学分制下“班级团支部”工作模式探索与实践

学分制的实施,使学生的"个性化成才"成为现实,但也对团学工作提出了新的课题。为发挥"三自"作用,落实工作重心下移,强化班级团支部作用,建立了"学院搭台,班级团支部唱戏,学生会做好考核、监督与服务"的工作理念,并建立了考核指标体系。从引导班级开展活动,班级事务层级处理机制的建立,强化宿舍的阵地作用,以及党建、团建工作入手,介绍了"班级团支部"工作模式取得的成果,并提出了改进的意见。     

“破窗效应”在中职新生班级管理中的实践与研究——以广西物资学校为例

本文以广西物资学校新生班主任的班级管理模式为研究对象,通过探究中职新生的心理特征,引入"破窗效应"理论对目前中职新生的思想和班级管理中存在的问题进行了研究及实践,并提出新生班主任要做到防止"破窗",及时"修窗",跟踪"破窗"的班级管理理念。     

“3+2”学制高职生班级管理初探

"3+2"学制高职生既有普通高职生的共性,也有其独特的个性。独特的个性决定了"3+2"学制高职生班级管理与普通高职生应有所不同,应改进和完善班级管理方法,使"3+2"学制高职生的班级管理更为优化。     

试论高校班级管理中的"无为而治"

在高等学校中,班级是教学活动的基本单位,它对配合学校完成教育教学的各项任务起着至关重要的作用,同时对学生健康全面的发展也影响深远.本文从班主任的角度出发,针对当代大学生的特点,结合自身工作实际,就如何运用"无为而治"的理念做好班级管理工作进行了初步的探索.     

试论高校班级管理中的“无为而治“

在高等学校中,班级是教学活动的基本单位,它对配合学校完成教育教学的各项任务起着至关重要的作用,同时对学生健康全面的发展也影响深远.本文从班主任的角度出发,针对当代大学生的特点,结合自身工作实际,就如何运用"无为而治"的理念做好班级管理工作进行了初步的探索.     

“教工党支部与高年级班级党支部共建”在高校党建中的应用与思考

"教工党支部与高年级班级党支部共建"是新形势下加强高校基层组织建设的有效途径之一,对于创新高年级班级党支部的活动机制、促进教工党支部发挥教书育人的功能、体现教师和学生党员先进性作用都具有积极意义。     

论建构主义对创建班级组织的新启示

建构主义学习理论是本次新课程改革的重要理论之一,其主要理念就是教师需重视学生学习的"建构性"。为适应新课改需要,在建构主义影响下,需重新审视学校班级组织的相关问题,从而为学生的学习与活动创造良好的班级环境。     

从亮剑精神看班级文化

军队有军魂,班级也应该有自己的灵魂,这就是班魂,也就是班级文化。班级文化是指围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。班级创始班主任在班级文化形成中起到至关重要的作用,校风、硬件建设、软件建设是影响班级文化的各种因素。班级文化建设具有阶段性,班级文化对班级具有管理和教育的作用。健康的班级,应具备这样的班级文化:张扬个性,激扬斗志,创新求实,健康快乐的成长和学习。     

班级管理应坚持"以人为本、和谐发展"

班集体是学生成长的重要园地.搞好班级管理应坚持"以人为本、和谐发展"的指导思想,充分尊重和发扬学生的主体精神;建立新型的师生关系; 设立目标、明确育人目的;采用科学民主的管理方式;塑造积极向上的班级文化,形成支持性的生活环境.     

剖析独立学院“订单式”人才培养

作为教育创新与改革的重大课题,旨在探讨中国高等教育的错位发展具有现实意义的"订单式"话题。以独立学院为例,评述"订单式"人才培养的理论与实践研究,采用历史追踪、问卷调查、抽样访谈及实验班级蹲点等社会研究方法,先后剖析"订单式"人才培养的调研分析工作、合作要点及成功要素,最后说明了独立学院采用"订单式"人才培养的独特优势与意义,并从理论上得出订单式人才培养的创新模式有四:班级冠名、合作项目造就、专院定制、商圈定制。     

