实践规律论

本文分为两部分。第一部分说明了研究实践活动规律的理论价值和实践意义以及学术界对这一问题的研究现状。第二部分则在总结社会历史实践与当代实践经验和教训的基础上，提出了关于社会实践活动基本规律论的新理论，即关于实践活动的能动性与受动性统一规律、实践活动正负效应统一规律和实践活动智体统一规律的理论。     

社会历史规律（规则）的精髓：“和谐”

对规律的理解要脱却机械决定论将其看成确定不移趋势的窠臼,规律应该也仅仅可以定义为“规则”。人类历史既然是实践的过程及其结果,那么实践就是历史,历史就是实践。这样,历史的规律(规则)也就是实践的规律(规则)。实践包括主体对自然和自身两类客体的改造活动。因此实践的规律(规则)就必然是调节主体之间、主体与自身之间以及主体与自然之间的规律(规则)。而最能够统领这三块领域的规律(规则)则是“和谐”———既包括实践过程的和谐,也包括实践结果的和谐。历史规律(规则)从最终意义上说即“和谐”,“和谐”是贯穿于历史规律(规则)的线索。马克思主义历史决定论充分印证了这一规则。     

十六大以来马克思主义中国化研究综述

马克思主义理论与中国具体实践,是马克思主义中国化的两个基本要素。党的十六大以来,围绕这两个要素之间的关系,对于马克思主义中国化的研究包括：马克思主义理论与中国具体实践相结合的规律,马克思主义理论对中国具体实践的指导规律,中国具体实践对马克思主义理论的推进规律,中国具体实践与马克思主义理论的互动规律,马克思主义理论在中国具体实践基础上的创新规律。     

关于领导活动基本规律的探讨

规律是事物存在和运动中普遍的必然的联系。“实践指导规律”包含着三个方面的普遍的必然的联系,一是“客观环境”和“主观指导”的必然联系;二是“实践目标”和“实践方法”的必然联系;三是“实践方法”的各个方面的必然联系。“领导活动规律”内涵要比“实践指导规律”更加丰富,因为它还包含着实践中“领导者”和“被领导者”的必然联系。因此,“领导活动基本规律”在实践中有着十分重要的作用,可用来指导决策、用人以及沟通与协调等。     

实践哲学方法论的规律探析

实践哲学方法论就是人以实践为起点,以实践改造过的存在内部规律为方法去理解当今现实事物本质和规律。人如何做到实践观念和实践的存在的同一是人类思维的核心。要认知事物当前的、现在的"质"的稳定性,同时还要认识到这种不变性是暂住的,思考要动静结合。     

论党的主要领导人社会主义荣辱观思想发展的规律

研究党的主要领导人的社会主义荣辱观思想发展规律,必须要研究社会需要和接受主体,即社会实践和"受体"层面;党的主要领导人社会主义荣辱观思想的发展必须遵循与时俱进与实践检验相结合的规律。遵循与时俱进与实践检验相结合的规律,随着时间的推移,邓小平的发展荣辱观取代了毛泽东的革命荣辱观,科学发展荣辱观取代发展荣辱观成为了历史的必然。     

"三大规律"认识的新飞跃

江泽民同志在“七一”讲话中 ,要求我们立足新的实践 ,把握时代特点 ,“不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识”。“七一”讲话的很多理论创新 ,都涉及这三个规律问题。我们要真正领会讲话精神 ,把全党的思想和行动统一到党在社会主义初级阶段的基本纲领上来 ,把党的建设和现代化事业进一步推向前进 ,就必须认真研究三个规律 ,在把握规律的基础上解决理论和实践的各种课题。     

有关实践理论的若干思考

实践观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点，实践理论是马克思主义哲学体系的基础理论。实践理论的凸现反映了时代的需要。哲学研究的重点，应由以往的认识世界的规律，转向研究改造世界的规律（即实践规律）。“实践、认识、再实践、再认识”是实践的根本规律。实践过程是真、善、美三者的统一。实践过程中意志、信仰等非理性因素起着重要的作用。马克思主义的生命力在于它的实践性。坚持马克思主义不动摇，最重要的是坚持实践理论不动摇     

十六大以来我党构建惩治和预防腐败体系的探索与启示

党的十六大以来,我党始终致力于把握反腐倡廉的客观趋势和规律,初步构建了具有中国特色的惩治和预防腐败体系.这一伟大的实践探索,不仅昭示了中国共产党惩治腐败的信心和决心,而且彰显了中国共产党强大的执政生命力.同时,给我们进一步深化对反腐倡廉规律和执政规律的认识带来了一些重要的启示.在深入学习贯彻党的十八大精神之际,认真总结我党构建惩治和预防腐败体系的实践历程及其带给我们的深刻启示,深化对反腐倡廉规律和执政规律的认识,具有十分重要的作用.     

