不同年级大学生的心理特点与“两育”工作对策分析

心理健康教育与思想政治教育是高等教育的重要内容,"两育"工作对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用。"两育"教育中,应根据不同年级大学生的心理特点和差异,提出不同的教育对策,即大学一年级应侧重解决新生的入学适应问题;大学二年级应侧重解决人际交往、异性交往、自我管理与发展中的抗挫折问题和心理调节问题;大学三年级应侧重解决情绪情感自我管理问题;大学四年级应侧重解决生涯规划与就业指导问题。     

论20世纪末小说爱情主题的拓展和深化

中国小说的爱情书写模式在上世纪八九十年代逐渐被超越。如果说,新时期之初爱情主题的回归仅是对传统“载体化”爱情书写模式的接续,那么,向生命本真逼近的创作取向已标志着当代爱情主题的新突破。首先,它表现在对爱情主题浮泛化和单一化倾向的超越上,是爱情书写与历史、文化、生命意识的有机融合;其次,以“情欲还原”为原动力的“回到爱情自身”的爱情书写,是其拓展的另一突出体现;第三,爱情主题深化的更具有普遍意义的标志,是爱情的凡俗化和世俗生存意识的强化。     

“这两个例子还是加上好”

习仲勋特别重视人民群众的来信来访,他认为：处理人民来信来访工作是一项经常性的工作;人民来信来访的实质是党和政府同群众的关系问题,这种关系越密切越好。他在担任国务院秘书长期间,曾专门指定一名秘书定期到信访接待室,协助处理人民来信来访，及时了解社情民意。     

大学生心理健康服务需求的现状调查

本文运用自编问卷,采用问卷法与访谈法对辽宁省高校940名大学生进行调查,分析大学生心理健康服务需求的现状及特点。结果发现:1.大学生群体有较强的心理健康服务需求;2.大学生关注最多的心理健康服务内容是人际关系、求职择业及学业问题;学校心理中心、社区心理中心及单位心理服务中心是大学生最希望提供心理健康服务的机构;科普宣传、健康教育及向同学朋友咨询是大学生非常倾向的获得心理健康服务的方式;3.女大学生心理健康服务需求程度大于男大学生,4.一、四年级大学生心理健康服务需求的程度显著高于二、三年级。     

地市党报如何做好来信来访工作

在新形势下，地市党报的重要任务之一便是受理群众来信来访。能否发挥党报优势，解疑释惑，理顺情绪，积极引导社会热点，及时有效地化解和消除社会矛盾，维护社会稳定，是报社群工部坚持科学发展、构建和谐社会的关键。多年来，常德日报社群工部十分重视群众来信来访工作，对群众寄来的每一封信访件、打来的每一个电话，事无巨细都及时处理。在日常群众采编工作中，     

心语润心田 阳光满校园——巨鹿县育红小学心理健康教育纪实

正幸福是什么?这个问题对于孩子来讲,似乎很简单——幸福可以是一顿美味的午餐,冬日午后的暖阳;可以是父母温暖的怀抱,其乐融融的家庭;也可以是老师的一句不经意的夸奖,或是同学们伸出的友爱之手。然而对于每个人的一辈子来讲,真正幸福便是拥有阳光、健康的心态。孩子幸福吗?经过调查,孩子们在成长中经常遇到自我、学习、情绪、行为、人际关系等方面的烦恼,这些心理行为问题,如果不能及时得到关注和疏导,将会对孩子们的一生造成     

EQ——成功的另一关键

我们的命运不再单独是由IQ(智商)决定,而且还是由EQ来决定。什么是EQ美国耶鲁大学的心理学家彼得·萨络维在90年代初创造了“情绪智商”(Emotional Intelligence Quo-tient)这一术语。他为EQ确定的基本意义是:1．认识自身的情绪;2．妥善管理情绪;3自我激励;4．认知他人的情绪;5．人际关系的管理。1995年,哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼出版了《EQ》一书,引起了世界     

