个体反社会型校园暴力行为生发机制与应对策略

个体反社会型校园暴力是社会不特定个体因其在社会进程中受挫而产生反社会心理后针对在校年幼个体所进行的暴力发泄，具有入侵性、突发性、非理性等特征。个体反社会型校园暴力的形成具有多个层面的原因，并且逐层递进。应该从宏观、中观、微观三个层面建立一套针对此类校园暴力的长效应对机制，建立校园周边地区社会紧张情绪的评估预警机制，减少校园周边矛盾，改变媒体报道视角，对校园周边地区进行治安调整和治安承包。     

校园网络安全问题分析与对策

校园网使学校实现了信息共享、管理网络化和教学手段现代化,对于提高学校的管理水平和教学质量具有十分重要的意义.分析目前各高校校园网普遍存在的常见网络安全问题和原因,结合最新的网络安全技术,提出一系列校园网络安全的防范措施,十分必要.     

浅谈精神病人暴力行为问题的原因及对策

精神病人暴力行为,具有分布的广泛性、时间地点的不确定性、目标随意性和残忍性,严重侵犯公民的人身、财产权利,影响社会公共安全。精神病人暴力行为的产生有着复杂的社会、家庭、经济、法律等诸多方面的原因。有效解决精神病人暴力行为问题,政府主动承担起责任是关键,开展精神疾病患者情况普查是重要基础,健全监护制度是重要环节,完善法律法规是重要保障,建立强制医疗机构集中收治是重要举措,部门齐抓共管形成长效机制是必由之路。     

暴力行为与营养失调有关

近年来,科学家们研究发现,青少年的暴力行为与体内营养失调有一定的关系。数年前,英国球迷在布鲁塞尔足球场上酿成了39人死亡、450人受伤的悲剧事件。两位英国学者都别出心裁地从科学上     

敲诈勒索罪与抢劫罪之暴力行为辨析

敲诈勒索罪与抢劫罪同属财产型犯罪,而目前司法实践中,由于两种罪在实施时一般均有暴力行为存在,使得司法部门在定罪上困难重重。敲诈勒索罪与抢劫罪区分的关键在于暴力行为的内涵。     

警察暴力行为辨析

在我国,警察暴力行为通常被称为"警察防卫",理论界对其主要存在正当防卫说、特殊防卫说和职权行为说三种观点。警察暴力与警察防卫在内涵和外延上是有所区分的,有必要重新定义警察防卫的概念。警察暴力行为可分为防卫型暴力行为、控制型暴力行为和制止型暴力行为。在不同情形下,警察暴力行为具有不同的性质:警察在自身权益遭到不法侵害时采取的暴力行为具有《刑法》中正当防卫的性质;警察依法以控制相对人为目的而实施的暴力行为具有职权行为的性质;警察在履行职责过程中依法制止违法犯罪行为而采取的暴力行为具有正当防卫与职权行为双重性质。     

浅谈高校校园网络的安全维护与对策分析

随着信息网络的发展,网络安全问题越来越突出。由于网络本身的复杂性,其管理难度也越来越大,任何一个小的问题都可能影响到整个网络的正常运行,尤其对于高校校园,及时有效的防御不安全因素的影响尤为重要。本文从网络系统的安全操作以及确保校园网安全应采取的措施等方面内容进行主要阐述。     

’93暴力行为警示录

现代社会所面临的最大威胁仍然是暴力问题,由此而产生的犯罪现象,仍然是人类的原始本性以及在这种本性的支配下,最终毁灭自我的问题。 人类本性中善恶并存,它就如同一把双刃剑,挥舞它的只有这个时代的潮流。     

社会转型期中青少年暴力行为泛滥的心理分析

近十几年来，由于社会转型和社会结构的急剧演变，社会原有的平衡机制被打乱，社会形态日益复杂，诸多问题山此产生。青少年中出现的以强暴手段或其它危险方式对人或物施暴为特征的暴力行为剧增便是其表现之一。据司法部统计资料显示：我国1986年青少年抢劫犯罪比1985年上升27．2％，1987年又比1986年上升43．7％，1994年上半年比1993年同期上升4．9％；广东省1992年青少年暴力型犯罪较1985年大幅度增长，其中抢劫案上升了123．5％，杀人案上升了75．2％，伤害案上升了73．9％)。     

