日本图书情报专业教育的特色

和欧美国家相比较,日本的图书情报专业教育开展的比较晚。1951年才在庆应大学设立了由美国援建的图书馆学专科(后改为图书馆学院,1968年更名为图书情报学院。1967年开始招收硕士研究生,1975年招收博士研究生)。由此日本图书情报专业教育开始起步。虽然起步较晚,但发展速度还是比较快的,1982年底日本已有133所本科大学和100所专科学校开设了图书情报学专业或课程。现有3所专门的图书情报院校,既庆应大学图书情报学院(1951年)、国立图书馆情报大学(1979年)、爱知淑德大学图书情报学院(1985年)。一般院校只培养本科生,培养硕士研究生的有庆应大学、国立图书馆情报大学、东京大学、京都大学四所大学,培养博士生的则有3所大学,庆应大学、东京大学、京都大学。     

“私教育费”问题及其对策

“私教育费”问题及其对策安娜韩国是一个对教育高度重视的国家，７０年代以来经济的繁荣以及国民收入的不断提高，促进了对教育的投资。但与此同时，社会发展过程中所形成的“学历为主”的用人标准，以及不十分完善的大学入学考试制度，也使得社会和家庭背上了显得过分沉...     

日本理想的教师形象、养成制度及对我国的启示

当今世界教育之林中，日本的教育是非常成功的。它虽不是尽善尽美，但它在为日本提供一个具有强大竞争力的经济，一个具有高度教育水平的民众，一个犯罪和暴力比较低的文明以及一个具有健全的、可信赖的社会等方面获得了无可争议的成功。其主要原因之一就在于日本不断调适理想的教师形象与教师养成制度之间的关系，培养了一支职业能力强。有敬业精神、受人尊敬、待遇优厚的职业师资队伍。一、二战前的“圣职者”教师理想与“封闭型”师范教育制度古代日本文化教育长期深受中国的影响，具有深厚的儒学师道传统。当时还没有专门教授文化知识。…     

试论领导教育目的之构成

领导教育目的是社会对培养什么样的领导人才的预期或理想。是对领导人才质量的总的规定，反映了社会对领导教育活动的价值取向。领导教育目的所要解决的主要问题是培养什么样的社会角色，这种社会角色具有什么样的素质。从培养什么样的社会角色的角度，领导教育要培养社会和组织的领导者，这构成了领导教育的社会需要目的；从领导者所需具备的素质...     

美、日、中教育督导体制的比较研究

教育督导是教育行政管理活动的重要环节,在教育行政制度中占有重要地位.建立健全教育督导制度对加强教育管理,提高科学管理水平和教育质量,具有重要作用.由于许多国家的政治、经济、社会文化和历史传统的条件差异,教育督导体制的类型也多种多样.在督导的目的、形式、内容、方法上都各有不同,形成了适合各国实际的不同的教育督导体制.在推动各国教育事业的发展中起了重要作用.     

马华社会的政治、经济和文化教育

战后数十年，在各种内外因素影响下，马来西亚华人社会发展很快，颇具特色。政治上，华人积极参政议政，不但有自己的反对党，还有执政党和政府部长；经济上，虽然受新经济政策的影响，但仍随着国家经济发展而长足发展；在广大华人的努力下，华人社会目前已建成小学、中学到大专的完整华文教育体系，创办了数十种华文报刊，并经常举办丰富多彩的文化活动，在马来西亚文化教育中占有不容忽视的地位     

把握“三个关系”推进生态环境改善

生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。河北既是首都安全的“护城河”，也是北京生态的“护城河”，承担着挡风源、阻沙源、保水源的重任，一旦出现生态环境问题，不仅给河北造成损失，更会危及国家形象，影响社会稳定。加强生态环境建设，确保生...     

