“互联网+”视域下高职院校教师信息化教学创新与实践

面对信息社会和互联网技术时代的飞速发展，在高等教育领域，世界各国都在大力推进教育现代化改革，教师作为教育教学改革的实践者，其信息化教学能力决定着高校教育信息化改革的程度和作用。互联网时代对高职院校教师提出了更高的要求，教师需要深度认知互联网视域下专业教学改革的发展趋势，不断创新教育理念，提升信息化教学能力，为高职院校教育信息化建设添砖加瓦。文章分析了教师信息化教学能力提升的意义，并针对当前教师信息化能力提升存在问题提出了针对性解决策略，以期促进高职院校教师信息化教学能力全方位提升。     

高职院校党建工作的信息化建设初探

在我国正式进入信息时代以来,各类现代信息技术层出不穷并相继得到了广泛运用,为各行各业的深入发展提供了重要帮助。在高职院校党建工作当中,信息化建设也已经提上日程,信息化的高职院校党建工作将通过充分利用互联网以及相关信息技术,有效拓展党建工作的覆盖面和工作效率。但由于受到人员因素、管理制度等各方原因的影响,目前高职院校在党建工作信息化建设方面还存在些许不足。因此,通过对高职院校党建工作的信息化建设进行简要分析研究,希望能够为相关人员提供必要的参考意见。     

基于大数据背景的高职院校学生管理信息化

在飞速进步和发展的时代背景下,学生的管理工作对于学校而言越来越复杂,纯人工管理学生的效率是有限的,已经没有办法满足高职院校对学生管理工作的需求。随着计算机大数据信息化的发展,信息化完全可以通过计算机大数据技术来解决高职院校学生管理工作存在的难题,所以使用计算机大数据信息化管理是解决当前高职院校的学生管理工作的必然方法。借助大数据信息化技术,对我国高职院校中的学生管理工作进行分析,针对相应的问题提出可行的解决方案,以此来解决我国高职院校在学生管理工作中遇到的各类问题,与此同时,也可以完成新时代我国高职院校学生管理工作的信息化目标。     

关于高职院校辅导员队伍改革建设思路的几点思考

在整个高职院校思想政治教育工作过程之中,辅导员占有着一个重要的地位,是高职院校开展思想政治教育工作的主力军。当前,随着广大高职院校普遍扩招,每年的招生学生人数成倍的增加,这就使得高职院校的思想政治工作压力剧增。本文就此背景之下的高职院校辅导员发展情况进行论述,同时针对高职院校辅导员队伍建设过程中出现的一些问题进行考察、分析、研究,在此基础上结合高职院校本身的特点以及高职院校中辅导员队伍建设的现状提出了一些建议,希望对高职院校辅导员队伍建设提供一定的参考价值。     

试论高职院校青年教师的师德建设

高职院校青年教师队伍建设的兴衰成败,直接决定着高职教育人才的培养质量.本文针对高职院校青年教师队伍的特点,对现阶段高职院校青年教师师德建设中现存的问题及其成因进行了剖析,并提出了加强高职院校青年教师师德建设的相关措施和途径,为提高高职教育质量,构建和谐文明校园提供了一定的借鉴.     

信息化条件下高职学生自主学习能力提升策略探析——基于湖北某职业技术学院的调查

新经济时代经济社会的发展亟需高技能人才，这对高职院校来讲既是机遇也是挑战。在信息化条件下，如何培养实用型、复合型和发展型的高技能人才，有效提升学生的专业水平和自主学习能力，为实习就业打下良好的基础，成为我国高职教育的一大新课题。本文对湖北某高职院校在校学生自主学习情况进行了调查，分析了信息化条件下高职学生自主学习能力的现状和问题，并积极探索相应的改进和提升策略。     

高职院校思想政治教育困境与对策探究

近年来我国高职院校发展很快,同时也切实加强了学生的思想政治教育,为社会主义现代化建设培养了大量技术型人才。但是目前高职院校思想政治教育形势并不乐观,面临着诸多严峻的挑战并存在着很多急需解决的问题,因此如何摆脱困境并提高思想政治教育有效性成为高职院校急需解决的难题。本文主要分析当前高职院校思想政治教育的困境并提出了可行建议。     

高职院校辅导员队伍建设对策探讨

辅导员工作是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分。目前，高职院校辅导员队伍建设存在一些突出问题，本文聚焦这些问题，探讨加强高职院校辅导员队伍建设的对策与措施，不断提升高职辅导员的工作水平，对做好高职院校思想政治教育工作具有非常重要的意义。     

加强高职院校档案管理

我国高等职业技术教育快速稳步发展的同时也给高职院校档案管理工作带来了新的契机。能否抓住机遇、在新时期让档案管理既注重传统管理方法又实现档案信息化与社会信息化同步协调发展,已成为各高职院校档案工作的一个新的课题。下面就高职院校的档案管理如何适应高职院校快速的发展,谈几点想法。     