校园危险性分析及公共安全管理对策研究

校园治安问题是社会综合因素的反映,是当前一项重大的政治任务。校园安全问题频发是社会转型、经济转轨、贫富分化、矛盾化解不力以及对校园安全重视不够、防范不力、媒体对个案的深度报道、犯罪嫌疑人自身心理缺陷等原因所致。侵害校园安全的因素多种多样,通过建立校园安全管理模型,从校园周边秩序整顿、周界防范、出入口控制到强化内部保卫、重要部位守护和特殊隐患的排查整改等措施是做好校园安全的基础和关键。     

集群行为视野下网络语言暴力行为与治理

网络语言暴力行为具备社会学集群行为的特点,实质上是一种利用网络来实施捏造事实诽谤他人、危害社会秩序和国家利益以及寻衅滋事等违法犯罪行为。与一般的集群行为一样,在众多人参与的网络语言暴力行为中参与人理性程度低、有着相对剥夺感,行为匿名性、社会控制力不足亦加剧此类行为的发生。治理网络语言暴力行为必须改变匿名性、推行实名制,追究行为人责任,并加强对网络空间的言论监管,以制止网络从众行为的发生。     

集群行为视野下网络语言暴力行为与治理

网络语言暴力行为具备社会学集群行为的特点,实质上是一种利用网络来实施捏造事实诽谤他人、危害社会秩序和国家利益以及寻衅滋事等违法犯罪行为。与一般的集群行为一样,在众多人参与的网络语言暴力行为中参与人理性程度低、有着相对剥夺感,行为匿名性、社会控制力不足亦加剧此类行为的发生。治理网络语言暴力行为必须改变匿名性、推行实名制,追究行为人责任,并加强对网络空间的言论监管,以制止网络从众行为的发生。     

高校平安校园建设的对策与思考

本文着重分析了平安校园建设面临的问题，结合高校实际从加强队伍的建设，创新学校管理机制，理顺学校与周边的关系，健全安全教育和心理健康教育长效机制，树立诚信品质，创建科学预案制度，建立科技安全防范系统等方面提出了确保校园的平安与稳定的对策。     

校园危机管理对策探究

校园危机管理是现代教育管理的重要领域。有效的危机管理对策能够积极预防危机并及时控制、减轻、消除危机事件引起的危害,对维护学校的正常教育教学和生活秩序,具有重大作用和意义。本文旨在通过对学校危机的有关理论的研究,总结并提出应对学校危机事件的有关对策。     

预防、遏制校园性侵犯的对策与思考

校园性侵犯已成为一个社会广泛关注的问题，由于犯罪主体、侵害对象的特殊性，这类案件有别于其他刑事案件，社会危害严重，必须予以严厉打击。同时，有效地预防、遏制此类案件的发生需要全社会的共同努力。     

预防、遏制校园性侵犯的对策与思考

校园性侵犯已成为一个社会广泛关注的问题,由于犯罪主体、侵害对象的特殊性,这类案件有别于其他刑事案件,社会危害严重,必须予以严厉打击。同时,有效地预防、遏制此类案件的发生需要全社会的共同努力。     

狱中罪犯暴力行为的特点及教育改造

狱中罪犯暴力行为的产生是主客观因素相互作用的结果,具有明显的暴力性和危险性。由于暴力性罪犯的社会适应性差,导致其诱发率极高,他们具有攻击性心理,其言谈举止具有明显的挑衅行为。监警人员只有从平时的小事入手,仔细观察暴力性罪犯的日常表现,采用合适的教育方法解决其实际问题,才能有效改造其不当行为。     

校园网络安全问题分析

校园网络目前面临许多不安全的因素,本文分析了校园网络中存在的问题,并提出解决网络安全问题的措施、方法和途径。     

校园网络安全体系的设计与应用分析

文中以构建高校网络安全体系为出发点,对现今主流的网络安全技术进行研究,以实现校园网络的规划设计、实施、运行,从而构建一个安全的数字化校园网络。     

地方党校智慧校园建设的分析与思考

加快推进党校信息化进程,着力打造智慧校园,成为当前和今后一段时期全国党校系统的一项重点工作。近几年来,全国各地方党校积极推进智慧校园建设,均取得了一定的成绩,但仍然存在一些不足。智慧校园的智慧特点应体现在学员工作、教学支撑、科研资金支持、后勤保障服务、领导决策支持和共建共享等方面。因此智慧校园建设的实施方向应着重加强硬件投入、移动应用开发、大数据技术应用和省市县区党校智慧设施一体化建设。在建设过程中还要注意加强组织领导,做好统筹规划和分步实施,加强人才队伍建设,提升教职工信息素养能力。