开卷有益立意高远旨在创新——《大学生社会主义核心价值理念培育质性研究》书评

<大学生社会主义核心价值理念培育质性研究>客观反映大学生现实思想状况,可读性、知识性、趣味性强.深刻揭示思想政治教育基本规律和具体规律,提升<思想道德修养与法律基础>课程教学质量,促进学科建设为思想政治理论课教学服务.从学生视角进行研究,把哲学方法、定性方法、质性方法与定量方法相结合,研究方法令人耳目一新.     

群体大学生思想状况研究的质性研究方法探讨

群体大学生思想状况是大学生思想政治教育的一个重要研究领域。长期以来,国内的有关专家和学者对此做了很多研究,取得了显著的成果。然而,目前该领域的研究还比较欠缺科学、深入和长效的研究方法。质性研究是社会学、人类学等学科近年来兴起的一种研究方法,探讨这种方法在群体大学生思想状况研究中的应用具有重要的理论和现实意义。     

关于开展大学生思想政治教育优秀工作者优秀政治理论课教师评选和政治理论课教学比赛活动的通知

各省、自治区、直辖市公安厅、局政治部,部属各公安高等院校:为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和公安部政治部《关于进一步加强和改进公安院校大学生思想政治教育的意见》精神,充分发挥政治理论课教学的主导作用,不断加强公安院校大学生思想政治教育工作,公安部政治部决定,在全国公安高等院校开展大学生思想政治教育优秀工作者、优秀政治理论课教师评选和政治理论课教学比赛活动。具体安排和要求如下:一、组织…     

公安部政治部开展全国公安院校思想政治教育工作评优活动

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和公安部政治部《关于进一步加强和改进公安院校大学生思想政治教育的意见》精神。     

进一步加强和改进公安院校大学生思想政治教育

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的颁布实施和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的召开,是高等教育工作的一件大事,必将对中国高等教育包括公安高等教育的发展产生深远的影响。当前我们的任务就是要学习好、贯彻好、落实好中央《意见》和会议精神,把公安院校大学生思想政治教育工作不断推向前进。前不久公安部政治部发出了学习贯彻的通知,召开了部属院校座谈会,研究起草了《关于进一步加强和改进公安院校大学生思想政治教育的意见》,并多次征求各院校的意见。各院校也就学习贯彻中央《意见》和会议…     

大学生思政教育的创新路径

大学生思想政治教育领域出现了多元化、复杂化的特点。面对新的挑战,加强大学生思想政治教育工作,需要革新教育观念、创新教育内容与方法、优化传播路径,健全新时代大学生思想政治教育保障体系,确保思想政治教育建设的主体性、实效性和导向性。     

关于进一步加强和改进公安院校大学生思想政治教育的意见

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号,以下简称《意见》)和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,切实加强和改进公安院校大学生思想政治教育工作,培养忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的高素质公安后备人才,制定本意见。一、统一思想,提高认识,明确公安院校大学生思想政治教育的指导思想和目标任务1.统一思想认识。公安院校大学生是公安机关的宝贵人才资源,是公安事业的希望和未来。加强和改进公安院校大学生的思想政治教育,提高大学生思想政治素质,把他们培养成…     

思想政治教育以人为本解读

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出,要以大学生全面发展为目标,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。怎样才能在改进大学生思想政治教育的工作中坚持做到以人为本?这需要高校教育工作者进行深入的研究和探索。     

论实体性与寓他性的大学生思想政治教育——以井冈山大学为例

大学生思想政治教育有实体性与寓他性之分。在教学实践中,教师不仅要创新实体性大学生思想政治教育内容,还要创新寓他性大学生思想政治教育途径,进而增强大学生思想政治教育的育人效果。     

论实体性与寓他性的大学生思想政治教育——以井冈山大学为例

大学生思想政治教育有实体性与寓他性之分。在教学实践中,教师不仅要创新实体性大学生思想政治教育内容,还要创新寓他性大学生思想政治教育途径,进而增强大学生思想政治教育的育人效果。     

和谐社会视野中的大学生思想政治教育

大学生是未来社会主义现代化建设的骨干力量和生力军,是社会主义事业的建设者和接班人。如何用先进的思想理念教育大学生,把他们培养成合格的人才,是教育工作者义不容辞的责任。中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,是新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件。深入学习贯彻《意见》的精神,就必须按照《意见》的要求,加强和创新大学生思想政治教育,特别是在构建社会主义和谐社会的过程中,坚持科学发展观,将构建和谐社会的理念纳入大学生思想政治教育的范畴。     