日本社会教育的概念研究

明治维新后，伴随着近代学校教育制度的诞生，日本的社会教育也应运而生。本研究不仅考证了社会教育在日本的由来，确认了社会教育乃日本明治以后出现的特有的教育形态；并从教化型、民主型、终身型等三方面厘清了日本不同历史时期学者对社会教育的多元界定；而且对日本的社会教育和社会事业、社会政策、国家教育、国民教育、家庭教育、学校教育、终身教育、终身学习、成人教育、社区教育等相关概念的区别与联系进行了辨析。在此基础上，归纳了日本社会教育概念的五个特征，即丰富多样性、暧昧模糊性、服务主体性、法律健全性、实践追求性等。     

韩国文献信息学教育与图书馆馆员再教育现状

面对知识信息化的21世纪,人才作为知识、技术、创新能力的载体,在社会全方位的竞争中起着决定性的作用。图书馆是为公众提供信息的场所,具有高水平、高素质的专业人才队伍是实现图书馆战略目标的重要资源保证。图书馆教育不能单纯依靠学校,而应与馆员再教育相结合。本文拟介绍韩国的图书馆学教育与馆员再教育现状,供图书馆界专家和同仁参考。     

韩国社会工作职业资格制度及其对我们的启示

韩国的社会工作专业教育已有60年的历史，社会工作职业资格制度的发展也有30多年的历史，已经形成适合本国国情的独特模式。分析韩国的社会工作职业资格制度发展过程和发展模式，吸取他们的经验和教训，对我国刚刚起步的社会工作职业资格制度的发展有着重要的借鉴意义。本文通过考察韩国的社会工作职业资格制度的形成过程、特点、目前存在的问题及其改革措施，谈谈对发展和健全我国社会工作职业制度方面的几点启示。     

韩国的妇女贫困状况与妇女脱贫政策

韩国自20世纪90年代开始研究妇女贫困问题。本文考察了韩国妇女贫困问题的产生、现状和表现。作者对妇女贫困的原因进行了归纳，指出相当一部分贫困妇女的贫困来自于上一代贫困的沿袭，本人教育程度不高、缺乏专业技术等。而养育子女则给贫困妇女带来了新的负担。并指出由贫困所带来的一系列问题：住所问题、健康问题、社会心理问题等。为此，政府在制定妇女脱贫政策时，要从社会福利、维持收入以及创造就业岗位与教育、职业培训等方面加以考虑。     

韩国文献信息学教育与图书馆馆员再教育现状

面对知识信息化的21世纪,人才作为知识、技术、创新能力的载体,在社会全方位的竞争中起着决定性的作用.图书馆是为公众提供信息的场所,具有高水平、高素质的专业人才队伍是实现图书馆战略目标的重要资源保证.图书馆教育不能单纯依靠学校,而应与馆员再教育相结合.本文拟介绍韩国的图书馆学教育与馆员再教育现状,供图书馆界专家和同仁参考.     

主权债务危机中欧洲社会保障制度的表现、成因与改革——聚焦北欧、莱茵、盎格鲁-撒克逊和地中海模式

具有悠久历史的欧洲社会保障制度在欧债危机中,一方面充分发挥了保障就业、减缓冲击、维持消费水平、烫平经济波动的重要作用;另一方面也暴露出一系列长期的结构性问题,如推高政府财政赤字和公共债务,挤出研发、教育投入,以及导致劳动力市场僵化等。危机中,北欧、莱茵、盎格鲁-撒克逊和地中海四大子模式国家社会保障制度的迥异表现,与其各自理念、制度结构以及发展战略、社会保障改革开始的时间和深广度,以及危机应对举措的差异有着很大关系。持续的欧债危机也给欧洲社会保障各子模式,尤其是地中海模式国家的社会保障改革提供了体制压力和改革动力;与此同时,各子模式的改革还存在一定的趋同趋势。     

美国人的特性及其对美国教育的影响

我是个职业外交官.在过去大约25年里,我的工作就是介绍美国,向亚洲、欧洲和南美洲的民众,说明美国的社会、文化、历史与政治. 除了担任外交官,我也当过老师.1971到1973年,我在香港中文大学教过英文和美国文学.所以说我在教育方面也有一些经验.本文所要谈的是美国的教育制度,以及美国教育制度如何受到美国人的特性所影响,但是我要用迂回的方式来说.首先,我想问一个简单但是与教育不太有关的问题:究竟什么是美国人?美国人与法国人、德国人、日本人、甚至中国人有什么不同?而美国的文化与社会特性,又如何影响美国的政治制度?然后,再回到原来的主题教育,谈谈美国的生活方式如何影响到美国的教育制度?     

