跨文化交际理论评析

文章评析了跨文化交际理论,分析了跨文化交际中的决定因素,对文化、亚文化以及文化相遇等问题做了初步探讨,认为政府职能部门和高等教育机构,对于营造一个平等和富有建设性的跨文化交际大环境,具有不可替代的重要作用。     

论言语交际中的文化意识

中西方的交流，常被简化为言语交际，导致因文化方面的原因而产生的冲突屡见不鲜，影响了交往的顺利进行，探究其深层次的原因，培养跨文化交际意识和能力，避免文化冲突，对我们进行跨文化交流活动大有裨益。     

论言语交际中的文化意识

中西方的交流,常被简化为言语交际,导致因文化方面的原因而产生的冲突屡见不鲜,影响了交往的顺利进行,探究其深层次的原因,培养跨文化交际意识和能力,避免文化冲突,对我们进行跨文化交流活动大有裨益.     

试论跨文化交际与工科大学英语教学

语言与文化密切相关，在大学英语教学中通过给学生适时适量介绍英美国家文化、英语众多变体文化及合理处置本土与异域文化的关系，引起非英语专业工科学生对跨文化意识的注意，帮助学生在以英语为媒介的跨文化交际中正确使用语言，从容应对文化差异。     

试论跨文化交际与工科大学英语教学

语言与文化密切相关,在大学英语教学中通过给学生适时适量介绍英美国家文化、英语众多变体文化及合理处置本土与异域文化的关系,引起非英语专业工科学生对跨文化意识的注意,帮助学生在以英语为媒介的跨文化交际中正确使用语言,从容应对文化差异.     

提高领导干部跨文化交际能力

中国与世界各国在政治、经济、文化、贸易各方面的联系日益加强,提高领导干部跨文化交流能力成为当务之急。     

跨文化交际对政府公务人员的启示

只要有机会去朝鲜的中国人,都会去瞻仰和凭吊朝鲜平壤市中心的"友谊塔".因为在这"友谊塔"下的石涵中珍藏着10本中国人民志愿军烈士名录,第一本第一页上的第一名,就是被朝鲜劳动党和政府授予"一级国旗勋章"、牺牲在朝鲜战场上的志愿军最高级别的指挥员--第六十七军军长李湘.李湘的英名列于烈士簿之首,他牺牲时才38岁,正是风华正茂的年龄,但他却将宝贵的生命献给了朝鲜人民,不愧为伟大的国际主义战士.     

口译中的跨文化交际差异浅析

口译不仅是两种语言之问的转换,更是一种直接的面对面的垮文化交际活动.但实际应用中却常因为口译者文化背景知识的缺乏而造成双方交流障碍.垮文化交际差异因素主要有以下几种:历史文化因素;价值标准和习俗文化因素;宗教文化因素;地域文化因素;思维文化的差异因素.     

口译中的跨文化交际差异浅析

口译不仅是两种语言之间的转换,更是一种直接的面对面的跨文化交际活动。但实际应用中却常因为口译者文化背景知识的缺乏而造成双方交流障碍。跨文化交际差异因素主要有以下几种:历史文化因素;价值标准和习俗文化因素;宗教文化因素;地域文化因素;思维文化的差异因素。     

跨文化旅游交际中的文化思考

跨文化交际是指不同文化背景的人们之间的交际，旅游是一种特殊的文化交流活动，在跨文化旅游交际中常常会发生文化冲突，这大多是由于不同文化之问的差异造成的。中西文化差异导致跨文化旅游交际障碍的因素很多，其中最重要的因素是中西方价值取向、思维方式、行为规范的差异。在旅游跨文化交际中应充分理解中西文化差异，从而减少交际障碍。     

口译中的跨文化交际差异浅析

口译不仅是两种语言之间的转换，更是一种直接的面对面的跨文化交际活动。但实际应用中却常因为口译者文化背景知识的缺乏而造成双方交流障碍。跨文化交际差异因素主要有以下几种：历史文化因素；价值标准和习俗文化因素；宗教文化因素；地域文化因素；思维文化的差异因素。     

外语教学中跨文化交际策略

跨文化交际受到众多因素的影响,找出其相应的解决手段及有效策略是其主旨。在外语教学中,让大学生在掌握语言技能的同时,提高语用能力,实现跨文化交际。     

跨文化交际中的文化冲突与外语教学

在中西跨文化交际中,往往因文化背景、语言表达方式的不同而出现不解、误解、曲解的现象,而使交流遇到障碍。有必要找出其深层次的原因,并在英语教学中改进现有的教学方法,采取一定措施培养学生跨文化交际的能力。     

跨文化交际对政府公务人员的启示

随着全球经济一体化程度的不断加深,政府组织之间的交流合作也日益频繁,政府公务人员面临着更多的跨文化交际的机遇和挑战。本文运用跨文化交际学的基础知识,从正式的官方活动这一特殊场景出发,简述了政府公务人员进行正式的跨国交流时必须注意的几个问题,为政府公务人员介绍了一些最基本的跨文化交际知识。     

成人英语教学中跨文化交际的渗透

跨文化交际是不同文化背景的人们在各种交际中涉及到的文化诸方面的交际.在成人英语教学中要渗透文化交际,要培养学生跨文化交际的意识,要渗透中西文化差异,同时,要开展研究性课程,拓展学生文化知识面.只有把跨文化交际列为英语教学的一个重要目标,英语教学才不失其完整性,才能真正做到学以致用.     

英语教学中培养学生跨文化交际能力

经济的全球化呼唤具有扎实语言功底，熟悉世界各国文化的复合型人才。因此，如何培养学生的跨文化交际能力就成为英语教学面临的主要内容之一。跨文化交际指的是不同文化背景的个人之间的交际，也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。在英语教学中重视文化教学和大学生跨文化交际能力的培养有助于实现我国英语教学的最终目标。外语教学中培养学生的跨文化交际能力，既需要努力提高广大外语教师自身的跨文化交际素质，也需要遵循外语教学规律，在课堂教学中采取正确的教学原则和灵活的教学方法。     

提高领导干部跨文化交际能力

领导干部在跨文化交际中扮演着重要的角色。提高领导干部跨文化交际能力,对于推进我国对外开放的领域和程度都具有十分重要的意义。     

论跨文化交际中的文化适应

随着世界逐渐变成地球村，人与人的距离越来越短，越来越多的中国人去海外求学经商，越来越多的外国人来华学习交流，这些都使跨文化交际成为了一门重要的学科。跨文化交际活动实质上是一个文化适应的过程。