关于科学发展观科学性的思考

科学发展观这一重大战略命题自提出以来,已成为当今中国社会的一个核心命题,而它与传统发展观的最大区别之处就在于它成为了一种"科学"。文章从科学发展观的形成、科学发展观的"科学性"及其与现实问题的结合等方面对这一重大战略命题进行了再思考。     

科学发展观和辩证思维的运用

年末岁尾,党中央对新的一年的经济工作提出了总体要求:"牢固树立和认真落实科学发展观,用科学发展观统领经济社会发展全局。"省委也相应提出了"一个统领、四个坚持"的经济工作指导思想。 面对科学发展观这一博大精深的体系,我们如何才能准确把握,真正做到以此统领经济社会发展之全局?笔者以为,关键在于辩证思维的恰当运用。     

如何从新的高度认识科学发展观——论党的十八大确立科学发展观作为党的指导思想

党的十八大的一个重要建树,就是把科学发展观确立为"党必须长期坚持的指导思想"。这一重要建树,实现了党的指导思想上的又一次与时俱进,具有特别重要的意义科学发展观提出与发展历程回顾科学发展观是党中央提出的重大战略思想。科学发展观经历了一个不断丰富和完善的过程,我们对科学发展观的认识也经历了一个不断深化和提升的过程。     

科学发展观:新形势下党的执政思路

<正>党的十八大把科学发展观确立为党的指导思想,强调"以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导"。[1]科学发展观坚持以人为本,强调全面、协调、可持续,要求统筹兼顾,它的提出并确立为党执政的指导思想,解决了党在执政兴国中如何有效执政这个重要问题,显示了新形势下党的执政思路。一、深刻理解确立科学发展观指导思想的意义1.科学发展观的提出是对唯物史观的坚持     

广东省坚持"五个一天"增强学习实践活动成效

广东省委统战部坚持四个结合,扎实开展"五个一天"活动,切实增强学习实践科学发展观的成效.一是坚持集中学习与自学相结合,认真搞好"读一天"活动.组织党员干部认真学习有关文件,切实提高对科学发展观丰富内涵和精神实质的认识,增强落实科学发展观的自觉性、积极性和坚定性.     

科学发展观是当代中国的马克思主义

科学发展观所具有的科学性、创造性、指导性,决定了它是管根本、管全局、管长远的重大战略思想,是当代中国的马克思主义。一、科学发展观不仅仅是"观点",而且是博大精深的科学理论体系十七大报告指出:"科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。"这     

科学发展观与中国特色现代化道路

从现代化的视域看,科学发展观的提出全面深化了对现代化发展规律的认识。发展的实质是实现现代化,科学发展观通过突围发展"困境"进而指明了现代化的真正出路。发展观的历史演进过程也是现代化道路的探索与选择过程,科学发展观实现了对"传统发展观"的真正超越,是指导中国现代化建设的"现代发展观"。从实践形态讲,科学发展观不断拓展和完善的正是一条中国式现代化道路或中国特色现代化道路。     

落实科学发展观 促进铁路跨越式发展

一、坚持和树立"科学发展观"的学习观点 在科学发展观专题理论学习上寻求突破,全面适应铁路跨越式发展的需要,是局党委对各单位学习科学发展观理论的要求。 一是学习观念上寻求突破。各单位在开展"为什么学科学发展观"的大讨论中,首先从认清企业的性质上感到企业需要组织学习,营造学习环境。其次摆正企业理论学习的地位,改变学习方式。再次在深入学习科学发展观上找差距、揭矛盾。通过对科学发展观的理论学习,融入到企业的各项管理中去,各单位干部职工树立了新的学习理念,有的实现了三个转变;由拥有文凭向拥有水平转变;由阶段学习向终身学习转变;由学什么向学会什么转变。有的树立了五个理念:学习就是工作的理念、学习就是责任的理念、     

科学发展观:资本主义可能吗?——兼论科学发展观的社会形态特质

科学发展观在资本主义社会可能实现吗?这是一个重大的理论问题.就社会形态特质而言,根源于当代中国特色社会主义实践、具有社会主义性质的科学发展观内蕴着三个相互关联的维度一是"全面、协调、可持续"的合规律性发展;二是"以人为本"的合目的性发展;三是"统筹兼顾"的合伦理性发展.资本主义社会形态的特质及其制度安排与科学发展观的上述任何一个维度都是悖逆的,资本从生产、交换、分配、消费以及政治活动、精神文化、社会交往、日常生活等领域对人构成了全面的掌控.资本逻辑僭越以致消解了"人本"逻辑,"资本"、"物本"替代并吞噬了"人本".这就决定了科学发展观在其社会形态下的不可实现性.     

