重提过“三关” 再倡正“三风”

中国共产党是马克思主义的党。新的历史条件要求共产党人必须反对各种非马克思主义的思想,反对各种陈腐的、不健康的文化糟粕,弘扬正气,反对歪风,重提过“三关”,倡“三风”,以保持党的先进性和纯洁性,增强党的凝聚力和战斗力。 一、重提过“三关” 所谓“三关”,即金钱关、权力关和私情关。江泽民多次强调,各级领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气,做到自重、自省、自警、自励,带头加强党性锻炼,在改造客观世界的同时努力改造主观世界,严以律己,防微杜渐。这是领导干部过好“三关”的根本所在。     

实现“三讲”教育经常化、制度化的思路

“讲学习、讲政治、讲正气”，对各级领导班子和领导干部来讲是一个永恒的主题，必须长期坚持，持之以恒。但长期开展“三讲”教育，不能简单套用“三讲”集中教育的全部做法，而应以江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想为指导，抓住能影响和带动“三讲”教育健康发展的关键环节，结合实际加以借鉴和拓展，才能保证“三讲”教育实现经常化、制度化。一、抓理论学习，将“三讲”教育中理论学习的好方法融入到干部理论学习的保证机制中，实现理论学习的经常化、制度化。在“三讲”集中教育期间，干部理论学习之所以能超出人们预想，取得良…     

领导干部要做实践“三个代表”的表率

在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是当前和今后一个时期各级党组织和广大党员干部的首要政治任务。能否使“三个代表”重要思想成为凝聚人心、鼓舞斗志、指导工作的强大动力，关键在各级领导干部。领导干部一定要增强政治意识、大局意识和责任意识，带头学习好、领会好、把握好、实践好“三个代表”重要思想，在广大党员干部中率先垂范，做好表率。     

过好“亲属关”刍议

自上世纪50年代起，周恩来同志曾多次告诫领导干部要过好思想关、政治关、社会关、亲属关和生活关。今天，我们回忆起老人家的谆谆教诲,仍感过好“亲属关”对各级党员干部加强修养、改进作风的极端重要性。这些年，因为不堪“人情债”，受家风不正、亲属拖累之害而腐败堕落的党员干部不乏少数，教训可谓深刻。前事不忘，后事之师。各级党员干部应当把过好“亲属关”作为为官从政的重要课题，作为讲党性、重品行、作表率的实际行动。     

第五讲:联系实际,以整风的精神搞好“三讲”教育

开展“三讲”教育，是贯彻党的十五大精神，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。我们必须紧密联系全党工作大局，紧密联系思想和工作实际，以整风的精神搞好“三讲”教育。一、下定决心，有针对性地解决突出问题近几年来，对各级领导干部开展的各种教育，收到了一些效果，但是同形势和任务的要求还有很大差距，一些突出问题还没有得到解决，一部分领导干部的思想政治素质不能适应事业发展的需要，有的问题还比较严重，比如有的忽视马克思主义理论的学习，不能完整准确地掌握邓小平理论及其精神实质；有…     

周恩来论领导干部过“五关”

周恩来的一生,以谦虚谨慎、克己奉公而著称于世。1963年,他发现一些领导干部不能严于律己,有损执政党的形象,便多次强调领导干部要过好“五关”:即思想关、政治关、社会关、亲属关和生活关。前两关是过去经常讲的,但赋予了新的内容,后三关则是新提出来的,这是他对领导干部自我改造实践经验的概括和     

廉洁自律 领导干部要做到“四能”

要推进反腐倡廉工作，领导干部除了要一身正气、清正廉洁外，还应从“四能”做起。具体就是：能忍得住寂寞，能耐得住清贫，能受得住诱惑，能管得住自己。领导干部要做能忍得住寂寞的人。领导干部要忍得住寂寞，就是要过好权力关和名位关，要少到“热闹”的场合，少去“风光”的地方。能否忍得住寂寞，关键要看领导干部是否认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记“三个代表”的重要思想，是否树立起马克思主义的世界观、人生观和价值观，是否做到了深入基层、深入一线，与人民群众打成一片、同甘共苦。领导干部要做能耐得住…     

“三讲”教育中的“正确对待”