新时代高职院校基层党建工作研究

正高职院校是我国教育体系中重要的组成部分之一,肩负着为国家建设输送专业技术人才的重任。在高职院校的发展建设中,基层党建是提高管理人员、教职人员和高职学生思想政治素养的主要手段。一、高职院校基层党建工作的现实意义在我国的发展进程中高职院校肩负着培养高素质、高技能专业型人才的艰巨任务,在培养专业技术型人才的过程中,高职院校的教育方向及理念对学生的观念和思想产生深远的影响。随着时代的前进和社会经济的发展,高职院校的办学理念和模式     

浙江经济职业技术学院 世界500强——浙江物产集团成员单位

<正>国家骨干高职院校首批立项建设单位全国普通高校毕业生就业工作先进集体简介INTRODUCTION浙江经济职业技术学院是全日制省属公办高职院校。学校地处杭州,占地面积576.5亩,在校生规模为近8000人。学校是联合国教科文组织国际职教中心在中国的联系中心之一、世界500强企业——浙江物产集团成员单位、首批国家示范骨干高职院校建设单位、教育部首批教育信息化试点单位、浙江省职业教育先进单位和浙江省文明单位。     

浅谈高职院校师资队伍建设

经过20多年的建设与发展,我国高等职业教育取得了令人瞩目的成就,有一大批办学水平高的高职院校被教育部列入国家示范性高等职业院校建设计划立项单位.但同时,高职院校师资结构不合理的现象更为突出,已经成为制约国家示范性高等职业院校建设计划推进的绊脚石.综观近年来我国高职院校师资建设过程中存在的诸多问题.可以归纳为以下三个方面:     

基于内部治理结构完善高职院校两级教学管理

国家中长期教育发展规划提出了建设现代化的大学,并且要深化内部管理、完善内部治理。怎样联系高职院校的实际发展情况,借鉴各个大学的管理经验,以内部治理结构为基础,完善高职院校的两级管理,是高职院校教育发展的重要问题。     

创新主题教育与高职院校学生思想政治教育

主题教育是对大学生进行思想政治教育的行之有效的方法。高等职业教育是为社会主义现代化建设培养高素质应用型人才的主阵地,但高职院校思想政治教育工作不容乐观,存在诸多问题。高职院校学生具有自身思想政治特点,通过创新主题教育的理念、内容、方法及创新主题教育队伍素质,可以极大改进高职院校学生思想政治教育。     

“90后”高职学生思想政治教育新思路研究

“90后”高职学生有其自身鲜明的特点，他们所处的时代背景及新的特点对高职院校思想政治教育工作带来了巨大挑战。高职院校应以理论课教学改革为基础，充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地作用；坚持以人为本，做好服务保障，增强思想政治教育的实效性；以队伍建设为保障，建设学习型、研究型的思政工作队伍；以对学生德育评价机制为着力点，完善思想政治教育机制；以网络建设为载体，加强信息化管理，巩固思想政治教育阵地。     

谈谈高职院校图书馆工作

高校图书馆是课堂教学的延伸，是学生寻求知识、追求理想的良师益友，因而被师生们称作“第二课堂”。随着我国素质教育进程的加快，一大批高职院校相继建立，但图书馆建设与高职教育发展相比却相对滞后了。如何使高职院校图书馆工作适应教育事业发展的需要，履行好自己的职责，是当前高职院校图书馆界需共同探讨的问题。     

高职院校学生教育铸牢中华民族共同体意识路径探析

高职院校学生是建设中国特色社会主义的主力军之一，是促进国家统一、维护民族团结的重要力量。在新发展阶段，高职院校学生铸牢中华民族共同体意识教育要从改进教育方式方法、融入优秀传统文化、建立家校协同教育机制三个路径着手，助力高职教育高质量内涵式发展，促进高职院校学生健康成长成才，为中国特色社会主义伟大事业、为经济社会发展培养合格可靠的高素质技术技能型人才。     

浅议高职院校廉政文化建设

廉政文化建设是高职院校加强党风廉政建设和优化育人环境的重要举措.高职院校加强廉政文化建设,可以教育学生在日后的工作岗位上守住道德防线,不被金钱所诱惑,不为名利所折腰,为社会义现代化建设培养德才兼备的接班人.高职院校廉政文化建设应从高职院校自身的特殊性和学生的特点出发,针对自身存在的一些问题,紧紧围绕学校的中心任务来开展.     

珠三角区域高职院校师资队伍建设的实践和探索

发展高职教育对促进珠江三角洲区域经济的可持续发展具有战略意义。当前,高职院校师资队伍建设面临从外延的扩张到内涵建设等问题,本文简要分析珠三角区城师资队伍建设的现状,并尝试探索谈区域高职院校师资队伍建设机制,具有一定的现实意义。     

关于加强高职院校学风建设的思考

优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，学风建设关系到学校的兴衰，是高职院校自身发展的内在要求，因此高职院校在加快自身改革与发展的过程中，应高度重视学风建设，采取积极有效的措施解决学风存在的问题。