公安院校发展定位之思考

学校的发展定位是一定时期统领学校各项工作的灵魂。文章的观点是,公安院校的发展定位应突出体现"服务地方、特色办学、适度超前"等几个方面。     

公安院校办学特色初论

研究公安院校的办学特色,应当联系我国社会主义教育的整体,在国家职业教育的板块中进行比较,找准其"公安特色",将其定位在为公安工作服务上.在此意义上,公安院校的办学特色主要有办学方向特色、培养目标特色、专业课程特色、教育管理特色等.     

科学定位 注重质量 突出南开大学精神和办学特色

科学定位,树立正确的办学思想;注重教学质量,提高整体办学水平,是新时期大学改革发展的核心追求.本文从南开大学改革发展的实践出发,从科学定位、提高教学质量、凝练大学精神、办出学校特色等几个方面,对近几年来南开大学改革与探索的经验进行归纳、总结,希望能对同行有所裨益,并敬请专家批评指正.     

论地方本科院校的办学定位

正确认识学校所处的社会环境、在高等教育中的角色、自身条件并进行科学合理的办学定位,是地方本科院校健康、稳定和持续发展的根本保证。地方本科院校应以培养地方应用型高级人才为主要目标、以本科教育教学为中心、以服务地方经济和社会发展为导向、以地方特色为优势。     

关于大学办学特色建设的若干思考

本文从大学办学特色的内涵出发，指出大学办学特色具有个性与共性、无形与有形、稳定与发展、理念与实践、软约束性与强制性相统一的五个特征，并通过对当前办学特色问题与原因的分析，提出了加强办学特色建设的五项对策措施。     

关于公安院校发展道路和办学模式的探讨

从公安教育的历史现状探讨了公安院校发展过程中应走的道路和采用的办学模式,分析了目前我国关于高等教育办学模式的主要几种看法,并在此基础上提出个人的看法。     

加拿大多伦多大学的办学特色及启示

加快建设一流大学和一流学科是我国中长期教育发展与改革的目标之一,为此,学习借鉴世界著名大学的成功经验是不可缺少的环节.加拿大多伦多大学是世界最重要的研究型大学之一,本文在回顾加拿大多伦多大学历史发展的基础上,从大学功能的视角对其办学特色进行了梳理,并从大学发展规划和大学治理两个方面探讨了多伦多大学对于我国建设世界一流大学实践的借鉴意义.     

高等院校办学定位研究综述

在教育大众化的过程中,高校定位出现了趋同、求大等问题。我国的学者们开始着手高等院校办学定位方面的一系列研究,并取得了一定的研究成果。本综述分析了国内关于高等院校办学定位问题的总体研究状况和历史脉络,以及军内任职教育院校办学定位问题的研究状况,综合了有关高等院校办学定位原则、特色等六个方面的具体内容。     

美军院校办学定位实践及启示

从宏观层面介绍了美军院校办学定位的基本情况,具体分析了美军院校以需求为导向、继承与创新相结合、把办学定位视为院校的行为模式、学者办学与专家治校相结合的原则和特点,得出了对我军院校办学定位具有借鉴意义的启示：应始终坚持以需求导向为总原则,充分挖掘院校的历史传统资源,加强决策、咨询机构建设以增强办学定位的科学性,加强办学定位过程中群众的参与以增强办学定位的群众基础,加强以院长、政委为代表的领导班子建设。     

地方高校的办学定位及其特点

准确定位是一所大学发展的基点。借鉴地方高等学校办学定位的实践经验，准确把握军队任职教育院校的科学定位，对于推进院校教育整体转型，提高人才培养质量具有重要的现实意义。     

明确办学定位 促进大学生就业

在市场激烈竞争的大环境下,高校应根据国家和地方的社会发展需求,在履行高校职能中找准自己的办学定位、发展目标、办学性质和服务方向,确定人才培养的目标、规格、构建合理的知识、能力、素质结构,更好地促进就业。     