科学理解、切实落实科学发展观--"树立和落实科学发展观"理论研讨会综述

为了更好地学习、宣传、贯彻、落实科学发展观,中共中央党校校刊社和北京市委办公厅、顺义区委于2004年4月18日在顺义空港工业开发区召开了"树立和落实科学发展观"专题研讨会.出席会议的有中共中央党校副校长李君如,专家学者李兴山、贾高建、庞元正、周炳成、周天勇,以及北京市委办公厅副主任王芸,北京市委研究室副主任熊九玲,顺义区委副书记李长友等.会议围绕"树立和落实科学发展观"这一主题从不同的方面和角度展开了充分的研讨.     

“中国化”与“世界化”:深化科学发展观研究的应有视域

"中国化"与"世界化"是深化科学发展观研究的两大视域。科学发展观是对中国发展问题的科学回答。中国要加快发展经济、加紧改革政治、加强提升文化。科学发展观创建了科学发展模式,确立了以人为本的发展理念。科学发展观为世界各国的科学发展、现代化建设提供了方法指引和价值范导,为世界文明宝库提供了创新思想成果。当代中国现代化建设是科学发展观继续发展的实践基础。持久和平与和谐发展是科学发展观创新发展的世界价值。中国化与世界化相交融是科学发展观深入发展的创构方式。     

科学发展观的三个重要基础

将科学发展观作为党的指导思想,已经经过了"实践-认识-再实践-再认识"的完整过程,完全符合科学的认识论形成的客观要求,并最终具备了扎实的实践基础、理论基础和群众基础党的十八大将科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想一起,列为党必须长期坚持的指导思想并写入新党章。这一重大决定是对科学发展观的理论地位和实践作用的新阐述,也是党今后长期坚持     

全面落实科学发展观与提高党的领导水平

一、科学发展观是体现马克思主义与时俱进理论品质的全新的发展观坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,是体现马克思主义与时俱进理论品质、贯彻"三个代表"重要思想的全面的新的科学发展观。之所以谓其"全",是因为科学发展观的内     

坚持以科学发展观统领全局

一、全面贯彻落实科学发展观,抓住机遇,加快发展 (一)科学发展观是必须长期坚持的重要指导思想 科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华,是我们党在     

院校学习实践科学发展观重在深化“三进入”

深入学习实践科学发展观是全党、全军的一项重大政治任务.对于军队院校而言,学习实践科学发展观重在深化"三进入",即进入教材、进入课堂、进入学员思想.为此,要进一步突出科学发展现"三进入"的地位.进一步夯实科学发展现"三进入"的基础,进一步增强科学发展观"三进入"的实效.     

论地方党校在开展学习实践科学发展观活动中的地位和作用

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,已成为中国共产党的基本指导思想。深入学习实践科学发展观活动,是一场在全党范围内开展的具有重大意义的集中教育活动。地方党校在"深入学习实践科学发展观活动"中,应该从自身的性质、任务、特点出发,充分发挥理论先行"排头兵"、理论武装"主阵地"、理论辅导"主力军"和党建工作作"表率"的集成作用。     

科学发展观的基本价值理念:以人为本

科学发展观是当代中国谋求发展的科学理论,它涉及发展的"第一要义"、"基本要求"和"根本方法"。科学发展观中所蕴含的基本价值理念反映着科学发展观的价值追求和价值取向。从科学发展观的内涵来看,以人为本是其基本价值理念,揭示了人作为发展的根本目的、基本内容和根本尺度。     

以科学发展推进全面小康社会建设

党的十六大以来,昆山坚持以科学发展观为指导,把科学发展观贯穿于"两个率先"的实践,转化为又好又快的发展思路、发展路径和发展举措,2005年底率先实现了江苏全面建设小康社会的各项指标,基本达到了全面小康社会水平,走出了一条率先发展、科学发展、和谐发展的新时期"昆山之路"。迎接党的十七大,我们要进一步以科学发展观统领各项工作,深入推进全面小康建设,努力使新时期昆山之路越走越宽广。     

十八大报告新观点、新提法、新要求

"一个主题"——"大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。"科学发展观列入指导思想——"科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义     

加强农村基层党风廉政建设 杭锦旗兰“抓三落实”

一是组织区内外主流媒体开展了一次"全面落实科学发展观、建设和谐包头"的集中宣传活动。在自治区、中央等主流媒体的突出版面、显著位置、特色栏目、重要时段组织了"构建和谐包头"的主题宣传报道;精心策划了重大选题宣传报道,开展了"感动包头"典型人物、典型事件宣传系列活动、"新闻宣传进村(嘎查)、社区宣传季"及"新闻宣传进工业园区宣传月"等活动,全面挖掘和宣传全市在落实科学发展观工作中的新经验、新作法和新成效。