一场“陪读”,半生时光

9月伊始,学生们陆续回到校园,开始新的学习生活。从幼儿园到小学、初中、高中,每一个孩子会遇见一茬又一茬的老师和同学,但有些人却始终如一,一直陪伴在他们身边——"陪读"的家长们从送孩子进入校门的第一天起,就几乎注定了要为此倾注半生时光。为孩子能上一个好的幼儿园,园门外的大街上,家长们排了一夜的长队;为观察孩子的听课效果,教室窗外     

扫描中国"陪读大军"

上个世纪80年代,孩子就是孩子,一个人上学一个人写作业一个人自理生活;从上个世纪90年代开始,孩子们被冠上了一个新的称呼:小皇帝。他们上学有父母接送,作业有父母抄写,甚至值日,都由父母代劳。家长们有一个心愿,希望自己吃的苦,孩子不要再吃;希望自己的孩子将来到了社会上,不要输在起跑线上。     

快乐的亲子游戏

做了家长之后,你可能会为孩子的吃喝拉撒问题操碎了心,尽一切可能让小宝贝吃最科学营养的,穿最舒适漂亮的,看最精彩益智的,当然还要抽出尽可能多的时间“陪孩子玩”。注意了,当你使用“陪孩子玩”这个字眼的时候,也许你已经走入了一个误区,并很有可能降低亲子游戏的质量。 也许,你曾经把“陪孩子玩”当作一种负担? 也许,我们应该停下脚步,重新思考:     

怎么看“花钱雇人写作业”现象——知识是买不来的

花钱雇人写作业．算得上校园里新出现的一种怪现象。按理说．写作业本是学生的分内之事．完全没有理由假手于人。出现这种怪现象．其实有着比较复杂的原因．不能完全归咎于孩子。比如老师布置作业数量过多，作业内容对孩子缺乏吸引力，难惟激发他们的学习兴趣，加之在社会思潮日益多元化的时代，家庭和学校在金钱观，价值观上对孩子教育不足，等等。对于这种怪现象背后折射出的诸多问题，希望老师和家长不要小视。     

道德成本何以这么高？

成本者，代价也。以经济的观点，道德行为是有成本的。譬如居家教育孩子要诚实，不可撒谎。但孩子入社会，一如诚实不欺，却可能付出代价。传说有小学出了个考试的作文题目，名曰“我最想做的事”。出题者盖要孩子畅想，日后做科学家或英雄模范之类。可偏偏有小孩童心直白，在卷子上写上：我最想做的事是将卷子撕掉。其意并非要真的毁卷子，不过抗议和厌恶没完没了的考试。这算够诚实的了，简直天心可鉴！但结果呢，老师被惹怒，分数落了个底，家长也被延及，在会上两眼一抹黑说也说不清。如此还算小，反正以后注意便可。但是，若日后参加工…     

新语

苍蝇妈妈,是人们对那些过分关注孩子的家长的称谓。这类家长试图时刻走在孩子前面,提前为他们扫清障碍。一种观点认为,苍蝇妈妈的出现,或许跟了解了太多的教育方法有关。其实每个孩子都不同,父母们必须学会不被其他意见影响,做孩子成长的观察者、鼓励者。我     

赏识教育不杜绝批评

赏识教育是一种崭新的教育理念，符合素质教育的总体要求。但在具体的教育过程中。家长和老师要注意以下问题。首先要认识到赏识不是对孩子的简单表扬。因为表扬往往是孩子做了让人满意的具体事情，而赏识则是从本质上信任和看得起孩子。     

中国的大学会更好吗？

继2009年84万应届高中毕业生放弃高考之后，2010年百万人放弃高考。在这百万人中有20％是为留学而放弃高考。中国恢复高考后的第一批留学生大多是年过三十，甚至是步人不惑之年才走出国门。他们是所谓“公派留学生”。当时，自费留学对中国人来说，有如天方夜谭。今天，留学在中国正在呈现低龄化和平民化趋势。不仅高中毕业生出国留学成为潮流，而且越来越多的初中生走上了留学之路。2009年发布的《中国留学教育现状调查自皮书》中披露，40％以上家长希望在孩子20岁前出国留学。家长们希望孩子能够接受国外的优质教育，更早地融入到当地的社会。     