关于构建独立学院“五位一体”式班级管理评价体系的实践思考

学生班级是高校实施学生管理和教育最主要的基层单位,而班主任是班级管理与建设的主要参与者,班级管理的好坏,对学校教学、教育质量和学生成才有着直接的影响。建立科学合理的班级管理评价体系,对班主任的工作和班级的状态进行客观有效的考评,能激励和引导班主任将班级管理的重心根本落实在学风建设上来。     

班级向心力的培养和内在动力的激发

班级向心力和内在动力是班级文化的重要组成部分。班级向心力就是指一个班级集体对本班学生的吸引力;内在动力则是班级所有学生之间及其师生之间的相互吸引,相互认同,相互融合的内在力量。     

大学生班级组织的现状调查与对策研究——以华南农业大学为例

当前高等教育改革形势下,大学生班级组织管理出现一些新问题,重视高校班级组织建设具有重要的价值和意义。文章对高校班级组织的现状进行了调研分析了,对高校班级组织建设提出了对策研究。     

高校班级文化建设与思想政治工作

班级文化建设作为校园文化建设的重要组成部分,在高校思想政治工作中的地位和作用日益凸显。班级文化建设可以为高校思想政治工作提供一个好的大环境,同时,高校思想政治工作对班级文化建设具有影响作用。作为高校思想政治工作者,一定要重视班级文化建设,从班级物质文化建设、班级制度文化建设、班级行为文化建设等方面,做好学生的思想政治工作。     

网络虚拟班级:高校思想政治工作新阵地

网络的普及应用,使越来越多的大学生把现实班级组织延伸到网络这一虚拟空间上来,在网上建立了对应的虚拟班级。抓住大学生参与网络班级的积极性、广泛性和对虚拟班级的迷恋的有利时机,努力把网络虚拟班级建成有效开展高校思想政治教育的新阵地。     

浅论高校班级文化的思想政治教育作用及实现途径

高校班级文化指的是在高校中，一个班级的班风班纪，学生们的生活行为，以及班级组织的班级整体活动等内容。班级作为离学生最近的学校单位，班级文化需要对学生的行为有很好的管理、引导作用，并且在对于学生的思想政治教育方面，高校班级文化也应该有着极其关键的、积极的作用。但是，由于高校教育制度等多方面的原因，致使目前，我国大部分高校的班级文化建设不是特别到位，对学生们起不到很好的思想政治教育作用。     

网络与高校班主任工作

网络的普及使传统的班级管理工作越来越不能适应现实的需要,高校班主任工作面临着新的挑战,同时,网络技术的发展也为高校的班级管理工作创造了有利的条件。班主任利用先进的网络技术建立有特色的班级管理自动化系统,通过网络对学生进行管理与指导,让学生通过网络参与班级管理,以此来实现班级管理工作的民主化、科学化,为学生的全面成才提供良好的班级氛围。     

高职院校和谐班级构建的新思考

班级作为和谐校园构建的单元和细胞,以渗透和谐理念的工作思路和工作方式,对学生进行教育和管理,能有效地影响、感染他们,增加他们人格中的"和谐因子",提高德育工作质量。     

高职院校“问题学生”引导教育策略研究

“问题学生”是高职院校班级教育管理中的特殊群体,几乎每个班级都不同程度地存在“问题学生”,虽然他们所占比例较小,但对整个学生群体的负面影响却很大,是班级学生工作的隐患。如何对“问题学生”进行教育一直是困扰教育工作者的一大难题,笔者结合班级管理的案例,分析了班级“问题学生”的主要特征,并就如何管理“问题学生”提出个人的看法。     

筑牢团在高校中的组织根基——全省高校班级团支部建设工作调研报告

基层组织和基层工作是共青团事业发展的基础和生命力所在。"以班级团支部为重点加强高校团组织建设",是团十七大报告中明确提出的措施。为全面了解全省高校班级团支部建设情况,研究解决当前工作中存在的薄弱环节和突出问题,强化高校团组织建设工作,共青团江西省委学校部组成调研组对18所高校进行了线上调查,并深入华东交通大学等8所高校开展实地调研,有针对性地与基层专兼职团干部、班级团支书和普通团员青年进行了面对面座谈、访谈,掌握了一手资料。本文在调查的基础上,针对问题,提出了一系列的思考和建议。