主客体关系视域下大学生思想政治教育的主体间性研究

大学生思想政治教育主体间性研究,主要是构建主体间性思想政治教育沟通新模式。在大学生思想政治教育过程中,探索交互式的教育方式,是大学生思想政治教育科学化的重要的途径,也是树立"以人为本"思想,实现大学生全面成长成才的必要条件。同时,对大学生思想政治教育应对新时代条件下的各种挑战,解决当前大学生思想政治教育中存在的诸多问题和局限,促进思想政治理论的科学化、现代化、人性化构建,增强大学生思想政治教育在新时代条件下的实效性和感染力,具有重要的理论价值和实践意义。     

提高大学生思想政治素质的有益尝试

最近中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出,要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径;在大学生思想政治教育中要充分发挥课堂教学的主导作用,充分发挥校园文化建设、社会实践活动等第二课堂的主阵地作用。大学生志愿者活动是指大学生在有组织的情况下,为促进社会进步和文明,在不收取任何物质报酬的情况下,志愿贡献个人的时间及精力,为社会服务的活动。大学生志愿者活动具有时代性、志愿性、广泛性、组织性、教育性、国际性的特征,具有服务他人、教育自我、优化社会环境三位一体的功能,符…     

试用团体辅导模式提升大学生党支部凝聚力研究初探

研究采用团体辅导模式对提升大学生党支部凝聚力进行研究。围绕提升党支部内部凝聚力和党支部对外吸引力两个层级设计团体辅导活动,通过量化和质性的设计收集结果资料。结果显示,团体辅导模式能有效提升大学生党支部的凝聚力,该模式为高校党建和思想政治教育工作者开拓了新思路、新视野。     

更新观念 合力育德

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）是新时期指导大学生思想政治教育的纲领性文件。其内涵丰富、高屋建瓴，为进一步加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话，明确提出了工作的指导思想、重要原则和主要任务，对于加强和改进大学生思想政治教育具有重大的指导意义。胡锦涛总书记在讲话中指出，培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。这既是对大学生思想政治教育任务的界定，也是对思想政治教育地位的说明。目前学校的思想政治教育，由于社会各方面的影响，似乎陷入了难解之结。到底是由于对思想政治教育地位认识不高而引起思想政治教育实效降低，还是因为思想政治教育实效性低下而引起对思想政治教育地位认识不高，它们之间的关系很难说清谁为因，谁为果。对此，《意见》从思想政治教育的原本意义上提出了“大德育”的观念。     

创办网络文化节 推进大学生思想政治教育工作

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》和公安部《关于进一步加强和改进公安院校大学生思想政治教育的意见》,加强网络对公安院校大学生思想政治教育的引导作用,我校政治处、科研处、校团委、学生会于2005年5月联合举办了首届大学生科技创新暨校园网络文化节。文化节历时一个半月,采取学生参与、专家考评、学者讲学的方式,充分调动各种积极因素,丰富文化节内容、提升文化节层次、强化了道德建设的内涵,使学校思想政治教育工作找到新的建设点,并在全校范围内掀起思想政治教育的新高潮。这次文化节,盛况空前,共…     

论新形势下大学生思想政治教育的创新

创新是大学生思想政治教育紧跟时代,提高针对性、实效性和主动性的决定性因素,也是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的必由之路。贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,要牢牢把握创新的主题,坚持走创新之路。坚持以人为本,充分体现大学生在思想政治教育中的主体地位;坚持深化改革,发挥高等学校课堂教育的主导作用;积极探索大学生思想政治教育的有效途径,巩固和扩大大学生思想政治教育的主阵地;拓宽实践育人领域,优化和完善社会教育。     

大学生思想政治教育与就业能力培养相融性研究

从思想政治教育与就业能力培养两者间的对称信息出发,研究两者的相融性,构建与大学生就业相关的思想政治教育新路径,实现思想政治教育与社会的接轨。     

"大学生思想政治教育"调研报告

为了贯彻和落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),客观真实地了解和分析当前大学生思想政治教育的现状与特点,共青团中央学校部与中国青少年研究中心于2004年10月至12月,在北京、上海、福建、湖南、辽宁和陕西等六省(市)20     

主观幸福感与大学生思想政治教育

主观幸福感是大学生健全人格的重要方面,培养良好的主观幸福感,是现代高等教育的重要任务。因此,对大学生主观幸福感进行研究,对加强大学生心理健康教育和做好大学生思想政治教育具有重要的理论和实践意义。本文以《总体幸福感量表》（GW B）为研究工具,对重庆10所大学2600名在校大学生进行随机抽样调查,运用SPSS统计软件进行数据处理,对大学生主观幸福感进行了探讨和研究,并提出以提高主观幸福感为目标的大学生思想政治教育的措施和方法。