改造世界观是共产党人的终身使命

江泽民同志提出:“提高干部和党员队伍的思想政治素质,最根本的是要解决好世界观人生观问题,无论过去、现在和将来,这对每个干部和党员来说,都是首要的问题。”本刊“社会与人”栏目拟从学习抚顺市顺城区河北乡西葛联社农民胡玉萍,兴城市四家村党总支书记张文成,锦州钢厂党委书记、厂长徐财善等先进人物入手,以“在社会主义市场经济条件下,共产党员应该具备什么样的世界观、人生观、价值观”为题展开讨论。希望广大读者结合自己的学习体会和自己身边在改革开放中涌现出来的先进人物和事迹,各抒己见。来稿来信请注明“三观讨论”。     

共产党最讲认真的理论与实践依据

共产党最讲认真,是历史的科学的结论,其理论与实践依据极为丰富。保持党的先进性是共产党最讲认真的决定因素;完成党的使命是共产党最讲认真的必然要求;坚持党的宗旨是共产党最讲认真的题中应有之义;党的历史与现实是共产党最讲认真的生动诠释。     

改造世界观是惩治腐败的治本之举

惩治腐败是加强党的建设和政权建设的一件大事,是关系到党的生死存亡、关系到国家的兴衰成败的大问题。目前,党中央开展反腐败斗争,已经取得了一定的阶段性成果,腐败现象在某些方面已得到遏制。但是,还必须清醒地看到,腐败作为一种历史现象,决不是一两次斗争就可以消除的,必须从根本上抑制并长期不懈地坚持下去。本文试就如何加强世界观改造,尽快有效地铲除腐败产生的根源作一点探讨。     

讲政治的根本是坚持马克思主义

本文从领导干部一定要讲政治出发,阐述了领导干部讲政治的前提、实质和目的,解决了领导干部讲政治的根本这个问题,并对此作出了肯定的回答:讲政治的根本就是坚持马克思主义。     

学习是共产党人的政治责任

执政党党员的学习问题直接关系到社会主义现代化事业的成败。共产党员特别是党的领导干部进一步加强学习是一种政治责任。要学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析改革开放和现代化建设中的实际问题，提高解决新的经济、政治、文化、社会基本问题的本领。要紧紧围绕提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题加强学习，使思想和作风、素质和本领等各方面都得到提高，以理论上的坚定，保证政治上的坚定；以理论上的融会贯通，实现实践上的奋发有为。     

“三个代表”重要思想是永葆共产党人先进性的行动指南

“三个代表”重要思想是我们党必须要坚持的指导思想 ,在辩证唯物论和历史唯物论的哲学基础方面、在对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识上与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一致的。坚持与时俱进、永葆党的先进性和执政为民 ,是我们党执政兴国的关键 ,是三个代表重要思想的根本要求     

共产党人推动马克思主义时代化的历史逻辑

一部马克思主义发展史在很大程度上就是一部马克思主义时代化的历史。共产党人在历史上大力推动马克思主义时代化无疑具有深刻的历史逻辑。恩格斯的历史合力论又为我们认识共产党人推动马克思主义时代化的历史逻辑提供了重要的方法论。共产党人在历史上推动马克思主义时代化就是各种因素合力的结果,主要包括:马克思主义理论品质的要求、马克思主义理论实践性的需要、国际局势风云变幻的需要以及国内形势不断发展的要求。     

加强世界观的改造是新时期坚持“两个务必“的根本保证

"两个务必"是毛泽东同志在七届二中全会报告中提出的,是在即将完成推翻旧中国、向建立新中国转变的过程中的科学论断.在新的历史时期,坚持"两个务必"仍然具有极其重要的现实必要性和针对性.我党在执政条件下,坚持"两个务必",途径、措施很多,但最根本的应该是加强党员队伍、干部队伍的世界观改造.     

