社会参与模式对老年人心理健康的影响——基于个人—家庭平衡的视角

社会参与是促进老年心理健康、实现积极老龄化的重要行动方案。基于个人—家庭平衡的视角,利用2015年和2018年“中国健康与养老追踪调查”数据,通过潜在类别模型将老年人社会参与模式分为个人中心型、家庭中心型、平衡型和低参与型四类。分析社会参与模式对老年人心理健康的影响,研究发现：(1)相比低参与型和家庭中心型,个人中心型能够显著降低老年人的抑郁程度,但是这个改善效应尚不足以影响老年人抑郁与否的结果;(2)个人中心型对农村老人的抑郁程度改善效应更加显著,家庭中心型的城镇老人比低参与型更容易陷入抑郁;(3)相比低参与型的老年人,个人中心型显著降低了中龄老人的抑郁程度,家庭中心型和平衡型的低龄老人表现出了更高的抑郁概率。研究社会参与模式对老年人心理健康的影响,探索更具健康改善效应的模式,有助于为促进老年社会参与的政策实践提供参考,从而积极应对人口老龄化。     

老年数字鸿沟背景下社会组织参与社区公共助老服务路径研究 ——基于北京市X社会组织科技助老项目的模式探讨

随着老龄化社会的日益深入和数字化社会的快速发展,"缓行者"和"快时代"错位带来的老年数字鸿沟问题逐渐凸显.帮助老年人融入数字社会成为时代议题,也是对社区公共服务的现实考验.本文通过参与式观察、结构化访谈等方法,以北京市X社会组织科技助老服务项目为调研对象,科学分析该项目的模式机制及服务效果,积极探索弥合老年数字鸿沟的优...     

和谐社会视野下民族地区农村老年群体社会参与问题分析

长期以来，社会对农村老年人社会角色的认识存有偏颇，但随着社会、经济的发展，人们对农村老年人及其社会地位的认识更加全面和合理。近年来，学术界和政府开始关注农村老年群体“老有所为，老有所用”的社会参与问题。在构建民族地区农村和谐社会的进程中，对农村老年人的社会作用进行再思考，鼓励老年群体参与社会发展，具有重要的理论和现实意义。     

积极老龄化福利政策视角下的老年志愿服务

人口老龄化对传统老年福利政策提出了重大挑战。以积极老龄化的政策思维重新建构老年政策,在健康、参与、保障的政策框架下探讨老年福利政策的发展方向,探索老年志愿服务在推动老年福利发展、促进老年人的社会参与、改变传统老年福利观注重保护和照顾而忽视老年人在推动社会进步中的作用的缺陷,有积极作用。但是,在现实的情境中,老年志愿服务的发展也存在观念、政策制度、组织和社区等方面的障碍。克服这些障碍,对推动积极老龄化的政策实践将发挥重要作用。     

探索博物馆对接社区服务老年人的新途径

我国正步入老龄化社会,截至2011年底,北京60岁及以上的户籍老年人为248万,占全市户籍人口的19.4%。老年人回归社区后,需要得到更多的人文关怀和精神慰藉。博物馆作为重要的社会文化教育机构,如何根植于社区,为老年人服务,实现博物馆与老龄化社会共同发展,是值得研究的新课题。博物馆与社区对接丰富老年人的精神生活随着生活水平的不断提高,人们不仅关注社区发展,参与社区活动,而且对社区的居住环境、文化娱乐、     

新移民社会融入研究——基于社会资本的理论视角

社会整合与社会融入是社会学研究的经典领域,新移民在文化性、社会性层面的融入机制也一直备受研究者关注。从社会资本理论的角度看,新移民群体既有的聚合型社会资本对其社会融入存在积极的和消极的双重影响,易使新移民处于一种亚文化式的半融入状态。相比之下,桥接型社会资本更具积极作用,但也更易出现匮乏和不足,是新移民难以达成其社会融入目标的主要瓶颈,也是后续研究急需解决的重点和难点,更是相关机构和管理部门做好城市新移民社会融入推动、推进工作的关键因素。     

老龄社会健康风险与韧性治理

随着中国进入老龄社会,人口老龄化呈现规模大、增速快、水平高、差异大和结构稳的显著特点。老年群体健康问题凸显,老龄社会健康风险成为亟待关注的重要治理议题,传统治理模式效果欠佳,需要引入韧性治理以快速、积极和高效地应对风险冲击和挑战。中国老龄社会健康风险是在人口老龄化迅速加深和老年群体健康问题显现双重叠加下产生的,以老年人健康问题为核心,给人口和社会可持续发展带来高度不确定性、损失性和复杂性的多维风险,具有基础性、系统性和全人群全周期性等特点。为此,老龄社会健康风险的韧性治理需要以老年群体韧性实现的动态过程为核心,以全人群全周期、动态调适和分类管理为原则性理念,以过程管理为主要手段,以多元主体协同为基本结构,以预防、减轻和化解健康风险及其后果为根本目标,化危为机。未来,中国在老龄社会健康风险治理上还需要坚持全球视野和跨学科视角,为健康老龄化的全球治理贡献中国经验。     