“三讲”教育是以江泽民同志为核心的党中央为实现跨世纪重大战略部署所进行的重要理论准备、思想准备和组织准备。所以，必须解决好正确对待“三讲”教育。要充分认识到，党的各级领导班子和领导干部，肩负着重要的历史使命和领导责任。高标准、高质量。全面地完成“三讲’撤育的各项任务，是在实际行动上同以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致的具体体现。能不能通过“三讲”教育，切实解决我们在党性、党风方面存在的主要问题，是能不能得到全体党员、于部和广大群众的信任和拥护，增强党的凝聚力取得领导主动权，完成跨世纪改革发展…     

周恩来论领导干部过“五关”

周恩来的一生，以谦虚谨慎、克己奉公而著称于世。1963年，他发现一些领导干部不能严于律己，有损执政党的形象，便多次强调领导干部要过好“五关”：思想关、政治关、社会关、亲属关和生活关。虽然过“五关”在不同的历史时期有不同的内容与要求，但一些根本性的东西是能够长期起作用的。在改革开放，大力加强经济建设的今天，尤其有着很强的针对性和重要的现实意义。我们的党员于部、特别是领导干部应该把这过“五关”作为行动准则。第一，过好思想关。要求领导干部自觉地改造思想，树立科学的世界观和人生观，使思想跟上时代步伐前进。提…     

“三讲”为契机 “双学”要深入

在世纪之交的重要时刻,中央决定用整风精神在县级以上领导班子和领导干部中开展“三讲”教育。这是加强党的干部队伍建设的重要举措,各级党组织和广大党员要抓住这个有利时机,充分运用“三讲”教育的有效成果,把党员“双学”活动引向深入。 要把“双学”活动引向深入,就必须采取行之有效的方法。“双学”活动的内容就是学理论、学党章,这是不能改变的。但是,学习的形式可以多种多样,学习的方法可以灵活一些。各基层党组织和广大党员在学习的过程中要注意处理好这样几个关系:一是自学与辅导的关系。比如机关干部,就指定几本书让他自学,学完了让他写心得,必要时搞一点辅导。街道、工厂、农村的党员则要多搞一点辅导。二是普遍培训与专题研讨的关系。邓小平理论同马克思主义的基本     

领导干部应在“三讲”教育中发挥作用

按照党中央的部署，“三讲”教育活动已在县级以上单位的领导班子中开展起来。为了保证“三讲”教育健康地向前发展，取得预期的效果！领导干部必须充分发挥自己的作用。强化责任感，增强主动性领导干部既是“三讲”教育活动的参与者，又是组织者，对于本单位开展好这一活动负有重要的直接责任。因此，必须强化政治责任感，增强主动性，在安排好日常工作的同时，部署好本单位“三讲”教育活动的开展。领导干部本身要对开展这一活动有个正确认识，决不能以工作忙为借口，影响和冲击“三讲”教育。同时还要认真学习有关文件，弄清楚上级对活动…     

开展“三讲”教育应着力过好“六关”

从当前领导班子和领导干部的状况来看，开展“三讲”教育应着力过好“六关”。一是过好“学习美”。深厚的理论功底是政治上成熟的重要标志。只有讲学习，提高理论水平，才能明辨是非，始终保持政治上的清醒和坚定。现在，改革和建设面临着许多新情况、新问题，许多是我们不熟悉、不懂的东西。因此，我们必须承认自己的不足，老老实实地学。讲学习最根本的是学习马克思主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论。要学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题，处理问题，指导实践。要学习社会主义市场经济知识、现代科技知识、法律知识、历史…     

基层党员领导干部要带头讲党课 讲理论课

在深入学习邓小平理论、开展“三讲”教育和党员“双学”活动中,认真开展和加强基层党员领导干部,特别是主要领导干部带头讲党课、讲理论课活动,具有重要意义。党员领导干部带头讲党课、讲理论课,可以从更深层次上促进和提高理论学习水平。首先,可以更有效地促进领导...     