"以人为本"与马克思主义的世界观

马克思主义的世界观、历史观、价值观是一致的。“以人为本”的科学发展观是马克思主义在当代中国的创造性运用与发展,既符合马克思主义的价值观与历史观,也符合马克思主义的世界观。     

“三讲”教育必须认真开展批评与自我批评

中共中央明确规定：“三讲”教育必须认真开展批评与自我批评,进行积极的、健康的思想斗争。本文认为,开展批评与自我批评,既是“三讲”教育必须遵循的原则,也是开展“三讲”教育的重要内容,更是确保“三讲”教育有成效的重要保证。文章剖析了一些单位、党员存在的表扬容易、批评难的种种表现,并指出“三讲”教育要健康进行,必须注重做好的几项工作     

“三个代表”思想与共产党人的理想信念

江泽民同志“三个代表”的重要思想,是中国共产党总结近80年历史经验得出的科学论断,是面向21世纪党的建设的伟大纲领,“三个代表”思想与共产党人理想信念具有内在的统一性,“三个代表”思想是共产党人树立坚定的共产主义信念的可靠保证。     

“三个代表”是每一个共产党人个性修养的指南

中国共产党要体现“三个代表”,要求每一个共产党人在个性的自我完善中做到 :在个性的意识倾向形成过程中体现“三个代表”;不断地提高自己的各种能力 ,为实现“三个代表”练就必须的本领 ;在性格的自我培养上 ,反映“三个代表”的思想 ,形成符合“三个代表”要求的性格特征 ;在个人气质的培养过程中 ,体现“三个代表”的思想内容     

论改造世界观与学风的关系

对待马克思主义的态度问题,其实就是世界观的问题,不同的世界观就会形成不同的学风。端正学风根本在 于改造世界观。因此,我们必须坚持我们党一切从实际出发,理论联系实际,实事求是的思想路线,从改造世界观入手改变我 们的学风。     

“三个代表”:当代共产党人世界观改造的崭新境界

世界观的改造 ,不能囿于一时一地 ,它是一个不断发展变化的动态过程 ,是一个不断“解放思想、换脑筋”的过程。共产党人的主观世界必须适应客观世界日新月异的变化 ,跟上时代的节拍 ,力争做到二者协调统一。江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想 ,也是当代共产党人世界观改造的崭新境界。１、要坚持代表先进社会生产力要求的思想 ,必须确立坚定的发展观“发展才是硬道理” ,当代共产党人就是要扭住发展不放松 ,确立坚定的发展观。必须坚持党的基本路线 ,牢固树立以经济建设为中心的唯一性、普遍性和一贯性的观点。所谓“唯一性” ,就是只…     

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现——试论科学发展观的理论基础

马克思主义关于发展的世界观和方法论是科学发展观的重要理论基础.本文围绕这一命题从五个方面进行了阐述,即科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观、科学发展观充分体现了唯物辩证法的基本原理、充分体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点、充分体现了历史唯物主义关于人民是历史发展的主体和人的全面发展的观点、充分体现了自然辩证法关于人与自然和谐相处的思想.     

执政为民是共产党人的价值准则

执政为民是“三个代表”重要思想的本质,共产党人的宗旨是全心全意为人民服务,就是要立党为公,执政为民,执政为民是衡量一个政党先进性的战斗力的重要标准,也是共产党人的价值准则。新时期如何执政为民,本文从树立正确世界观,树立正确的权力观,树立勤政为民的服务观,树立廉洁奉公的廉政观等方面进行了分析。     

谈“三讲”教育中世界观的改造

开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,对各级领导干部来说,一个重要的目的,就是通过学习、教育,努力改造自己的世界观。 世界观是人的一切思想和行为的指南和总开关,决定着一个人的政治立场、思想方法、工作作风以及价值取向。在开展“三讲”教育中,联系干部队伍的思想实际,运用整风精神,检查自己信念、作风、廉政建设等方面存在的问题,是非常必要的。 改期开放以来,绝大多数干部经受住了考验。但是,也确有少数人在“灯红酒绿”和腐朽思想的侵蚀面前打了败仗。究其原因,关键是这些人放松了世界观的改造,解除了思想武装,忘掉了一个党员干部应有的操     

“南梁精神”与共产党人的人格魅力

新民主主义革命时期,刘志丹、谢子长、习仲勋等人以百折不屈的精神,于1934年前后开辟创建了以南梁为中心的陕甘边根据地。这块根据地后来成为党中央和中央红军的落脚点,并成为中国革命的新起点。这块根据地之所以能够成为硕果仅存的革命根据地之一,其重要原因是以刘志丹、谢子长、习仲勋为代表的共产党人,树立了具有陕甘地方革命特色的南梁精神,这种精神体现了那一代共产党人的人格魅力。     

“三讲”教育是我党新时期整风运动

以整风精神开展“三讲”教育,需要注意的几个问题。