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1.
<正>5月19日上午,省长娄勤俭为省政府办公厅处级以上干部讲授"三严三实"党课,他强调,要深刻领会"三严三实"的本真内涵,按照中央决策和省委部署持之以恒抓好专题教育,为推进"四个全面"战略布局、加快建设"三个陕西"提供有力保障。在听取党员干部代表发言后,娄勤俭指出,"三严三  相似文献   

2.
《世纪行》2015,(5)
<正>本刊讯5月15日,省政协机关召开全体党员干部职工大会,对"三严三实"专题教育进行动员部署并组织机关全体干部职工集中观看警示教育片《贪途欲海无归路》。省政协秘书长、办公厅党组书记刘安民在会上讲专题党课。刘安民强调,开展"三严三实"专题教育,是加强政协机关干部队伍建设的必然要求,是贯彻落实中央关于加强社会主义协商民主建设决定的基本保证,有利于进一步改进机关作风,推动省政协机关各项任务的  相似文献   

3.
《世纪行》2015,(6)
<正>本刊讯6月26日,省政协在机关召开纪念建党94周年暨两级理论学习中心组大会。省政协机关全体党员、机关干部职工参加学习。省政协主席杨松围绕"三严三实"专题教育给大家讲党课。他指出,讲党课既是中央和省委对开展这次专题教育的一个规定动作,也是他与大家一起谈谈自己的学  相似文献   

4.
<正>根据中央精神和省委统一部署,5月份以来,全省十三市政协认真学习领会习近平总书记关于"三严三实"的重要论述,学习贯彻省委书记罗志军专题党课报告和全省"三严三实"专题教育工作推进会精神,陆续以专题党课启动"三严三实"专题教育。各市政协一致表示,要切实把思想和认识统一到中央和省市委的部署要求上来,把握总体要求,做好关键动作,强化问题导向,突出从严从实,切实把专题教育中激发出的工作热情、进取意识和担当精神,转化为做好政协  相似文献   

5.
一、关于“三严三实”提出的历史背景及其科学内涵 “三严三实”是新时期党员干部作风建设的行动指南.作风是一个政党性质和宗旨的外在表现,关乎党的战斗力和凝聚力,关乎党的生死存亡.为什么这么说?因为人民的拥护和支持是我们的力量之源、胜利之本,而人民认识、评判和选择一个政党,最直接、最有力的依据就是其作风.  相似文献   

6.
<正>5月20日上午,省人大常委会机关召开"三严三实"专题党课暨专题教育动员部署会议。省人大常委会党组书记、副主任荀凤栖讲"三严三实"专题党课,并对省人大常委会机关"三严三实"专题教育进行动员部署。省人大常委会党组副书记、副主任陈伟根主持会议。荀凤栖指出,要深刻认识"三严三实"的重大意义。"三严三实"是新时期党员领导干部的立身之本和行为规范,是推动新一轮振兴发展的重要保障,是推进依法治省的内在要求,是维护良好政治生态的现实需要。"三严三实"是党中央对党员干部改进作风提出的新要求,对作风建设的再动员,要牢固树立作风建设永远在路上的观念,在巩固、拓展、深化教育实践活  相似文献   

7.
一、深刻认识“三严三实”的本真内涵和重大意义 党的十八大以来,习总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实.短短6句话24个字,精辟深刻地阐明了做人做事的要求,明确了干事创业的准则,划定了为官用权的红线,体现了内在自律与外在约束的有机统一.这是党员领导干部应具备的本真东西,我们必须学习领会好、贯彻落实好.  相似文献   

8.
正张连珍主持并讲话根据中央和省委部署要求,1月5日,省政协党组召开"三严三实"专题民主生活会,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神,认真贯彻党章和《中国共产党廉洁自律准则》等党内规章,按照罗志军书记  相似文献   

9.
5月28日,国管局举办“三严三实”专题教育党课报告会,国务院副秘书长兼国管局局长、党组书记焦焕成讲专题党课.局党组成员、副局长李宝荣主持报告会.局党组各同志,局机关副处级以上党员领导干部,局属服务经营单位领导班子成员参加报告会.焦焕成同志结合机关事务管理实际,梳理分析了“三严三实”提出的时代背景,系统解读了“三严三实”的科学内涵和基本要求,认真查找了“不严不实”问题的具体表现和严重危害,明确提出了践行“三严三实”的标准规范和实践要求,强调党员干部特别是各级领导干部,要自觉落实“三严三实”要求,争做信念坚定、为民服务、清廉干净、苦干实干、勇于担当、忠诚老实的表率.  相似文献   