部分基层同志对“三讲”教育的心态及建议

最近,我们就当前正在县处级以上干部中开展的“三讲”教育与部分基层干部、党员群众进行了座谈。许多同志认为,党中央用整风的精神搞“三讲”教育是很有必要的,只要各级党组织真抓落实,措施到位,只要各级领导干部带头,以积极的姿态投入到教育中去,是能够解决好领导班子、领导干部在党性党风方面存在的突出问题的,是能够促进领导干部素质提高的。但也有部分同志对“三讲”教育持消极的态度,表现出以下几种心态:一是怀疑心态。有这种心态的在参加座谈的人中为数还不少。他们认为,“三讲”     

“三个代表“与党校工作

江泽民同志提出中国共产党应当始终成为“三个代表”的重要思想后，得到了全党同志的广泛认同。如何按照“三个代表”的要求做好党的各方面工作，这是当前每个党员学习“三个代表”重要思想时都在认真思考的问题。党校是培训和轮训各级党政领导干部的主渠道，就要紧密结合“三个代表”的要求，充分发挥好“三个阵地，一个熔炉”的作用。 作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的阵地，党校讲“三个代表”首要的任务就是要使领导干部在理论上加深对“三个代表”的理解。“三个代表”的论断是我党第三代领导核心对马克思主义…     

践行“三个代表” 实施“民心工程”

为切实把“三个代表”的重要思想贯彻到各级领导干部的思想行动之中，巩固和扩大县级“三讲”教育的成果，我们镇赉县委在全县各级领导干部中广泛深入地实施了以“心为民想、权为民用、利为民谋、事为民干”为主要内容的“民心工程”，取得了一定效果。 一、“心为民想”与强化各级领导班子思想政治建设相结合 我们把强化各级领导干部宗旨观念放在首位，结合“三个代表”集中教育活动，深入开展党的群众路线、廉洁勤政等专题教育，并组织各级干部认真开展“参加革命是为什么，现在当干部应该做些什么，将来身后应该为党和人民留点什么”的大…     

“满意率”有假 谁能满意?——山西省古交市“三讲”弄虚作假事件追踪

中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育 ,是提高领导干部素质的一项重要举措 ,其目的是解决好目前各级领导班子和领导干部中存在的党风党纪方面的突出问题。对于这项极为重要的工作 ,许多单位都严格按照中央要求 ,切实联系干部的思想、政治、作风实际 ,讲出了实际效果 ,得到了领导和群众的称赞。永昌县就是这样的好榜样。然而 ,山西省古交市却恰恰相反 ,他们竟然在“三讲”教育中 ,弄虚作假 ,一些领导干部不是借“三讲”东风 ,拂去自己思想深处的尘埃 ,而是想方设法为自己制造虚假“满意率” ,这种恶劣的作法 ,哪里是“讲学习、讲政治、讲正气”?这种用完全违背“三讲”精神的做法搞“三讲” ,怎么能让党满意、让群众满意?     

大英县“三讲”边学边查

南江县赶场区各级干部积极开展“三讲”，认真学、仔细查、深入剖、彻底改，力争在思想、作风上过好“四关”。     

理论学习要贯穿「三讲」教育的始终

抓好理论学习是当前“三讲”教育不走过场的基本保证。为了切实解决好领导班子和领导干部在党性、党风方面存在的突出问题，党中央一直十分重视加强理论学习。胡锦涛同志指出：在新的历史时期，用马克思主义──邓小平理论武装全党，是党的建设的根本，也是加强各级领导班子建设，提高领导干部队伍素质的根本，只有抓住这个根本，解决好理论武装全党，武装领导干部队伍的问题，才能解决社会主义在中国的巩固、发展和中华民族的全面振兴问题。“三讲”教育是结合新的实际，对领导班子和领导干部进行的一次马克思主义的自我教育。中共福州市委…     

太原市万柏林区纪委:力抓“三个层次”搞好党风教育

太原市万柏林区纪委结合“三讲”活动，在三个层次开展党风党纪教育。首先，着重在中层以上领导干部中深入开展教育，主要抓了中心组的理论学习和区纪委、区委组织部、区委宣传部、区委党校联合主办的全区新提拔干部培训班和全区中层干部分批轮训班的学习。在这些学习和培训中，区纪委书记进行了党纪条规和“三讲”教育辅导，形成了领导干部带头学、重点学的良好局面。其次，在区机关党员干部中开展教育，主要抓了每周一、五下午的全体干部职工集中学习，以整风的精神开展“三讲”教育，全区形成了浓厚的学习氛围。第三，深入乡、村、街道办…