大庆市老年心理服务模式探索

人口老龄化一直是社会关注的热点问题,尤其是老年人的心理健康问题,越发显得突出,通过调查大庆市老年心理问题的现状及对心理问题成因的分析讨论,开展老年心理服务模式,期望通过热线咨询、个体与团体咨询、植入积极记忆等方法解决老年人的心理问题。     

发展老年教育 构建和谐社会

老年教育是以老年人为对象的教育体系，它融普通教育、高等教育与职业教育于一体，是成人教育的一个组成部分，是终身教育的最后阶段。老年教育的目的在于满足老年人的学习要求，使老年人通过学习提高身心健康水平、更新知识，从而达到健康长寿，发挥余热，为经济社会的发展继续做贡献。随着我国人口老龄化的加快，老年教育应该受到更多的关注，通过老年教育，积极引导人口比重较大的老年人融入和谐社会，显得特别重要。     

新疆乌鲁木齐市老年人力资源开发问题研究

人口老龄化是人类经济社会发展的必然结果,如何积极应对人口老龄化是我国当前的重要课题。在世界各国采取的措施中,老年人力资源开发是解决老龄化问题的重要手段之一。探寻适合新疆乌鲁木齐市老年人力资源开发的途径,不仅有助于乌鲁木齐经济社会发展,更对乌鲁木齐实现社会稳定和长治久安有着十分重要的意义。     

代际数字鸿沟在场表征、动因探寻及消弭之径

随着数字技术的发展,人们生活的数字化同人口老龄化之间存在的落差使得以数字接入沟、数字使用沟以及数字知识沟为主要表征的代际数字鸿沟问题凸显。代际数字化需求识别不平衡、老年群体的主动融入意识相异以及代际沟通缺位是代际数字鸿沟问题浮现的重要根源。应以加强国际间代际数字鸿沟问题的交流互助为突破,以加速发展互联网科技为抓手,以构建政府主导下多元主体参与代际数字鸿沟治理格局为重点,以积极发挥家庭代际信息反哺为手段来消弭代际数字鸿沟,不断提升老年群体在数字社会中的生活幸福感。     

新形势下如何开展老年教育工作

新世纪，中国已成为人口老龄化国家，随着人民生活水平的不断提高，人的寿命不断延长．老年人的群体逐步壮大，老年人对生命、生活质量的要求也不断提高。老年教育作为终生教育的重要组成部分，是终身教育发展的标志和体现，是解决老龄问题的重要途径和方法。作为老年工作者，我们必须充分认识老年教育的重要性，并通过行之有效的途径，大力开展老年教育，才能满足老年群体的心愿，使老年人的晚年生活更加精彩。     

人生有韵律 老年添华采——读《快乐老年》

2006年炎热的夏季,读过《快乐老年》(袁志发著,光明日报出版社2006年5月版),倍感宁静、清爽与怡悦。老年,是人自然年龄中的一个阶段,也是人生乐章的重要部分。如何对待老年、如何度过老年,社会的方方面面又怎样看待老年,始终是必须认真对待的重要社会问题。尤其是在人口不断趋于老龄化的今天,这一问题更不可小觑。让老年人生富有诗意,让老年生活伴随快乐,这不光是个人的向往、家庭的企盼,同时也是社会进步的标志。《快乐老年》以乐天的、睿智的笔触传达了对老年的体悟与认识,对老年人生作出了富有价值的探讨。它如老友,平易近人,恳谈心得;如…     

农村健康老龄化路径研究——宜春市发展农村老年体育事业的调查

健康老龄化是指在老龄化社会中,老年人通过健身锻炼和自我保健意识增强,使多数老年人处于生理、心理和社会功能健康状态。为探讨农村健康老龄化实践路径,去年10至11月,我们在县（市、区）老年体协配合、支持下,采取上下联动、问卷调查、实地考察等方式,对全市农村老龄化现状、老年健身体育开展情况等,进行了一次调查。一、农村人口老龄化问题严峻人口老龄化,通常指总人口中,因年轻人口数量减少、     