崔玉涛：我不是“崔神”

正每天更新两条微博,内容文字要一个字一个字亲手写,微博粉丝超过八百万的儿科医生崔玉涛,被很多家长形容为"成为妈妈最初几年里最能带给我安全感的人"。儿科医生崔玉涛微博上有超过八百万粉丝,绝大多数都是孩子家长。他从互联网诞生之初开始写科普文,2009年起每天雷打不动更新两条微博,解答网友们的各种育儿困惑。他还出版了图文并茂、浅显易懂的科普书,如今这些书也会出现在年轻儿科医生的抽屉里。     

瑞典女孩卖“纸鹿”

一篇《北欧意识》的文章写到,瑞典首都斯德哥尔摩的街头上,几名男女小学生在路旁卖他们自己制作的十几只小“纸鹿”,旁边的小纸牌子上写着“我们是小学五年级的学生,全班同学准备周末去郊游,特制做几件小玩具,请小姐们、先生们买下,供我们作路费”。 瑞典是世界上少数几个富裕国家之一,政府实行“从摇篮到坟墓”的全民福利政策,他们的人均生活水平比我们高,按我们的想法,家长给自己的小学生一     

88个红手印：还孩子美好童年

31年前，安徽凤阳小岗村18户农民为了“填饱肚子”，冒着极大的风险在“分田”协议上摁下鲜红的手印：包产到户，单干131年后的湖北省武汉市，88位学生家长为了把本属于孩子的童年还给孩子。力促武昌实验小学成立“无家庭作业”实验班，和学校郑重签下协议：一到六年级，学校和家长不给孩子布置任何家庭作业，让孩子背着轻盈的书包，像鸟儿一样自由自在地飞翔；出了问题，家长愿意自担。     

龙凤呈祥

望子成龙,而不是望而生畏;望女成凤,而不是望洋兴叹,这是多少家长的期待?一辈子,就为了孩子!这是多少家长的感叹? 现在绝大多数孩子都是独生子女,一旦子女不争气,没出息,甚至沾染不良习气,家长心里那个急,那个焦躁,那个揪心,都露在眼上,写在脸上,挂在嘴上.孩子是自己心血的凝结,智慧的结晶,精华的延续,自己一辈子的寄托,一辈子的希望,一辈子的成就.如果龙凤呈祥,那家庭是多么的和谐,多么的幸福,人生是多么的圆满,多么的成功!反之,感觉失败,沮丧,无望,颓废,天昏地暗,暗无天日.可怜天下父母心! 子不教,父之过.父母是孩子的第一任教师.怎样做父母,其实是很讲究的. 玉不琢,不成器.不能让孩子“绑架”了家长,也不能让家长成为孩子的“奴隶”;不能让孩子心态像“草莓族”,也不能让孩子生活做“啃老族”.要知道:谁溺爱孩子,谁总有一天会为孩子疗伤!谁错爱孩子,谁总有一天会被孩子错怪!     

高三思想政治课作业探讨

高三年级是个特殊年级,这个年级面临着毕业和升学。因此在教学各个环节上都较高一高二年级应有所不同,在作业上当然也要有特色。随着教改和考试改革的深入,高三年级的作业有很多地方值得研究和探讨,过去的一些作法需要在实践中重新予以认识。堂堂课后都留作业有必要吗? 每堂课后留作业好似已成为一般常规,我过去也是这样做的。但近几年来,我越来越感到无此必要。因为每一课书都有几节,每一节中又分若干框。框与框间,节与节间,课与课间都是既可独立成章又有密切不可分割联系     

汉语的悲哀

现在社会上愈来愈重视外语了，学生的家长都希望自己孩子能精通外语，花大本钱请老师辅导，在与国际接轨日多的今天，这一切都是可以理解的。但我同时又悲衰地看到，我们对我们的母语———汉语却越来越疏离了。大学生外语理工极好的，字却写得不成样子，写个东西半通不通；小说不耐咀嚼，电视语言更糟，不中不外，不今不古；报纸上不少文章味同嚼蜡，语言无味面目可憎。汉字专家们一直为我们博大精深的中华文化感到自豪，他们说汉字是世界上最奇妙的文字，一家多义，一字多用，有血有肉，太完美了。比如说真，十分具体为真，假字从人，说明…     

当你的女孩儿或男孩儿受到伤害时,你应当怎么办?

