关于《电子商务概论》实践教学内容的探索

《电子商务概论》是一门新兴的交叉性课程，它融合了计算机技术和网络通信技术，涉及到了金融学、管理学、经济学等多门学科，是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程。作者对该课程实践内容按照电子商务“四流”即信息流、商流、资金流和物流分别进行探讨，主要包括“四流”的相关含义、特征和实训内容，以期对电子商务概论课程实践教学内容有一定的参考和帮助意义。     

改革需要理论的探索和突破——《社会主义商品经济概论》评介

“进行经济体制改革和发展商品经济,均需有经济理论,特别是商品经济理论作指导,这就要求重视和进行理论的深广研究和超前研究。同时,在大力发展商品经济的今天,亦需有全民族的,特别是领导和组织经济建设管理者的经济理论的修养、知识素质的提高。”这是《社会主     

九江学院《概论》课实践教学的探索与成效

九江学院高度重视思想政治理论课实践教学工作,充分依托区域文化资源,在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中开展"庐山红色之旅"实践教学活动,取得了良好的效果。     

技术理性与行政之恶——读《揭开行政之恶》

行政之恶是普遍存在于各类复杂组织中的社会现象,而现代社会中的技术理性及其文化是诱发行政之恶的重要源头.遵循为邪恶去名、道德的错位、去人性化、肮脏的手、服从的铁律、战略性忽视及“防火墙”的坍塌等逻辑,行政之恶被制造出来,也戴上了厚重的面具.防范和抵制行政之恶,必须明确技术理性的限度,建构社会公共伦理,探索和发展合作治理,强化公共行政的伦理精神等.     

《反垄断法》与行业行政垄断的突破

2008年8月1日起,我国开始实施《反垄断法》。然而,我国行政垄断由来已久,形成原因复杂,表现形式多样,而且与自然垄断、市场垄断交织在一起。在《反垄断法》实施以后,突破行业行政垄断,并非一蹴而就。建立各种所有制企业公平竞争的市场秩序,需要从多方面努力。在行政垄断势力非常强大的情况下,需要找到打破行业行政垄断的突破口。     

激扬的清风正气——读岳崇《反腐倡廉·实践与探索》

学者与领导身份有机融合,是信息时代干部知识化出现的好气象。有学养的领导者在自己本职工作领域,勤学深研,将实践经验升华为理论,又以理论思考深化对本职工作规律的认识,更有效地提升实践,使工作更为有声有色。同时,将理论与实践的独特思考,诉诸文字,编印成书,一则交流传播经验,二则涵养提升自己,成就为学者型领导。这是不少领导干部与时俱进     

行政官僚不可或缺——读《行政官僚与现代社会》引发的思考

官僚制作为一种理性和高效的组织形式,适应了现代工业社会和社会化大分工的需要,实现了从传统权威到法理权威、从传统专制统治到现代法理统治的巨大转变。正如韦伯所预言的那样,官僚制自诞生以来,受到了普遍的推崇,已经逐步发展成为现代社会组织普遍的结构模式和管理模式。同时,它自诞生以来就受到过种种非议,无论是其对整个社会的影响,还是官僚制在实际操作方面的缺陷,人们都对之进行了系统批评。有学者指出,随着新公共管理实践的兴起,     

深入探索党的群众路线时代路径——读赵中源教授新作《群众路线新论》

群众路线是党的生命线和根本工作路线。由于党在不同历史时期的中心任务不同,“群众”主体的构成及其特点的不同,群众路线实践的侧重点与路径方法都会不尽相同。赵中源教授新著《群众路线新论》对新时代创新党的群众路线做了深入系统探讨,值得高度关注。     

立足我国社会主义的实践——简评《科学社会主义概论》

江苏人民出版社和中共中央党校出版社联合出版的范若愚和江流同志主编的《科学社会主义概论——中国社会主义基本问题》,是一部有中国特色的科学社会主义著作。它的最显著的特点是,作者在阐述科学社会主义基本原理对,注意同“建设有中国特色的社会主义”紧密地结合起来。我国过去出版的科学社会主义著作存在着“三多三少”的倾向:写外国的多,写中国的少;写历史的多,写现实的少;写定论性的问题多,写探索性的问题少。这种倾向,脱离或回避了中国的现实。这部著作则立足于中国社会主义革命和建设的实践,打破过去的旧框框,既写外国,但重点写中国;既写历史,但重点写现实;既     

读《汉字编码技术的重要突破》有感

本刊第二十期和第二十一期刊登了喻权域、吴会劲写的《汉字编码技术的重大突破》一文后,编辑部收到不少读者来信赞扬这项成就,也有的就汉字编码技术问题提出不同意见。现摘登其中两篇,供读者参考。     

重塑价值与行为方式——读科尔曼《生态政治》

丹尼尔·A·科尔曼的《生态政治》是近年来在国际上探讨生态政治问题的上乘之作。书中作者从政治的角度深刻分析了生态环境遭到破坏的原因以及改善生态环境的途径——重塑价值和行为方式,口号就是胸怀全球,行于当地。科尔曼是一位绿党政治的倡导者和勇于行动的实践者,其生态政治思想值得我们借鉴和思考,但同时也存在不足:物质基础决定上层建筑,资本主义的经济基础决定了资本主义的政治与价值观。科尔曼关于建立积极民主的观点很值得学习和借鉴,但是在当前的社会经济状况下,这也是很难做到的。     

