍,并相对应地提出嵌入性理论视域下高校创新创业文化建设的基本路径。