创新工作机制 强化信访功能

信访工作是纪检监察机关一项重要的基础性工作。为了更好地发挥信访部门的作用,我们在受理信访举报、查办信访案件上,努力探索新的工作机制,收到了好的效果。信访件管理混乱、查实率和按期结案率偏低的问题,是信访工作中长期存在的一个突出问题。围绕来信来访的阅批,我们实行了“分级负责、相互监督、‘一把手’审批”的“一信三卡”阅批新机制。“一信三卡”,即一个信访件填写一式三份的来信来访登记卡。具体做法是:全委所有的信访件都由信访室统一管理、统一登记、统一排查、统一审批、统一督办,改变过去哪个室受理就由哪个分管领导批办的…     

让学生心灵充满阳光

据北京大学精神病研究所研究员王玉凤介绍,我国17岁以下未成年人大约3.4亿,保守估计,有各类学习、情绪、行为障碍者3000多万人。其中中学生心理障碍患病率为21.6%至32%,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应性方面的问题。     

大学生心理健康问题及其解决途径

一、大学生心理健康存在的主要问题 依赖心理。这是大学生心理断乳期的最大障碍。对刚离开高中校门,又要与父母长期分离的大学生来说,学习与生活由“他管”突然变为“自管”,过渡太快,以至于没有充分的心理准备。而高校要求学生有很强的学习自主性和独立的生活能力,那些在生活中依赖行为十分严重的学生,心理上就会产生不适应感。其行为主要表现为:对自己处理日常生活和学习事务很不适应,常丢三落四;与他人交往困难,很敏感,人际关系紧张,感到孤单、无助,情绪紧张、压抑、焦虑;面对生活中的问题不会采取相应的办法予以解决,缺乏自主性和独立性,紧张焦虑的情绪状态影响了其正常的学习生活,导致学习成绩下降。 封闭心理。目前高校在教学管理制度上实行的是学     

思想政治工作要善于运用人际协调法

人际协调法是教育者帮助受教育者提高协调人际关系的能力 ,掌握协调人际关系的基本方法和艺术 ,以提高他们的思想政治道德行为能力的方法。思想政治工作的对象是人。而人决不是孤立存在的 ,他们要互相交往 ,思想感情也是互相影响的。教育者只有了解人际关系的规律 ,才能对受教育者有深刻的了解 ,以提高思想政治工作的效果。在改革开放的新形势下 ,人们相互间的交往日益扩大 ,人际关系随之发展和扩大 ,人际关系对人的思想、情绪的影响也越来越大。第一 ,人际环境是个人思想的一个直接影响源。全面正确地认识一个人所处的人际关系系统 ,有利于…     

群众来信来访有关政策问答

阳泉读者李新宇问:我是一名基层单位的普通党员,想向上级有关党组织反映一些问题,现就一些具体问题,向贵刊提出,请予解答:1.群众来信来访,可以向党委和政府反映哪些内容?本刊编辑部答:一是对党政机关工作人员的批评、建议和要求;二是检举、揭发党政机关工作人员的违法失职行为;     

由一位教师的感慨引出的联想

业余灯下,同一位小学教师聊天,他告诉我这样一件事:他们学校三年级某班一次上语文课,以“情”为诃素作组词练习。课堂很活跃,有的答“情况”,有的答“情绪”,有的答“情操”,轮到第四个学生想了一会儿红着脸说:“爱情”。第五个学生却毫不犹豫地答道:“情郎哥”。老师听了一愕,问他从哪里学来的这     

“大接访”是对和谐信访的大推动

接待群众来信来访是领导者依据政策、法规，结合实践经验向上访者答疑解难的双向交流活动。在新修订的《信访条例》第五条明确指出：各级人民政府、县级以上人民政府各工作部门的负责人应当阅批重要来信、接待重要来访、听取信访工作汇报．研究解决信访工作中的突出问题。因此．在上访渠道畅通的今天．接访已成为各级党政领导干部领导活动中重要的组成部分。同时．通过开展领导大接访活动．又对信访工作起到了积极的促进作用．主要体现在以下几个方面：     