编辑同志 :在日常生活中 ,我经常看到 ,有些小女孩在受到犯罪分子的侮辱后 ,由于家长未能及时报案 ,失去了有力的证据 ;一些孩子被打伤后 ,由于没有及时作法医鉴定 ,使犯罪分子难以受到应有的惩罚。请问 ,面对这样的伤害 ,家长们应该怎么做 ?如何申请法医鉴定 ?桂林桂林读者 :尽管法律对未成年人作了特殊保护 ,但他们仍不时受到这样那样的伤害 ,面对这种不法伤害 ,家长们应当利用自己的身份为孩子提供最大的帮助 :首先 ,家长是孩子最大的依赖和支柱 ,在这种情况下 ,家长千万不要训斥孩子 ,要耐心询问 ,引导孩子说出事情的真相。发生针对女孩…     

过年随想

过年是孩子的节日。问世间累为何物，直教孩子以身相许。虽然社会有再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子之说，但那主要是指物质上。与老人们的孩童时代相比，在时间和精神上，现在的孩子真的是太累了。没有了下河戏水，上树掏鸟巢的童真和乐趣，睡得比狗还晚，起得比鸡还早，白天要上课，晚上要赶作业。     

这个寒假,台北小学生不用写作业

正对于台北市的绝大多数小学生来说,这个寒假过得格外的带劲儿,因为台北市取消了小学生要做寒假作业的规定,小学生可以自由安排假期计划,做自我管理的主人。不过,小学生没有寒假作业,还是让一些家长不太适应,于是他们把孩子送进了补习班,补习功课、补习才艺。2015年年底,一个消息让台北市139所学校的10万小学生欢呼雀跃,台北市教育局宣布废止自1975年订定的台北市各小学寒暑假作业实施要点,     

爱心创造佳绩

我是来自广西中越边境宁明县的一名教师，从教28年来，从一双双稚嫩而充满渴望的眼睛里，从家长们纷纷要把孩子送到我的班的要求里，我知道，作为一名班主任，任重而道远。我处处严格要求自己．尽职尽责，把家长们送来的每个孩子都教育成人成才，使家长们满意放心。那么怎样才能把孩子培养成既成人又成才呢？我认为：     

推进“双语”幼儿园建设

“过去,我们每天要下葡萄地干活,孩子没人照顾,就把孩子带到地里。”鄯善县农民玉素甫·尼亚孜说,“一天下来,孩子成了‘变蛋’,全身都是泥巴,脏兮兮的。可是不带到地里又没有别的办法。”如今,农民们都把孩子送到村里的幼儿园去接受早期教育,家长们就可以放心下地干活了;中午也不需要接孩子,午饭是国家免费提供的;到了下午,孩子们吃完点心,家长们干完农活,接上孩子一起回家。     

家长何来假乌纱

不知从何时起,有人把家长的社会地位与孩子的座 位挂上了钩。家长的地位越高,孩子的座位越靠 前。因此,竟出现了家长乱加“长”、假戴乌纱帽的 现象。 最近。听说有个小学生回家问爸爸:“你和妈妈是什么‘长’?老师要我填表格。”他的爸爸深知自己的地位与教子的座位间的利害关系,为不使孩子在老师面前黯然无光,便对孩子说:“你就填我是公司董事长,你妈妈是工厂人事科长吧！”家长戴此乌纱帽,孩子的座位自然往前靠,不用在角落里远眺黑板了。 岂料,事隔不久,班主任向这个孩子布置了两道“家长作业”:“回去叫你爸爸帮我弄点……叫你妈妈替我把……”孩子的爸爸、