关于公安院校学生管理工作的几点思考

要做好公安院校学生管理工作,必须要求学管干部熟悉学生情况,把握学生脉搏:看学生档案,找学生谈话,侧面了解;坚持原则,抓落实;用自身的人格力量感染学生。     

学校社会工作方法在公安院校学生管理工作中的运用

新时期公安院校的学生管理工作面临一些新的问题。从学校社会工作这一新的视角,结合个案工作、小组工作、社区工作等专业知识,探索学校社会工作方法介入公安院校学生教育管理具有很强的现实必要性。结合实际工作中的具体案例加以运用并对效果进行评估,可以为公安院校的学生管理工作注入一些新的元素。     

公安院校学生管理体制改革探索

在学校教育工作中,学生管理工作与教学工作同等重要,二者紧密联系,相互作用。现阶段,国内公安院校各自的学生管理体制呈多样化,各种管理体制又都有各自的优势,在已往的工作中都有一些宝贵的经验。但是,随着时代的发展,公安工作对从警人员素质的要求愈来愈高,“科教强警,从严治校”作为公安院校的办学方针,对学生管理提出了更高的要求,而现行的管理体制在新形势下已暴露出种种弊端和不相适应之处,加快公安院校的学生管理体制改革就越显得迫切和重要。     

试论公安院校学生管理工作的育人效能

公安院校学生管理工作必须打破陈旧的管理机制，整合学生管理资源，通过对人、财、物等的优化配置，奖励与处罚相结合，摒弃僵化的旧体制的弊病，切实树立“以学生为本”的工作理念，建立起充满活力的学管工作机制，实现管理制度有序化、管理人才智能化、管理方法科学化和管理环境的优化。     

科学发展观指导下的学生班级管理工作创新

通过对科学发展观深入学习,深刻地认识到,作为一名基层高校班级辅导员,应该在科学发展观的指导下,在学生班级管理工作中坚持以人为本,以人文关爱服务学生成长;坚持全面发展观,构建全面的班级建设内容体系;坚持协调发展观,营造和谐班级氛围;坚持可持续发展观,实现使学生获得可持续发展的能力的最终目标,做好班级管理工作,全面践行科学发展观。     

对警官高等专科学校学生管理工作的构想

从观念入手,改变模式,调整机构设置,强化制度建设,建立一整套以制度管理为基础的学生自我管理运行机制,形成学生处指导下的大队、中队、区队分层负责的管理格局。从提高管理的科学性入手,强调长效管理,全体教职员工共同参与,促使学生更快地适应学校的管理。     

对警官高等专科学校学生管理工作的构想

从观念入手,改变模式,调整机构设置,强化制度建设,建立一整套以制度管理为基础的学生自我管理运行机制,形成学生处指导下的大队、中队、区队分层负责的管理格局.从提高管理的科学性入手,强调长效管理,全体教职员工共同参与,促使学生更快地适应学校的管理.     

对公安院校学生管理工作的思考

公安院校更新、更快的发展现状对学管理工作提出了新的要求 ,对学生管理队伍提出了更高的标准 ,今后的工作只有在继承的基础上不断创新 ,才能培养出符合时代发展、顺应时代潮流的合格的人民警察     

对公安院校学生管理工作的思考

公安院校更新、更快的发展现状对学生管理工作提出了新的要求,对学生管理队伍提出了更高的标准,今后的工作只有在继承的基础上不断创新,才能培养出符合时代发展、顺应时代潮流的合格的人民警察。     

公安院校学生管理工作探析

社会的发展要求公安院校的学生管理工作变革创新,拓宽管理工作功能,适应素质教育的要求,增强管理的人文性,让学生学会管理的双重性,适应公安工作的需要;把管理与解决实际问题及文化活动相结合,分层管理"问题学生",使学生健康成长;引入试读管理制度,形成既有压力又有活力的弹性管理制度,培养合格公安人才.     

政法干警招录体制改革试点班学生的管理工作

随着全国政法干警招录体制改革的不断深入,公安院校的学生构成发生了很大变化,学生管理工作随之出现了一些新问题,要求学生管理干部必须与时俱进,探索创新工作理念,建立健全规章制度,改善优化工作方法,开创学生管理工作新局面。本文结合作者多年学生管理工作实践,分析试点班学生的特点和管理难点,总结以往三届试点班学生管理工作经验,尝试探索今后试点班学生管理的新体制、新机制和新方法,以期做到在应对新情况上有新思路,在解决新问题上有新对策,实现政法干警招录体制改革试点班学生管理工作的新跨越。     

学分制条件下的学生管理工作

学分制是以学生取得学分作为学业完成情况基本依据、以因材施教为原则的教学管理制度。高校学生政治思想工作应积极探讨在新体制下的工作方法与对策，适应社会发展对高等教育的需要，为现代化建设培养更多更好的高素质复合型人才。     

学分制条件下的学生管理工作

学分制是以学生取得学分作为学业完成情况基本依据、以因材施教为原则的教学管理制度。高校学生政治思想工作应积极探讨在新体制下的工作方法与对策,适应社会发展对高等教育的需要,为现代化建设培养更多更好的高素质复合型人才。     

论加强公安院校系(部)对学生的管理工作

目前许多公安院校实行的学生警务化管理体制,一方面加大了对学生管理工作的力度,培养了学生过硬的纪律作风,但另一方面也在一定程度上割裂了学生与专业系(部)的密切联系,影响了学生的专业学习和培养,因而应加强公安院校系(部)对学生的管理工作。     

论公安院校特色学生管理机制的构建

公安院校开办“两种教育”,实行“双轨制招生”,因而生源结构极其复杂,这对学生管理工作提出了严峻挑战.针对管理服务对象多元化的新特点,公安院校应积极进行管理创新,探索构建富有警营特色的学生管理工作机制.     

高职院校学生管理工作面临的挑战与对策

在社会主义市场经济条件下,随着高等教育的改革和发展,传统的高校学生管理工作面临着严峻的挑战。文中试从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发,指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,大力加强思想政治教育工作,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。     

学生管理工作要注重学生独立工作能力的培养

学生干部在参与学生管理工作中,他们的决策能力、组织领导能力和口头表达能力会得到不同程度的锻炼和提高,为使更多学生的能力得到锻炼和提高,我们应实行学生干部定期轮换制,并作好“传、帮、带”及定期召开经验交流会等工作。     

关于公安院校学生个人发展的哲学思考

公安院校学生的培养目标应纠正侧重公安专业特色发展而忽视全面发展的现象。根据矛盾的普遍性和特殊性对立统一原理以及以人为本的科学发展观理论,学生在坚持专业特色发展同时也要努力促进全面发展。     

对公安院校学生等级化管理的思考

当前,在公安院校确立学生等级化管理具有重要的实践意义。等级化管理是我国公安机关队伍建设的大势所趋,有利于提高学生各方面综合素质,有利于发掘学生自我管理的潜能,有利于缓解公安院校学生管理干部力量薄弱的现实困难。要实现学生等级化管理,首先要建章立制,夯实等级化管理工作的基础;其次,培养得力的学生干部队伍,保障等级化管理工作各项目标的实现;第三,确立相关考评制度,严格考核,确保等级化管理工作取得成效。