道德理想与市场经济

康德生活在一个由封建社会向近代工业社会过渡的转型期,作为一种深刻的社会批判理论,他的道德哲学从其对道德理想的高扬、对道德自由的追求,对人格价值的尊重,对道德责任的强调,构成西方思想史上最为典型的义务论道德观。我们认为,在功利主义、实用主义以及各种非理性主义道德思想泛滥的今天,重新审视和估价康德的道德理想主义思想,对市场经济条件下的社会主义道德建设以及改进道德教育工作,还是具有重要的借鉴意义的。     

当前道德建设的制度思考

目前理论界在从不同视角探讨社会道德发展存在问题的原因和如何加强社会道德建设时,答案纷纭.莫衷一是.但是,需要指出的是,许多观点或主张普遍地存在一个思维和方法的局限性:囿于伦理学范畴谈论社会道德建设.其表现有两种,一是就道德论道德,实际上将因素庞杂的道德发展问题简单化为伦理道德的思想体系、信仰体系、修养体系和宣传教育体系的发展,仅从道德内部寻求道德进化的思路.二是以伦理标准为主要依据,将一般社会道德原则硬性切入经济活动和经济关系领域,范导经济伦理.实际上,这样做并不能够从根本上解决道德再建的社会问题.     

思想政治工作要贯之“以德治国”思想

江泽民同志“以德治国”重要思想，是站在新世纪的历史高度，深刻总结古今中外治国经验基础上提出的适应时代要求的治国方略。思想政治工作是研究人的思想及行为活动规律，是以人为研究对象并引导人们沿着一定的方向正确运行的科学。在一定意义上讲，思想政治工作与“以德治国”思想是一脉相通的、是统一的、也是同一的。因此，思想政治工作的实施过程要贯之“以德治国”思想。首先，有利于全社会正确估量道德的社会作用，进一步增强全党重视道德的自觉意识。对于道德在社会生活中的实际作用，既不能夸大，主张“道德万能论”，也不应随意缩…     

高校"弱势学生群体"与思想政治工作

目前 ,我国高校“弱势学生群体”问题是一个关系到社会经济持续发展与社会全面进步的重要问题。“弱势学生群体”问题对高校思想政治工作提出了严峻挑战。在新时期 ,加强对“弱势学生群体”的思想政治工作 ,把握其特点与思想脉搏 ,了解其心理 ,并理顺他们的情绪 ,化消极因素为积极因素 ,使他们健康成长 ,对我国的社会发展和公民的道德升华具有重要意义     

信息时代思想政治工作面临的挑战

人们生活在现实社会中，其行为主要靠法律的强制和道德的规劝（思想政治工作）来调节，信息网络社会也不例外。但由于网络是个新兴事物，其发展速度是以秒在计算，所以，在我们尚未作好充分准备时，网络信息就突然闯到了我们面前。这让传统的法律应接不暇，就连渗透性极强、适应性极广的思想政治工作也受到了巨大的冲击。     

关于当代中国道德建设的思考

中华道德是中华民族赖以生存和发展的重要精神源泉,其蕴涵的优秀思想对于现代人仍然深具启发性。本文简略阐释中华道德之丰富内涵,诸如：仁爱思想、以义为上、道德践行等,而后,在中国经济迅猛增长与社会急剧变迁对中华传统道德形成巨大冲击的背景下,研究国人道德冷漠之原因。探寻道德建设的有效路径在于大力推进社会各领域的制度建设,用完善的社会制度和全社会力量为道德＂撑腰＂。     

中国传统道德回报思想及其现代启示

道德回报是道德践行中的赏善罚恶现象.道德回报的实践在我国原始社会就有了萌芽,中国传统道德回报思想主要体现为"德得相通"、"德福一致"、"受恩必报",传统社会重视道德回报对社会道德的调节功能.中国传统道德回报实践和道德回报思想给现代社会带来许多启示.     

新形势下政工干部应备具的基本素质

“以德治国”是我国在建立社会主义市场经济进程中的又一重大治国方略。党的各级思想政治工作干部则是“德治”的倡导者、实践者,其自身的道德素养如何,直接影响社会道德水平的提高。因此,道德修养是政工干部的基本素质。它影响着政工干部的形象,又影响着政工干部的工作效益,所以,政工干部务必注重道德品质修养。     

新形势下政工干部应具备的基本素质

"以德治国"是我国在建立社会主义市场经济进程中的又一重大治国方略.党的各级思想政治工作干部则是"德治"的倡导者、实践者,其自身的道德素养如何,直接影响社会道德水平的提高.因此,道德修养是政工干部的基本素质.它影响着政工干部的形象,又影响着政工干部的工作效益,所以,政工干部务必注重道德品质修养.     