诚心接待实心办事——浅谈领导者的接访艺术

接待群众来访,是领导者依据政策、法规,结合实践经验为上访者答疑解难的双向交流活动,也是领导者解决实际问题、为民众办实事的过程.<信访条例>颁布实施后,各级领导干部接待群众来访已成为一项重要工作.如果领导者在接待群众来访时表现出不耐烦、相互推脱甚至用粗俗语言回拒和躲避,都不利于处理好人民内部矛盾,也不利于密切党群关系和构建和谐社会.     

德性文化及其在中国社会转型期的现实价值

与西方文化不同,中国传统文化是一种德性文化。在对人性的理解上,它主张性善论;在与他人关系的处理上,它强调克己、追求和谐;在对自然的态度上,它强调天人合一。当下中国,在急剧的社会转型中面临着一系列问题,其中既有社会现实层面上的道德失范、人际关系紧张、生态问题突出,也有社会走向层面上的自我迷失。德性文化不仅对于社会现实层面上的问题有着显著的现实价值,而且还有助于确认民族主体性,为社会转型提供精神支撑。     

化解未成年人青春期危险行为

一、未成年人青春期危险行为的总体特征调查显示,比较突出的未成年人的危险行为,如自残、自杀(未遂)、逃学、离家出走等,总体上与青春期发育状况密切相关;相较而言,由中考、高考等所形成的升学压力,只引起了未成年人短暂的情绪焦虑问题,如失眠等。这在一定程度上说明了青春期危险行为对未成年人的伤害更大,需要更加密切地关注。以自残行为为例,小学五年级学生自残的比率不足1%,至初中三年级后,该比率超过5%,之后     

试论人际关系的心理协调

我们知道,人际关系是以情绪这个心理因素为重要条件来建立的,是通过对人的亲近或疏远、喜欢或讨厌以及人们相互间的吸引程度来体现的.在现实生活中,人与人之间所存在的相互亲密、友好、厌恶或戒备的现象,都是由心理上的距离所产生的,心理因素是影响人际关系的重要原因之一.要搞好人际关系,除了思想上的协调(如提高觉悟,端正思想)组织上的协调(如人事调动,合理匹配)之外,还得重视科学的心理协调.人际关系的心理协调,是充分调动人的积极性和创造性的需要,是深入开发人力资源的需要.     

重视大学新生的情商培养

所谓情商,也称情绪商数(EmotionalQuotient),简称EQ,是非智力因素中最核心、最重要的部分。情商是自我觉察能力、情绪自我调控与激励能力、认知他人情绪能力、承受挫折能力和人际关系能力的综合。智商和情商是衡量人才素质高低的两个重要参数,近年来,情商教育越来越受到教育工作者的重视和社会各界的认同。一些心理学家认为,一个人的成功情商因素更甚于智商因素,“个人成功=情商×智商”。由此可见,在人才培养工作方面,特别是高校政治思想工作中,情商培养应受到重视。而新生入学教育作为高校学生思想政治工作的起点,引入情商培养将有利于…     

学生违法心理的探究和矫正方法

心理健康问题所造成的学生在情绪、性格和人际关系上的缺陷，直接影响到学生的社会品德和个性的发展。因为随着他们年龄的增大．有的变得情绪忧郁、性格孤僻、性情粗暴、行为野蛮。他们当中的少数人还可能由不守纪律、不听劝告发展到违法乱纪，甚至犯罪。为了预防学生违法，并正确引导和帮助他们健康成长．在暑假里我对浙江省暨阳中学187名特殊学生的心理情况进行了调查和分析，了解到这些学生的违法心理是复杂多样的，是多方面的。