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《瞭望》杂志一九八五年第四十三期(总九十五期)以为《‘以权谋房’一例》,披露了我县五十多名局以上干部毁掉果园二十多亩营建私房的问题,在当地引起强烈反响。原邵阳地委和城步县委组织力量对这一问题进行查处,今年三月底,新市委(地市合并为邵阳市委)根据查实的情况,对当事者作出党纪、政纪,房屋征收和经济退赔的处理,副县长高文彦、祝子兴给予撤销党内职务,行政由副县级降为科级,所建新房征收处理。县 相似文献
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近年来,在干部队伍中出现了一个可喜的现象:干部在职学习的兴趣越来越浓,其学历层次也越来越高?但伴随着干部学历层次趋高一个不容忽视的问题,就是干部手中持有的文凭为数不少含有“水分”。这些文凭虽然是真的,但却是“假的真文凭”;有的甚至采取非法手段骗取文凭,伪造学历。他们违纪动用公款、占用工作时间混来“泡沫文凭”,或当作提拔使用的资本,或作为装潢门面、满足虚荣的摆设,这种行为虽比赤裸裸的权钱交易要“雅”一点,但实际上也是一种以权谋私的腐败行为。这种现象,广大干部群众反映强烈,斥之为以权谋“学”、“文凭腐败”。如果对越演越烈的文凭腐败不及时制止,那么对干部队伍建设乃至整个社会发展则是极为有害的。 相似文献
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宋太祖赵匡胤平定了南唐,本打算一鼓作气攻下吴越。谁知吴越国王钱俶亲自拜见赵匡胤,并献上了吴越国的地图,以示臣服之意。赵匡胤见钱俶来访非常高兴,便留他在汴梁游玩谈心,而钱俶却在暗地里贿赂大宋的重臣,希望能为他说话保住吴越国,深受皇帝倚重的宰相赵普更是他的重点公关对象。对此赵匡胤心知肚明,也不理会。一天,钱俶送了十个大坛子到赵 相似文献
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有资料表明,在人类的捕杀下,到本世纪 80年代,蓝鲸数量减少了 99%, 鲸减少了 95%。即便如此,就在不久前的 11月 17日,又有 5艘捕鲸船从日本启航,它们的目标是捕杀 440头小须鲸。而据世界野生动物基金会 (WWF)的统计,就在今年的七八两个月,日本就已经猎杀了 43头“布赖德”鲸、 40头小须鲸和 5头抹香鲸。而在 1999年 2月至今年 4月,更有 439头小须鲸命丧日本人之手。 这还是国际公约严禁“商业捕鲸”下的捕鲸数量。而且,每次日本人捕鲸,都需要跑到北冰洋或南极海域,如此劳师远征,说到底,无非是一个“利”字。“利”字当… 相似文献
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正确认识“义”和“利”的统一西安联大孟晓群社会主义市场经济是一个科学的概念,它体现了社会性质与社会内容的统一,目的和手段的统一,义和利的统一。何谓“义”?“义者宜也”(孔子),“行而宜之之谓义”(韩愈)。这种事之宜、行之宜,都是指“正义”,即思想行为... 相似文献
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尼采说真理不是人说出来的,不然,人是能说出任何真理的。我想说:奖是人评出来的,而人是能评出任何奖来的。因此,真正的奖不是任何评委会、任何选票能评选出来的。当然须先限定什么是真正的奖。为了简便,姑且这样说:真正的奖是先于奖项的真正的成就。譬如说:诺贝尔先于诺贝尔奖,鲁迅先于鲁迅文学奖,茅盾先于茅盾文学奖。好像没人 相似文献
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国家统计局公布的上半年投资形势分析报告中,为重复建设亮出“黄牌”:一些地方前几年因缺乏统一规划,争上机场建设项目,导致一些地方机场过密,容流量偏低,机场亏损严重;物流中心的建设也存在同样问题,空置率高达60%;有的一个省工业园区要建800多个,导致乡乡镇镇遍地开花,形成了新的重复建设。 谁都知道重复建设的恶果,但就是屡 相似文献
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企业的经营行为除了创利这一经济尺度外 ,还有伦理的尺度。如何处理好“义”与“利”的关系 ,是市场经济条件下企业进一步发展面临的课题。按照传统的儒家伦理 ,“重义轻利”才是合理的选择。这里的“义” ,指的是一种道德追求 ,而当时所谓的“利” ,则主要指个人利益。“君子喻于义 ,小人喻于利”就反映了儒家思想集大成者孔子的价值倾向。不可忽视的是 ,孔子同时也主张“见利思义”。他所反对的是那种光讲利而不讲义 ,即所谓“放于利而行” ,只顾追求物质利益 ,而将伦理道德置于脑后的行为。墨家代表人物墨子曾经提出过“兼相爱 ,交相利”… 相似文献
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论从“耕者有其田”到“耕者有其利”的制度创新王炳润我国农村的经济体制改革,是以实行家庭联产承包制为突破口的。家庭联产承包制的普及,使农村发生了深刻的变化,不仅解决了农民的温饱问题,而且为农业的产业化发展奠定了基础,开辟了途径。这种神奇作用的产生,用一... 相似文献
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党的十七大提出,“着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益”,“实现以人为本、全面协调可持续的科学发展,实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展”。从尚志实际出发,要坚持和完善“借外资力、打特色牌、走工业路、发旅游财、建中等城”的总体方针,以“好”促“快”,以“快”带“好”,全力打造“区域核心城市。现代工业重镇、特色农业基地、滑雪旅游胜地和商贸物流中心”。 相似文献
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江泽民同志指出,对一个国家的治理来说,法治与德治,从来都是相辅相成、相互促进的。同时他还指出,法治属于政治建设、属于政治文明,德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同,但其地位和功能都是非常重要的。这样,与依法治国相结合,明确提出了“以德治国”这个理念,并强调指出必须把它们两者紧密结合起来。关于法治与德治、政治文明与精神文明在本质上一致性的论述,这是对社会主义法治思想的深化。 相似文献
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科学发展观是一种全面、协调、可持续的发展观。它是在继承毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想基础上,从新世纪新阶段的实际出发创新得来。促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。试图从分析科学发展观的内涵入手,对科学发展观与本院"以学生为中心"的内在关系加以论述,进而对如何以科学发展观促进大学生的全面发展提出对策思考。 相似文献