论音乐育德的隐蔽性策略

音乐育德具有较强的隐蔽性,其策略是以美启德、用情化德和氛围固德。在思想政治教育实践中充分利用并发挥音乐育德这种隐蔽性策略,对个体和社会道德认识的深化、道德情感的增强、道德品格的提升、道德内环境和外环境的优化以及简化思想转化的过程都具有十分重要的意义。     

网络时代传统道德的尴尬境遇及权威树立

<正>互联网延伸了人类生存的空间,开辟了虚拟化生存。虚拟化是和现实存在完全相异的生存方式,以至出现了网络社会和现实社会的分庭而立。网络时代,人们的生活、工作、交往,以至思想和观念都发生了翻天覆地的变化,传统道德面临尴尬的境遇。探索道德发挥作用的新机制,树立道德的权威,是传统道德在网络时代的未来走向。     

试论二十一世纪初期思想政治教育目标和内容的层次性

设计思想政治教育目标和内容的基础是现实，即社会条件和环境的现实状况和发展水平，教育对象的政治、思想、道德状况和发展水平以及教育者素质能力的现实状况和水平等，但是最根本的基础是社会条件、社会环境与教育对象的政治、思想、道德状况和发展水平。依据二十＊世纪初期我国经济、政治、文化等社会条件、社会环境与教育对象的政治、思想、道德状况和发展水平，设计二十＊世纪初期思想政治教育目标和内容必须充分考虑和解决其层次性。二十＊世纪初期思想政治教育目标和内容的层次性，指在社会主义精神文明建设的主旋律＊爱国主义、集体…     

马克思道德思想的语境分析与价值审视

马克思对道德的表述主要集中在对资本主义的道德批判上。他的道德批判具体表现出三种不同的维度：一是对资本主义社会道德的批判，二是对一般道德的理论批判，三是对社会现象背后社会结构与制度的道德批判。通过对马克思的道德理论进行辨析和阐释，可以在历史语境下更深层次地解释马克思理论中的道德思想。本文基于历史唯物主义，从理论和实践两个层面对马克思的道德理论进行价值审视。在理论层面上，马克思以“自由人联合体”实现了“人的自由全面发展”和“人类解放”的价值旨归；在实践层面上，马克思的道德思想具有强烈的实践指向和现实关怀，它为人们提供了通达“人类社会或社会化的人类”和寻求美好生活的科学途径。     

互联网对大学生道德社会化的影响及对策探究

大学生道德社会化的问题已成为高校思想政治教育工作一个重点的任务。互联网的普及,给人们提供了大量信息,也将各种社会思想带入校园,给高校思想政治教育工作带来挑战。本文对互联网给大学生道德社会化所带来消极影响进行了分析,并针对这些问题提出对策。     

构筑诚信道德平台

诚信道德平台因诚信道德建设对整个社会诚信体系及社会主义市场经济的发展所具有的道德托举作用而得名 ,它具有完整性、具体性和稳固性的特征 ,以及基础性道德托举和支持性动力两大功能。在诚信道德平台对公民个体、家庭道德和职业道德以及社会公德这三个具体层面的构筑中 ,思想政治工作被赋予了一系列特殊的使命 ,其中主要是建立和完善诚信道德平台理论体系 ,为诚信道德平台建设营造良好社会环境 ,大力开展诚信道德教育 ,注重诚信问题的实证性研究等     

党政机关思想政治工作制度建设的特点

美国学者道格拉斯·诺思认为，制度“是一系列被制定出来的规则、守法程度和行为的道德伦理规范，它旨在约束主体福利或效用最大化利益的个人行为。”犤１犦制度作为一种社会“秩序”的保障和前提，使得任何制度的设置、变迁、创新都对所有社会成员和个人的行为有一种支配作用，它规范着人们的行为模式，并影响人们的价值观念和道德选择。在我国的社会主义现代化建设过程中，党政机关作为推动和维护国家政治体制、经济体制运作的前沿阵地，其自身首先就应不断加强和完善各种制度建设，监督规范其行政人员的行为，这也是党政机关思想政治工作…     

中国传统文化与社会主义道德建设

一、社会主义道德建设必须继承发扬中华民族优秀传统文化中华民族传统文化是一种伦理型道德文化。世界上没有哪一个国家或民族能够像中华民族这样具有如此深厚的传统道德文化。在中国传统的哲学、政治、历史、文学、教育思想中 ,伦理思想贯穿其始终。扬善抑恶、褒善贬恶、追求崇高的思想品质、涵养美好的精神情操 ,是中国传统文化中的一个主导思想。历史唯物主义认为 ,现实是历史的延续 ,文化是一个连续的统一体。今天的中国人是在既定的“传统”中生活 ,不可能也不应该割断传统文化。处在社会生活中的人们 ,总是从既有的历史传统、文化氛围…     

宗教活动与宗教信仰自由

在引导宗教与社会主义相适应的过程中，有人借口“宗教信仰自由”反对党和政府依法加强对宗教活动的管理。这里有必要对党的宗教信仰自由政策的性质、含义以及与依法加强宗教管理的关系再作探讨。以便更好地贯彻这一政策，积极引导宗教与社会主义相适应。所谓自由从其一般分类上有思想自由、社会自由和道德自由。思想自由是思想意识领域的自由、言论的自由等；社会自由是社会领域中政治、经济和文化生活等方面的自由；道德自由是一种选择自己行为的“意志自由”或“选择自由”。宗教信仰自由政策中所讲的“自由”首先指一种思想自由，即思想…     

新形势下大学生人格现状调查研究

人格主要指人的总体形象,是指在社会实践中形成的,反映社会要求的,并通过人的思想、道德、智能、心理和行为表现出来的一种相对稳定的、整体的或综合的状态与方式。     

网络对大学生思想教育的影响及对策

随着互联网对社会各个层面和领域渗透程度的不断深化,对新生事物历来非常敏感的大学生受其影响也必将日益增强。网络在改变着大学生学习、思维和生活的模式,影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向。如何借助互联网,因势利导,做好高校思想政治教育工作，是思想教育工作者面临的一个崭新课题。