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相似文献
 共查询到11条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
《学理论》2016,(1)
自2004年以来,中央一号文件连续十二次聚焦三农,意义之重大不言而喻。高校作为推动经济社会发展的一支重要力量,应该自觉地把思想和行动统一到中央的重大决策上来,提升高校服务农村的责任意识,充分利用自身教育、科技、人才优势主动服务农村发展。同时,农村也为高校育人、教学、科研等中心工作提供了实践平台和丰富资源。实践证明,高校党组织开展服务农村工作是实现高校和农村共同发展的"双赢"之举。本文通过对北京高校党组织服务农村典型案例分析,对高校党组织服务农村的有效途径进行了探索和思考。  相似文献   

2.
胡亚军  尚红圃 《学理论》2014,(3):196-197
哲学是区别于自然科学和其他社会科学的基础性、综合性学科,其发挥着认识世界、改造世界的强大思想武器的作用。高校专家学者云集,对哲学的发展繁荣不可低估。因此,对高校哲学发展现状予以调查研究,无论对理论或者实践皆意义重大。以实证分析方式予以研究,期冀对相关研究有所裨益。  相似文献   

3.
《学理论》2017,(4)
针对目前高校班级团支部存在的主要问题,以辽宁工程技术大学环境学院环境工程11-2班团支部为例,阐述并分析了提升团支部活力的对策如下:加强团支部队伍建设,完善团干部选拔培养等工作机制;加强基层团支部的制度建设,建立团支部引领团员青年的长效机制;拓宽团学活动思路,将团支部活力建设与团组织生活会、主题思想教育等活动相结合;将团支部活力提升与重大节点相结合,突出特色;注重新媒体对于团支部活力提升的作用。  相似文献   

4.
胡明  闫振宇 《学理论》2012,(32):214-215
地方高校毕业生是我国高校毕业生的重要组成部分,地方高校毕业生就业能力的高低直接影响到高校毕业生的就业形势。引导地方高校通过设置特色专业、专业能力培养等方式提升毕业生就业能力,这是提升地方高校毕业生就业质量的重要方式,也是地方高校教学改革的重要课题。  相似文献   

5.
金慧芳  徐恭旭 《学理论》2014,(11):251-252
传统图书馆服务模式存在弊端,在当前网络环境下高校图书馆服务模式的转变,要从提高馆员素质、提高资源信息化程度、加大数字平台建设着手。  相似文献   

6.
高校图书馆面向社会服务的对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
王美缄 《学理论》2009,(31):96-97
通过筒述国内外高校图书馆面向社会服务的现状,分析影响我国高校图书馆面向社会服务的因素,提出高校图书馆面向社会服务的对策。  相似文献   

7.
建国以来,我国哲学社会科学的发展大致经历了一个从重视、不重视,再到重视的曲折过程。近年来,党中央对新形势下哲学社会科学的地位和作用作出了一系列指示。对广大哲学社会科学工作者来说,就是要始终坚持马克思主义的立场、观点和方法,要立足国情,立足当代,以重大现实问题为主攻方向,推动理论创新和知识创新,研究回答关系党和国家发展的全局性、前瞻性、战略性的重大问题,研究回答干部群众关心的重大理论和实际问题,把是否体现了中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益,作为衡量我国哲学社会科学性质、方向和水平的根本尺度。  相似文献   

8.
近日,中办、国办近日转发了《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》。《意见》提出,深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的目标是:到2020年,基本建成高等学校哲学社会科学创新体系。  相似文献   

9.
《学理论》2015,(23)
针对大学生人文艺术教育的必要性及人文教育的现状,采用归纳分析的方法,提出转变思想,更新观念,使人文教育常态化,完善人文艺术教育的学分及相关的规定、制度,提高教师的整体水平,第一课堂和第二课堂相结合以及通过课外科研训练与校园文化活动培养人文素质等措施提高大学生人文素质。研究结果对大学生人文素质的培养具有指导意义。  相似文献   

10.
党的十七届四中全会明确提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,高校基层学习型党组织创建是加强高校党组织建设的重要途径。论述了学习型党组织的科学内涵,提出了高校基层学习型党组织的现状及存在的主要问题,分析了高校基层学习型党组织的创建途径。  相似文献   

11.
前沿是一个学科发展的新趋势、新思潮、新分支、新主题和新方法,代表了学术研究方向性的创新思想、观念、原理和体系。研究政治学、行政学理论前沿,可以从具有重大时代意义的话题、社会广泛关注的难题、学界集中研究的论题、政府部门的治理命题中去把握,应当在创新性强的实践中去体验和阐发。研究理论前沿是为了创造前沿性思想。按照学术的成长规律、演化规律和整合规律,运用目标分析、比较研究、趋势分析、多学科交叉研究等创新研究方法论,研究政治学、行政学理论前沿,可望从中打开学术创新的“窗口”。  相似文献   

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