学生伤害赔偿立法的几个问题

近年来，中小学校学生人身伤害纠纷大量增加，学生伤害赔偿立法也日益受到理论界和实践部门的关注和重视．已有部分地方国家权力机关就此制定了专门的地方性法规，国家教育部也于2000年制定了相应的行政规章，以指导中小学校学生伤害赔偿纠纷的处理。但是，无论是地方国家权力机关还是行政机关，都无权就有关人身伤害赔偿这一基本的民事制度进行立法。对每一特定领域的人身伤害赔偿问题进行个案处理方式的立法，势必会导致法律规则的冲突大量增加，适应性降低，而且容易滋生地方保护主义，因而不宜采用。     

思想政治教育视阈下的大学生伤害事件对策研究

大学生伤害事件已经成为当下高校多发、易发的热点问题,引起了社会的广泛关注。心理畸形病态、成长环境封闭、人际关系失败、生命意识淡薄、法律知识匮乏等多种因素造成大学生伤害事件的发生。思想政治教育在预防与处置大学生伤害事件中具有独特优势。应通过思想政治教育完善大学生伤害事件处置体系,引导大学生形成健康心理,摸清大学生成长的家庭环境、帮助大学生建立良好的人际关系,通过普及基本法律知识,使大学生树立生命神圣意识,减少伤害事件的发生。     

学生过激行为的预防与化解

近年来,学生之间因过激行为造成人身伤害的现象屡有发生,它严重危害了学生的学习、生活和身心健康,并会引发一系列社会问题。本文主要分析了学生过激行为产生的生理和心理原因、社会原因、家庭原因以及法律和医学常识欠缺的原因。从加强教育,正确引导;关爱有生理和心理问题的学生;提高教师的综合素质三方面论述了应如何预防学生的过激行为。最后阐述了化解学生过激行为的三条措施。     

做好学校安全工作的法治保障——写在《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》颁布施行之际

正2014年9月29日,省第十二届人大常委会第十一次会议通过了《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》(以下简称《条例》),自2014年11月1日起施行。《条例》的颁布施行,既是现实工作的迫切需要,也是提升贵州教育治理体系与治理能力现代化的重要保障;不仅是贵州法治建设上的大事,也是贵州教育史值得庆贺的大事。管用够用适用好用的良法近年来,我省学生人身伤害事     

蜀南竹海

今年3月1日，我国颁布实施的新《治安管理处罚法》，对《治安管理处罚条例》作出第三次修改，强调只要伤害他人就要被追究法律责任。受到人身伤害后，要及时到医院进行验伤，以免影响鉴定结果。     

为见义勇为者保险

为见义勇为者保险辽宁省营口市委宣传部、营口太平洋保险公司和营口市见义勇为奖励基金会共同设立了“见义勇为人身伤害保险”，这项保险既对已获市见义勇为先进分子荣誉称号的２０人给予人身伤害保险，又定期按１０个名额设立预备保险金，保险期为一年，每人最高保险金额...     

大学生社会兼职权益法律保障的困难与救济路径

伴随高校大扩招和高校收费体制的改革,越来越多的在校大学生走出"象牙塔"从事兼职工作。由于劳动法律制度不完备,社会中介市场混乱无序,高校对学生兼职支持不力,大学生维权意识不强等,大学生社会兼职权益在法律保障方面存在着人身权益、财产权益和劳动权益遭受侵害的困境。本文就如何有效预防和切实维护大学生兼职中的权益问题进行了探究与分析。     

大学生社会兼职权益法律保障的困难与救济路径

伴随高校大扩招和高校收费体制的改革,越来越多的在校大学生走出象牙塔从事兼职工作。由于劳动法律制度不完备,社会中介市场混乱无序,高校对学生兼职支持不力,大学生维权意识不强等,大学生社会兼职权益在法律保障方面存在着人身权益、财产权益和劳动权益遭受侵害的困境。本文就如何有效预防和切实维护大学生兼职中的权益问题进行了探究与分析。     

学生隐性伤害知多少

所谓隐性伤害。是相对于显性伤害而提出的一个概念。它是指加害行为发生时及发生后的相当一段时间内．受害人没有表现出明显的身体或行为的异常变化。但是，这并不表明伤害事实没有产生。相对于显性伤害而言，隐性伤害大多表现出一种迟滞性、后发性、隐蔽性、潜伏性、长期性，要经过较长一段时间的潜移默化作用，或者同类加害行为重复发生的积累，受害人才会表现出身体或行为方面明显的伤害表征。学生隐性伤害主要指学校、教师或家长，在日常生活或学习中由于其不当管理行为给学生造成的精神性伤害。不经意间的一个举动看似没什么，实际对孩子们的脆弱心灵会造成无法估量的影响，有的甚至影响孩子的一生。     

信息频道

德令哈市：“换、学、动、融、严”并举。加强大学生村官队伍建设。在思想引导上坚持“换”，以定期召开座谈会形式，加强与大学生村官思想沟通，交换意见。换位思考，解疑释惑。达成共识。在学习引导上坚持“学”．将大学生村官的培训工作纳入干部队伍建设内容，组织大学生村官集中学习农村政策、农村实用技术、村务管理和基层组织建设等知识。在工作引导上坚持“动”，定期组织召开大学生村官与群众见面会，与群众拉家常，开展谈心交流活动，促使其主动了解农村、了解农牧民，参与村级工作。在生活引导上坚持“融”。在做好大学生村官的生活补贴、办理人身意外伤害保险和住院医疗保险、明确休假和探亲假期限的基础上．     

