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从哲理上掌握基本路线，发展市场经济──《一百年不动摇──基本路线哲理分析》评介张江明广东人民出版社出版、谢克同志撰写的《一百年不动摇──基本路线哲理分析》一书（简称《基本》，凡引自此书的只写页数），共分６章，１２万字。此书紧紧围绕党的基本路线，从哲理... 相似文献
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《哲学常识》的教学目标之一是引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力。说通俗一点，即能理解、运用有关哲理(哲学原理和方法论统称为哲理)。这既是我们教学的重点，又是学生应用的难点。怎样让学生在如春风化丝雨般的舒畅中汲取哲理的养分，确实要下一番功夫，方法可谓百花齐放，万紫千红总是“理”。杂文以其特殊的文体风格，对哲理的教学非常有帮助，本文就来管窥一下杂文与哲理的教学。 一、必要性、可能性分析 1创新与素质教育的… 相似文献
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王文 《四川文化产业职业学院学报》2007,(1):49-51,72
诗行排列舒缓庄重、完整对称，从形式上冲击着人的视觉感官；交错重叠、多层次结构的透视画面感染着人的心灵；无望的相思情绪蕴含着相对而非绝对的哲理。 相似文献
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闵椿基 《今日中国(中文版)》1996,(8)
“慢点儿”的哲理［韩国］闵椿基我是韩国人，来北京三年了。这期间最大的收获就是悟出了”慢点儿”的哲理。来北京前，我有一个毛病，老爱着急，一着急心就马上跳得厉害。我想，这个毛病是我在韩国生活１９年的“积累”──韩国人最爱说的一句话是“快点儿”，这句话甚至... 相似文献
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“当命运给你缺憾的时候，你就该用行动去弥补，去抗争!”就是这句平凡却不失哲理，简洁却需要我用一生去奋斗的话，让我在茫然的人生路上找到光明与方向。每前进一步，我的感激之情也深一分。 相似文献
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《萨迦格言》是一部在我国西藏地区流传很广的哲理格言诗，它不仅在藏族文学史上具有重要地位，而且对藏族人民的精神生活具有重大影响。其中蕴含的伦理思想通过生动、形象的比喻被表现出来，为藏民族深深接受和喜爱。 相似文献
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唐继光 《基层政治工作研究》2009,(3):18-18
通过几年开展基层思想政治教育的实践，我深深体会到，善于讲故事，不失为增强教育效果的一种好方法。一、运用故事增强教育的思想性。教育中适当运用一些哲理故事，不但能避免空洞说教，还能引起受教育者的理性思考。在一次《融洽内部关系》教育中，我以一则哲理故事开头： 相似文献
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江苏．是我国唯一拥有江、河、湖、海的省份，10万平方公里的省域面积上，长江、淮河横越东西，京杭大运河纵贯南北，还有上千公里的海岸线，太湖、洪泽湖如两颗璀璨的明珠分别镶嵌在苏南、苏北大地……。自古以来．江苏人民通过兴水利、治水害，推动了经济发展和社会进步，也在生动的治水实践中创造了丰富多彩的水文化。而这些充满哲理和科学思想的水文化，一直引领着江苏治水实践的不断创新和发展，成就了今天江苏水利的伟大事业。 相似文献
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汉语成语是我国民族语言中经过千锤百炼而形成的语言精华,其中有些还蕴含着深刻的哲理,可使人得到哲理的启迪。如果在中学哲学课教学中能广泛运用有关成语揭示哲理的方法进行教学,那一定会收得好的效果。专心致志这句成语出自《孟子。告子上》。战国时期,孟轲看到齐宣王做事不专心,忽冷忽热,为了劝说齐宣王要专心做事讲了一个故事,大意是:从前,有一个名叫秋的下棋名手,他同时教两个人学习下棋。一个专心致志,集中精力听讲,另一个表面上看来似乎也在听老师讲,实际上心思却不在学棋上,总想着天空中天鹅快要飞来了,怎样才能把它射下来。表面看来,两人都在听讲,但后者的成绩肯定不如 相似文献
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古诗是先人留给我们的一笔宝贵的精神财富，那些传诵不衰的古诗，蕴含着深刻的哲理，在哲学常识教学中，如果能撷取其中的精华，剖析其中的哲理，必会一改学生心目中政治理论抽象、枯燥的印象，形成生动、活泼的教学气氛，为哲学课堂增添不少魅力。首先，古诗具有无穷的吸引力。正因为如此，古诗佳句才被无数代人吟诵、思考、高中生同样对绝妙的古诗兴趣浓厚，课堂上引入古诗，很容易扣住他们的心弦。例如，在讲外因是事物变化的条件时，以“东风不与周郎便，铜春深锁二乔”来说明，会让学生觉得兴味盎然，历史与古诗会把他们深沉地吸引。再… 相似文献
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初识芮作义，他那魁梧的身躯、洒脱的气质、充满哲理的话语，睿智的目光和果敢的个性，就给了我一个鲜明的印象——是个能干事、干大事的人。 相似文献