论刑法公众认同的时代价值——读马荣春教授的《刑法公众认同研究》

刑法公众认同观蕴含民主法治思想,倡导刑法实践与理论研究对社会生活的积极回应性。在我国社会转型快速纵深发展的当下,刑法公众认同问题的研究有着贴近现实的时代必要性。刑法公众认同在与公众情理观具有互为表达性之中契合公众获得感,从而具有与法治改革的共进性。     

唯物史观的当代建构——读陈新夏教授《唯物史观与人的发展》

正上个世纪80年代以来,大批学者投身对唯物史观与人的发展理论的研究,凭借丰硕的成果,促成马克思主义人学的复兴。但是在复兴的背后,一直存在提升研究层次的问题,这一问题在近年来变得尤为迫切。陈新夏教授的《唯物史观与人的发展》于2013年1月由江苏人民出版社出版,标志这一问题的解决取得重大进展,对于学界30多年的人学探索也是一个很好的总结。该书提出唯物史观有两个基本维度,即科学维度     

激扬的清风正气——读岳崇《反腐倡廉·实践与探索》

学者与领导身份有机融合，是信息时代干部知识化出现的好气象。有学养的领导者在自己本职工作领域，勤学深研，将实践经验升华为理论，又以理论思考深化对本职工作规律的认识，更有效地提升实践，使工作更为有声有色。同时，将理论与实践的独特思考，诉诸文字，编印成书，一则交流传播经验，二则涵养提升自己，成就为学者型领导。这是不少领导干部与时俱进的一种科学态度和担负责任的积极姿态。民进陕西省委会副主委、陕西省监察厅副厅长岳崇就是这样一位深得其道的领导干部。     

回归到理论的真实语境——读汪维钧的《邓小平哲学概论》

近年来 ,在邓小平哲学的研究中 ,存在着两种倾向 :有的学者从现成的教科书体系框架出发 ,并按照这种体系来建构邓小平哲学 ;有的学者则是将邓小平哲学变成了现有理论范畴、概念的印证材料。因此 ,如何从邓小平理论本身出发 ,来理解邓小平的哲学思想 ,这实际上是邓小平理论研究中一个十分重要但又没有解决好的问题。南京政治学院汪维钧教授的新作《邓小平哲学概论》(军事科学出版社 ,2 0 0 0 )在这个方面作出了重要的探索 ,用南京政治学院原院长毕文波教授的话说 :“《概论》最突出的特点 ,是力求按照邓小平哲学思想本来的逻辑揭示它的科学体…     

唯物史观与社会主义从空想到科学的发展——读《反杜林论》“概论”

在人类思想史上,把社会主义从空想变为科学,是马克思、恩格斯的伟大历史功绩,而完成这一业绩的关键,则在于唯物史观的创立。恩格斯在《反杜林论》“概论”中详尽地考察了社会主义从空想到科学的发展过程,精辟地论述了哲学历史观上的变革对科学社会主义创立的决定性意义。在目前国际国内形势下,认真学习《反杜林论》“概论”,弄清唯物史观与科学社会主义理论之间的内在联系,对于我们坚持唯物史观与坚持科学社会主义理论,走有中国特色的社会主义道路,具有重大的理论与现实意义。     

和谐社会构建中行政指导的基本价值与行为规范

和谐社会中,公共治理的和谐最为关键.公共治理和谐的实质是政府与社会主体的合作与协调.而行政指导的价值追求和积极功效恰好能够形成政府与公民的合作关系,实现公共治理的和谐.行政指导行为失范使之难以按照建设和谐社会的需要有效推行,并严重损害了政府形象,当前规范行政指导成为构建和谐社会重要内容,其主要路径是:加强行政文化建设、加强制度建设和加强舆论监督.     

教育改革发展的思考与实践——读《温家宝谈教育》

正最近,人民出版社、人民教育出版社出版的《温家宝谈教育》一书发行后,使人们得以系统了解温家宝同志关于教育改革发展的一系列论述,从中进一步感受他对教育发展规律的认识和思考,进一步感受他的教育思想与情怀。一、重视教育的战略地位,倡导优先发展教育在该书序言中,温家宝明确指出:人类社会发展的历史表明,教育对每个国家和民族的发展都十分重要。"我们这样一个人口众多的发展中国家,尤其要把发展教育摆在更加突出     

正确认识和评价空想社会主义——读《科学社会主义概论》的导论和第一章

正确认识和评价空想社会主义是《科社概论》的重要内容。该书对科学社会主义与空想社会主义的基本关系以及空想社会主义的基本范畴和基本特点所作的论述,既注意吸收理论界这方面长期研究的成果,又有新的理论概括。这是《科社概论》的一个亮点,我们在学习时要注意加以把握。研究和借鉴空想社会主义是思想史研究的长期任务。     

马克思主义观与突破所有制误区——读《家庭、私有制与国家的起源》

私有制作为家庭、阶级、国家等组织所产生的社会基础,是人类社会长期演进自然选择的结果。进入攻坚期和深水区的改革开放和中国特色社会主义建设,需要重新认识和发挥各种所有制的积极作用,突破姓公姓私、姓国姓民的所有制偏见,消除所有制的鸿沟和障碍。