日本经济起飞的制度准备──评《日本战后复兴期经济政策研究》

广义的制度是指一系列被制定出来的法律、政策、守法程序和行为的道德伦理规范。它旨在约束人的行为，引导人的预期。而关于制度与经济增长关系的研究，最有影响的是美国著名经济史学家诺斯。诺斯在其著作《制度变革与美国经济增长》（１９７１）《西方世界的崛起：新经济史》（１９７３）中，论述了１９世纪的美国农业政策，金融政策和交通的变化以及西欧从中世纪到１９世纪的社会发展，揭示了制度变化对美国和西欧各国经济发展的推动。他提出以下观点：提供适当个人刺激的有效制度是经济增长的关键，但是这种制度的产生是有代价的；一个国…     

同济大学外国语学院德国问题研究所硕士、博士研究生

同济大学德国问题研究所成立于1985年11月25日，是当时中国成立的第一个专门研究联邦德国政治、经济、社会、文化问题的研究所。1999年，欧盟研究所依托德国问题研究所正式成立。研究所出版的专业季刊《德国研究》是2008—2009年“中文社会科学引文索引”（CSSCI）来源期刊。     

现实与困境:日本法科入学考试的素质评价探索

日本希望通过设立法科大学院突破司法考试之弊端,实现专业法律人才建设的目标,目前已面临失败的风险。与法科大学院制度相配套的入学考试,虽以美国法学院入学考试为制度蓝本进行素质评价,借鉴先进教育测量理念,运用成熟教育测量技术,但因在制度移植过程中,出现与本土制度环境衔接不当等问题,使得这种素质评价的探索遭遇瓶颈。日本的实践证明,此类考试招生制度的设计不仅仅是一个技术问题,更是一个需要兼顾法律职业资格准入制度与法学教育结构调整的顶层设计问题。     

老龄化社会的日本老年住宅发展及借鉴

中国已经进入老龄化社会，在老年住宅方面。日本的经验最值得中国借鉴。日本的老年住宅主要包括二代居住宅产品、通用住宅产品和老年公寓产品；使得老年人能够在生活中充分实现自助和自理，这是日本老年住宅的最大特点；日本老年住宅是在良好社会保险保障体系和住房保障制度的基础上实现的，而根据老年人各种需求的成熟状况和老龄产业各领域的发展特点，分阶段适时出台相关政策和措施，是日本老龄产业政策得以成功的经验之一。因此借鉴日本老年住宅时要注意：住宅的软硬件设施及成本，中日制度的不同以及中国政策规范发展。     

战后马来西亚华文教育的发展(1946-1980)

在马来西亚多种族社会里,华文教育的生存和发展不是一般的教育问题,它更多的是属于政治问题和社会种族问题。本文试对第二次世界大战后至80年代初马来西亚华文教育发展的背景和特点、兴衰的原因以及今后的发展前途等问题作初步的分析。     

德国的伊朗核问题政策：角色、制约及走向

伊朗核问题是德国外交政策中的重要议题。作为伊朗核谈判的“P5+1”重要成员，推动伊朗核问题解决涉及德国重要利益。从伊朗核谈判中的角色看，德国是解决伊朗核问题的重要参与塑造者，主张运用对话和沟通手段推动伊朗核问题的外交解决，注重塑造规范约束伊朗的核活动；德国是重返伊朗核谈判议程的重要设定者，参与设定了三个阶段的伊朗核谈判议程；德国是解决伊朗核问题的居中协调者，通过利用自身国际影响力和欧洲影响力来协调伊朗核问题各当事方。对大国地位的追求、防止核扩散的理念驱使、对经济因素的现实考量，以及人道主义国际援助的价值观追求构成了德国推进伊朗核问题政策的主要动机。德国的伊朗核问题政策受到国内政治博弈、国际行动能力、美国对伊朗的态度，以及以色列、海湾阿拉伯国家、伊朗等多个利益攸关方的影响。未来，朔尔茨政府将继续在伊朗核问题中扮演关键角色，仍会遵循渐进性调整与稳定性并存的政策取向。