国内外关于社会历史规律的研究与述评

研究历史规律不仅是基于历史客观性的内在张力需要,也是激发历史主体的理性思维,正确发挥主观能动性的时代倡导。物质生产实践活动、人类社会实践活动、历史合力实践活动是历史规律形成的重要场域。通过计量可视化分析国内外关于历史规律的研究可以更加明晰学界在研究历史客观性、历史主体、历史实践、客体显现、主体能动、实践智慧等方面取得了丰硕的成果,对"唯心主义历史观""历史终结论""历史虚无主义"进行了重点批判。以此为研究基础,后续的研究亟须从研究方法和研究内容上加以完善。在研究方法层面,要增强理论联系实际的研究方法,掌握更多历史规律研究的文本,拓展中西方对比论证研究。在研究内容层面,注重一般历史规律与具体历史规律的结合;加大对历史主体的意识形态研究;夯实人类社会发展规律与社会主义发展规律的契合研究。     

习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义认识论的继承和创新发展

习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义认识论的继承和创新发展。其继承体现在:它坚持了马克思主义认识论的基本原理和科学方法论;其创新主要体现在:它坚持把马克思主义基本原理与中国具体实践和时代特征相结合,运用马克思主义立场、观点和方法,紧密结合新的时代条件和实践要求,为解决我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题,提出一系列新理念、新思想、新战略,以全新视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,推动新时代中国特色社会主义破浪前行。     

法学教育中案例教学模式的探索研究

从教学内容、教学模式和教学方法的结合上,从理论和实践模式上探索符合法学规律与教学规律相结合的案例教学方式,培养法律学生分析和解决实际问题的能力,在注重法学理论教育的同时强化实践教学,并提出了在法律案例教学中具体可操作的方法和程序。     

浅谈石油社区文明建设

发展社区文明是加强社会主义精神文明建设的重要组成部分。从全国各地的实践看,发展社区文明的做法虽然千差万别,各具形态,但有其共同的特点和规律。认识和探索这些规律,对发展石油社区文明具有重要意义。在此基础上,笔者就如何发展石油社区文明提出了自己的看法和意见。 一、社区文明的形成及发展规律 社区文明,作为人们认识和改造社会的精神活动的产物,它的形成和发展必然遵循“实践——认识——再实践——再认识”的认识发展规     

公安院校“课程思政”体系生成逻辑探析——以侦查学专业课程为例

公安院校“课程思政”体系生成逻辑是公安院校“课程思政”实践的基础。按照“遵循思想政治工作规律：以侦查权属性和制度为根本保障”“遵循教书育人规律：以学生专业知识体系和专业能力培养为逻辑起点”和“遵循学生成长规律：以尊重侦查规律为基本原则”三个方面构建科学合理系统的侦查学类专业课程“课程思政”体系,对于公安院校的“课程思政”理论研究与实践具有指导性意义。     

“三个代表”重要思想是党执政的强大理论武器

“三个代表”重要思想蕴涵丰富的执政理念,深刻揭示了中国共产党执政活动与实践的导向规律、价值取向规律、目标指向规律、主体性规律,为改进党的执政方式和领导方式、提高党的执政能力和领导水平指明了方向,提供了科学的理论武器。     

检法分歧现象的审视与思考

检法分歧是司法实践中的客观现象,观察这一现象可以发现问题、探寻规律。本文以实证考察为出发点,以点代面,全面展示了司法实践中的这一现象,深入剖析其中的原因,探寻规律,并在此基础上进行了理性反思和对策研究。     

构建马克思主义整体性的范畴体系

马克思主义整体性是对马克思主义的完整性和发展性的概括,是正确认识和实践马克思主义必须把握的方法论。这种整体性中包含世界的发展规律及人的实践、人类社会发展与人类解放的规律、无产阶级实现自身解放和全人类解放的历史使命等范畴。其范畴体系以无产阶级和人类解放为核心,以客观世界的发展规律和人的自由全面发展为起点和终点。以此为基础,可以构建马克思主义基本原理体系的整体性框架。     

大学生创业教育实践体系构建探究

创业教育实践体系的构建对于深化我国高等教育教学改革,提高人才培养质量,促进大学生就业与创业都具有重要的参考价值.分阶段、分层次的“三向六段、四个层次”创业教育实践体系符合大学生成长成才规律、创业教育一般规律以及他们的群体特征和个性化需要,能够实现大学生创业教育实践环节在时间上、空间上和效果上的辩证统一,具有重要的现实意义.     

论军队党的领导价值的创造

军队领导价值的创造是军事理论与实践的重大课题。站在历史和时代高度把握和运用党领导军队的规律,是军队党的领导价值创造的基本经验,也是军队80年建设实践的深刻总结。党和人民需要是军队党的领导价值创造之源,军队建设实践是军队党的领导价值创造之基,遵循客观规律是军队党的领导价值创造之途。着眼打赢信息化战争和履行新世纪新阶段我军历史使命的需要,深刻认识军队建设规律和军队党的领导规律,持续推动军队党的领导价值创造,是新的历史条件下党及其在军队中的组织应当着力完成的重大现实任务。     

论"三个代表"与"三大规律"之关系

规律是事物及其发展本身所固有的本质的必然联系,而认识则是客观事物及其发展规律在人们头脑中的反映."三个代表"重要思想,就是我们党在实践的基础上对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的最新成果.深刻认识和科学把握"三个代表"与这"三大规律"的关系,对于开创建设中国特色社会主义事业的新局面具有重大现实意义和深远历史意义.