立足现实 彰显特色 长远发展——密西西比大学办学特色管窥

美国密西西比大学在学科建设方面强化优势,突出特色;管理体制上高效运转,注重提高;学生发展上着眼发展,塑造品格;人才遴选上放眼世界,唯才是举,都是我国高校值得很好借鉴的。     

军队任职教育院校办学定位的理性分析

科学合理的办学定位是保证军队任职教育院校充分发挥职能作用的重要前提。准确把握军队任职教育院校办学定位的内涵，充分发挥主体的作用，明确基本依据，是军队任职教育院校科学定位的关键。     

特色：大学发展的不竭动力

办学特色是大学在竞争中扩展生存与发展空间的必然选择。大学发展必须科学定位,它是形成学校特色的基础;先进的办学理念是大学特色的灵魂,对学校办学特色的形成具有特殊的作用;优势学科和科学研究是大学特色的重要支撑和重要载体,只有突出优势学科和科技创新,才能彰显办学特色。     

以科学发展观为指导 科学确定任职教育院校的办学定位

办学定位是根据院校的办学传统、资源条件、特色优势以及所处的社会经济环境,以部队建设需求和期望为导向,为学校自身确定的办学目标和发展方向。科学合理的办学定位是任职教育院校充分发挥职能作用、实现可持续发展和保证新型院校体系整体优化的重要前提。科学确定任职教育院校办学定位应坚持需求牵引、突出特色、实事求是原则,发挥教学工作评价、法规制度和教育资源配置的导向作用。     

以科学发展观为指导科学确定任职教育院校的办学定位

办学定位是根据院校的办学传统、资源条件、特色优势以及所处的社会经济环境,以部队建设需求和期望为导向,为学校自身确定的办学目标和发展方向.科学合理的办学定位是任职教育院校充分发挥职能作用、实现可持续发展和保证新型院校体系整体优化的重要前提.科学确定任职教育院校办学定位应坚持需求牵引、突出特色、实事求是原则,发挥教学工作评价、法规制度和教育资源配置的导向作用.     

现代大学办学特色的结构和功能

进入大众化阶段后,高等教育发展面临严重趋同问题,即各大学之间的特色在逐渐弱化。解决问题的前提之一是对现代大学办学特色的结构和功能有一个清楚的认识。根据从显性到隐性的标准可以把办学特色划分为思想理念特色、组织制度特色和行为表现与物化成果特色三个层次。每个层次还可以再分,三个层次分别具有相应的功能。     

大学办学特色的形成发展战略

在21世纪前半叶,中国高等教育要在资源相对有限的情况下,使综合实力和整体水平进入世界先进行列,已在人们心目中达成共识.要实现这一宏伟目标,借鉴世界一流大学办学的成功经验,分析我国高等教育实际情况,制定有利于促进我国大学办学特……     

论新时代国企党校的高质量发展

国企党校在新时代坚持党对国有企业全面领导的大背景下,必须按照中央对党校办学的定位,牢记党校姓党,开展党的理论教育与党性教育,落实党的十九大精神和国有企业党建工作会议精神,着重宣传习近平新时代中国特色社会主义思想。国企党校要以创新的思维处理好政治立场坚定性和科学探索创新性的关系,理论学习与实践探索之间的关系,企业规模大与党校规模小的矛盾,统筹考虑培训班类型与培训方式创新。国企党校还要拓展培训功能,发挥研究平台、考察锻炼干部平台、创新思想孵化平台、调研平台、企业战略思想宣贯平台的作用,全方位推动企业党建工作质量的提升。新时代国企党校通过提高办学能力,通过拓展培训功能,全方位服务于企业党建工作质量的提升从而实现自身的高质量发展。     

围绕国家和地区发展需要突出自身办学特色——新建地方高校的发展之路

新建地方高校在发展中面临着大量的问题和困难。究竟如何克服这些困难、办好地方性高校,是当前新建高校领导面临的重大问题。为此,新建地方高校必须认清形势,围绕国家和地区发展需要办出自己的特色。唯有如此,新建地方高校才能走上健康发展之路。