10.
<正>(根据会议录音整理2015年5月27日)"三严三实"突出了一个"严"字和一个"实"字。"严",指的是要加强党性修养,坚定理想信念,增强宗旨意识,树立正确的政绩观。制度严可以生威,管理严可以服众;"实",指的是要强化责任担当,创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。中央开展"三严三实"活动,明确规定是县处级以上领导干部,但我认为,广一、高度领会、正确认识"三严三实"专题教育活动的精髓内涵  相似文献   

11.
吉林 《北京观察》2015,(6):12-17
为贯彻落实全面从严治党要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续推进党的思想政治建设和作风建设,党中央决定,今年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。专题教育有四项重点安排,一是党委(党组)书记带头讲“三严三实”专题党课,党委(党组)其他成员也要在适当范围内讲党课;二是党委(党组)中心组和内设机构党组织分三个专题开展“三严三实”学习研讨;三是召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会;四是强化整改落实和立规执纪。4月下旬,市委召开常委会议研究部署了这项工作。5月8日,郭金龙书记代表市委以“深入学习践行‘三严三实’,以良好作风做好新时期首都工作”为主题,为全市局级正职以上党员领导干部讲了专题党课。郭书记通过回顾中华传统文化传承、马克思主义党建理论发展的历程,结合落实“四个全面”战略布局的要求,深刻阐释了“三严三实”的重大意义和丰富内涵,希望全市各级领导干部坚持问题导向,在践行“三严三实”中全面贯彻落实好中央部署要求,努力把首都工作提高到一个新水平,确保“三严三实”专题教育取得好的成效。根据市政协专题教育方案安排,今天我想就“深入学习践行‘三严三实’,全力推进首都政协事业发展”谈谈初步的学习体会。  相似文献   

12.
<正>为贯彻落实全面从严治党要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续推进党的思想政治建设和作风建设,党中央决定,今年在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育。专题教育有四项重点安排,一是党委(党组)书记带头讲"三严三实"专题党课,党委(党组)其他成员也要在适当范围内讲党课;二是党委(党组)中心组和内设机构党组织  相似文献   

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<正>本刊讯市委副书记、市长程志明在主持召开市政府党组"三严三实"专题教育第二次专题学习研讨会时指出,要在思想上进一步深化,在行动措施上进一步落实,切实为全市政府系统党员干部作出表率。会上,与会人员围绕"严以律己,严守政治纪律和政治规矩,做政治上的‘明白人'"这一主题,结合各自思想和工作实际,进行了讨论发言。程志明指出,严守政治纪律和政治规矩是全面从严治党的内在要求、强化党的作风建设的迫切需要、推动党和人民事业健康发展的  相似文献   

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<正>2014年全国两会期间,中共中央总书记习近平提出各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。2014年6月22日,农工党中央主席陈竺在中国农工民主党第十五届中央常务委员会第六次会议闭幕式上讲话指出:"特别强调领导干部的作风建设。我们要按照习近平总书记‘三严三实’(严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实)的重要论述和有关要  相似文献   

16.
陈曦 《人大论坛》2016,(1):21-21
2016年1月7日,省人大常委会机关党组召开2015年度“三严三实”专题民主生活会,深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话和省委常委会专题民主生活会精神,联系常委会机关党组和个人实际深入查摆问题,严肃认真开展批评和自我批评,深化整改落实,巩固扩大专题教育成果。  相似文献   

17.
《前进》2015,(5)
<正>习近平同志提出的"三严三实",是对党的建设理论的丰富和发展,体现了新一届中央领导集体大力倡导的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基。贯彻落实好"三严三实"有关要求,搞好"三严三实"专题教育,对于进一步巩固党的执政基础和执政地位具有重大的意义。一、贯彻落实"三严三实"要求,必须狠抓学习教育,突出"忠诚"这一品格。对于党员干部  相似文献   

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<正>10月13日,省政协召开党组扩大会议,认真学习习近平总书记在中央政治局第26次集体学习会上的重要讲话精神,学习罗志军书记在省委常委会"三严三实"专题教育第二专题学习研讨时的讲话精神,围绕"严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’"主题开展学习研讨。省政协主席、党组书记张连珍主持会议并讲话。张连珍在交流发言时说,纪律严明是党的生命  相似文献   

19.
<正>一、什么是"三严三实"?1."三严"严以修身:就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权:就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己:就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。  相似文献   

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正习近平总书记关于"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实"的重要论述,进一步阐明了新时期好干部标准的新内涵,是广大党员干部必须遵循的行为准则,是确保全面深化改革任务落实的新要求。组织部门既是管党治党的重要职能部门,又是第  相似文献   

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