新形势下大学生公共安全教育工作的思考

高等学校要培养高素质的创新型人才,必须加强对大学生的安全教育.随着高等教育大众化的深入、社会的不断发展,高校承载的责任日益加重,大学生的人身安全、心理安全等的隐患增多,影响大学生安全的因素也越来越复杂多变,大学生安全教育与管理面临极大挑战.新形势下,高校公共安全教育工作主要包括国家安全教育、人身财产安全防范教育、网络安全教育、消防安全教育、交通安全教育和心理安全教育等.     

新形势下大学生公共安全教育工作的思考

高等学校要培养高素质的创新型人才,必须加强对大学生的安全教育.随着高等教育大众化的深入、社会的不断发展,高校承栽的责任日益加重,大学生的人身安全、心理安全等的隐患增多,影响大学生安全的因素也越来越复杂多变,大学生安全教育与管理面临极大挑战.新形势下,高校公共安全教育工作主要包括国家安全教育、人身财产安全防范教育、网络安全教育、消防安全教育、交通安全教育和心理安全教育等.     

新形势下大学生公共安全教育工作的思考

高等学校要培养高素质的创新型人才，必须加强对大学生的安全教育。随着高等教育大众化的深入、社会的不断发展，高校承载的责任日益加重，大学生的人身安全、心理安全等的隐患增多，影响大学生安全的因素也越来越复杂多变，大学生安全教育与管理面临极大挑战。新形势下，高校公共安全教育工作主要包括国家安全教育、人身财产安全防范教育、网络安全教育、消防安全教育、交通安全教育和心理安全教育等。     

多管齐下确保留守儿童人身安全

近来，不时有留守儿童被拐、车祸、溺水等人身伤害事件的发生．给外出打工经商父母造成很大的心灵阴影。留守儿童人身安全问题成了其父母的一块心病．加强留守儿童人身安全保护成为各级政府部门急需解决的一个社会现实问题。     

实习风险转移机制为校企排忧解难

正去年10月19日,贵阳某职校一名学生在实习单位搅拌站操作时不慎掉入搅拌缸内意外身亡,由于学校对实习生提前购买了"统保示范项目"的实习责任保险,案件很快报送全国事故鉴定中心,经全国事故鉴定中心委员会鉴定,不到3个月时间,家属获得保险公司50万元赔款。这是江泰保险经纪股份有限公司贵阳分公司实施"实习责任保险统保示范项目"以来受理的其中一个案例。公司总经理申效铭告诉记者,"统保示范项目"作为目前实习学生发生人身伤害后及时赔付的主要险     

新时期大学生自我教育能力培养刍议

提高大学生的自我教育能力,促进大学生的全面发展,是新时期摆在高校思想政治教育工作者面前的课题。针对传统教育管理模式存在的问题,引导大学生提高自我教育和管理能力具有重要的意义。要尊重学生的自主意识和创新精神;培养学生精英群体;营造良好的教育氛围;发挥学生组织的主导作用;引导学生参与学校的管理。     

引导高职大学生塑造健康人格

<正>近几年,大学生的人格问题似乎成了一个热门话题。从云南马加爵事件到江西大学王彬事件,从大学生的跳楼事件到伤熊事件,从恶意拖欠学费到女大学生争座位狠踢孕妇肚子,等等,大学生的人格问题备受社会关注,人们都意识到这些极端事件的发生都与人格的塑造有关。人格是一个很大的范畴,就像汉语中"素质"一样。大学生的人格教育也像中小学的素质教育,实际操作难度很大。所以,在大学尤其是高职院校要进行学生人格的塑造,首先应引导学生了解心理学意义上的人格,从心理层面认识和了解自己,有针对性地帮助学生塑造健康的人格。     

基于尊重:谈谈大学生思想教育引导

大学生在接受思想政治教育中很难感觉到"尊重",因此,基于尊重,大学生思想教育要围绕当今学生的思想特点,把尊重理念贯穿到思想政治教育工作中去。要尊重学生的主体性,引导学生自我教育;尊重学生的个性价值,引导学生自我成才;维护学生的自尊,健全学生人格品质。     

加强大学生思想政治教育工作的途径和方法

加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。加强大学生思想政治教育工作的途径和方法应从以下五方面做起:充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导地位;深入开展丰富的社会实践活动;积极开展有利于学生健康成长的第二课堂活动;大力加强辅导员队伍的建设;全社会都要关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作。     

高职院校如何摆脱“工学结合”中的羁绊——构建和完善顶岗实习期间学生人身伤害事故的法律救济和处理机制的探究

针对当前高职院校在"工学结合"人才培养中存在的种种羁绊,从学生开始"工"和"学"轮换的顶岗实习期间发生人身伤害事故法律关系与性质分析入手,就针对性法律法规的制定、认真严谨地签订实习协议、建立和完善实习责任保险机制、建立和完善学校内部的应急机制与调解机制四个方面,探讨在顶岗实习期间发生人身伤害事故后的法律救济途径以及处理机制的构建。