人口高速老龄化:我国社会养老服务面临严峻挑战

人口高速老龄化,是我国人口老龄化不同于西方发达国家人口老龄化的重要特征。具体表现为我国老年人的规模迅速扩大、高龄老年人的比例高速上升、失能和半失能老年人数量高速膨胀以及人口老龄化步入快车道。高速老龄化的庞大老年人口以及由于计划生育政策的实施、经济与社会发展而导致的生育率下降而形成的家庭规模的日益缩小,最终导致了我国传统养老模式的终结。社会养老问题已成为摆在我国社会和政府面前亟待解决的最严峻的现实问题。尽管我国政府于2011年提出并实施了《社会养老服务体系建设规划(2011—2015)》的社会政策,目标是建立以居家为基础、社区为依托、养老机构为支撑的社会养老服务体系,但由于社会养老服务体系的建设期尚短、社会养老资金投入不足、社会养老及其配套政策落实不到位、多元化的养老主体没有形成、社会养老的服务水准有待于提高、社会养老专业人员缺乏等原因,致使社会养老服务的建设目标在短时期内无法实现。由此,时不我待的人口高速老龄化对我国的社会养老服务体系构成了日益严峻的现实挑战。     

社会资本如何影响居民主观幸福感？——来自中国社会综合调查的经验证据

对于以关系取向为特征的中国社会，研究社会资本对居民主观幸福感的影响具有重要的理论意义与现实意义。基于中国社会调查（CGSS）2015年的全国调查数据，通过建立多元回归模型研究社会资本对居民主观幸福感的影响，并分析这种影响在性别、年龄和城乡方面的差异。研究结果显示，社会资本对居民主观幸福感具有显著正向影响；在社会资本构成性成分中，社会信任对居民主观幸福感的正向作用最明显，社会网络、邻里互动和朋友交往对居民主观幸福感亦具有明显正向作用；对于不同群体而言，社会信任对女性居民主观幸福感的影响更明显，而社会网络和邻里交往则可以在更大程度上提升男性居民的主观幸福感；社会信任、社会网络和邻里交往均对中老年居民主观幸福感的正向影响更明显，而朋友交往则对青年居民的影响更大；社会信任、社会网络和邻里互动对农村居民主观幸福感的正向影响均显著高于城市居民，朋友交往则对城市居民主观幸福感的影响更明显。研究为社会资本对居民主观幸福感的影响提供了中国经验证据，体现了西方社会原有解释命题的有效性以及中国社会的普遍适用性，为国家和个人在提升居民主观幸福感方面提供了参考。     

健康老龄化的理念演变与实现路径

近年来,人口老龄化已经成为一个日益严峻的全球化问题,老年人口内部结构、外在环境呈现出诸多新特点和新趋势。世界各国积极应对人口老龄化带来的一系列问题,寻求提升老年人生活满意度战略新模式。当前我国正处于人口快速老龄化阶段,"健康老龄化"的研究可以为政策制定者和服务提供者创新养老服务模式提供理论依据。根据国外的成功经验,可以通过建立老年医疗卫生综合服务制度,建设长期照护体系,建设关爱老年人的环境,建立老年人健康评估监测系统来促进我国健康老龄化目标的实现。     

论老年弱势群体社会支持体系的构建

最近 ,人们对弱势群体关注较多 ,相应地 ,人们也往往把老年人群体纳入社会弱势群体的范畴。从目前情况看 ,老年弱势群体主要包括以下三种情况 :一是生活需要照顾 ,但有一定的经济保障 ;二是生活能够自理 ,但经济没有保障 ;三是生活需要照顾 ,而且也无经济保障。就已有的资料分析 ,这些老人大多数是贫困老人、农村老人、病残老人、孤寡老人、高龄老人和空巢老人 ,他们是老年人中的绝大多数 ,因此尽快建立我国老年弱势群体的社会支持体系已势在必行。一、目前我国老年弱势群体社会支持体系的现状随着市场经济的建立和发展 ,我国的社会形态和结…     

推进老年教育事业发展研究

老年教育是在终身教育理念影响下产生的一种针对老年群体的特殊教育形式,对于积极应对人口老龄化具有重要的价值与功能。目前,在中国特色老年教育事业发展中存在着社会功能发挥相对欠缺、法律法规体系尚不健全、教育资源供给总体较为短缺等一些问题。为此,要将老年人口的教育与社会发展结合起来,完善老年教育相关法律法规,保障老年教育事业经费来源的持续稳定,健全老年教育工作体制机制,促进老年教育社会化支持,推动老年教育体系和资源的融合,把城乡社区老年教育作为发展的重点和新的生长点,从而实现老年教育从娱乐型向赋能型的转变。     

积极心理学在高校《心理健康教育》课程教学中的融入与建构

积极心理学注重从积极的角度去研究和看待人的心理,聚焦于培养人的积极特质和创建积极的情感体验,挖掘人的内在潜力,提倡个体通过发挥自身优势,实现人生的价值和意义。从积极的角度进行心理健康教育,对于培养大学生积极心理品质、全面提升心理健康水平、实现自我价值具有重要意义。将积极心理学融入大学生心理健康教育教学工作,建构积极教育模式,有助于大部分心理健康的大学生的自我提升和潜力发挥,并促进和谐校园建设。