新疆警官高等专科学校举办第一届"学术周"活动

2002年6月5日,新疆警官高等专科学校第一届“学术周”开幕式在学校学术厅拉开帷幕。这是新疆警官高等专科学校成立一年来的第一次学术盛会,是校党委加强警官教育教学改革和科研工作,努力使学校的教学和科研进一步贴近实践、服务实践,为新疆的政治稳定、经济建设、培养高素质公安司法专业人才的重要举措之一。     

交流教学经验促进教学改革

由吉林公安专科学校主办的东北三省公安学校第三届会议讨论研究了三个问题。一是,如何深化教学改革、提高教学质量的问题;二是,如何加强学生管理工作的问题;三是,关于学校创收、为办学筹集经费的问题。一、在深化教学改革、提高教学质量方面。三所学校各有侧重,各有特点。辽     

公安院校课程考核改革实证分析——以上海公安高等专科学校“监所收押实务”课程实践探索为例

为进一步深化公安院校课程改革,上海公安高等专科学校对课程考核进行了改革,针对课程考核中存在的问题,通过"实施过程性考核、确立等级制评价方式、创新考核内容考核标准和评分方法、试点第三方评价、构建考后讲评模式"的改革探索,目前已经取得了较好的实践效果。     

改革开放以来中国法治建设探索的三阶段

改革开放以来中国法治建设不是自发形成的,而是中国共产党人对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律深化认识的结果。改革开放以来中国法治建设大体可以分为三个阶段:第一阶段:1978年十一届三中全会总结"文革"教训,反思"文革",重新认识到社会主义法治建设的重要性;第二阶段:1992年党的十四大确立了社会主义市场经济体制改革目标,中国法治建设进入了快车道;第三阶段:跨越"中等收入陷阱",实现经济和现代化腾飞,必须全面推进依法治国。     

提升公安高等专科学校教学质量的对策研究

更新教育教学理念,牢固树立以教学为学校发展的中心工作观念,是公安高等专科学校提升教学质量的先导;改革内部管理体制是公安高等专科学校提升教学质量的动力;提高招生质量是公安高等专科学校提升教学质量的重要前提;加强师资队伍建设、培养“双师型”教师是公安高等专科学校提升教学质量的关键;不断加大教学投入是公安高等专科学校提升教学质量的基础。     

第三次分配在推进共同富裕中的政策属性、地位和实现进路

深化收入分配制度改革是推进共同富裕的重要内容。党的二十大强调要构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系,对第三次分配的发展提出了新的要求。社会主义市场经济中的第三次分配以必要的物质资源条件为前提,是社会成员按照自愿性原则对自己所有的资源、收入和财富进行的分配,是与生产密切联系的分配,是收入分配体系中必不可少的辅助形式。在推进共同富裕的进程中,不仅要以激励性制度和文化性制度发展第三次分配,而且还要将第三次分配置于整体的社会经济关系中,以扩大中等收入群体为核心,缩小不同群体之间的人力资本差距,以初次分配、再分配和第三次分配的协调联动反促生产实践。     

深化高校管理改革的理念、重点及工作推进——从三个维度考察我国高校管理改革的深化

高等学校管理改革一直是我国高等教育改革中最为重要的内容之一。高校管理改革应在以下三个维度展开:首先,在深化管理改革的理念上,要全面地理解“依法治校”的原则,辩证地贯彻“以人为本”的思想,始终贴近高校的实际开展工作。其次,在深化管理改革的重点上,要强化资源意识和效益意识,为学校的改革和发展提供有力支撑和保障。第三,在深化管理改革的工作推进上,要致力于现代大学制度的完善和构建。当前及今后一段时期应主要处理好高校内部行政权力和学术权力的制衡问题,为学校的改革和发展提供管理制度的保障和平台。     

适应职业教育发展深化教育教学改革

坚持以“医学模式转变和卫生服务改革对人才的需求为导向,以增强学生综合职业素质和择业竞争力为目的”,一直是我校教学教改的宗旨。几年来,学校重点在招生专业调整、课程体系的优化、教学内容的调整、教学模式的转变、教学方法的创新等方面进行了改革和探索。一、加强师资队伍建设,推动教改创新。师资队伍素质是立校之本,是推进教改,提高人才培养质量的关键。为此,我们根据卫生职业技术教育教学的要求,采取“培养、引进、聘请”等方式优化师资队伍的结构,建立起一支适应于培养实用型人才的骨干教师梯队。在教师的培养方面,本着必要性、针对…     

论第三代中央领导集体对邓小平分配理论的发展

邓小平确立了分配制度的改革目标与社会主义市场经济改革的总体改革目标，为完善分配理论和深化分配体制改革扫除了思想障碍 第三代领导集体在这一基础上，以市场经济体制为导向，积极推动邓小平分配理论的发展，推动收入分配制度与政策格局改革的不断深化。     

学校节能减排教育长效机制探析——基于可持续发展战略的视角

可持续发展战略是构建社会主义和谐社会的基础性战略,是应时代的发展、人类的进步而提出的现实性实施战略,而节能减排是可持续发展的具体措施。在学校管理和教育的具体实施过程中从以下三个方面推进可持续性教育的实施,贯彻节能减排策略:第一,加深理论学习,强化责任意识;第二,渗透学科教学,深化思想意识;第三,细化学校管理,贯穿行动之中。以可持续性教育为指导、深入落实节能减排,把节能减排不断的贯彻于教育的始终,是我们每一个教育者的历史责任和时代使命。     

新时期政法院校德育工作刍议

高校德育工作对学生健康成长和学校工作具有导向、动力和保证作用 ,我们应站在历史的高度 ,以战略眼光来认识新时期德育工作的地位和任务 ,以改革的精神抓好德育工作。本文根据第三次全国教育工作会议和《中国普通高等学校德育大纲 (试行 )》的有关精神 ,分析了德育的目标、内容 ,提出了改进政法院校德育工作方式方法和深化德育课程教学改革的的思路     

解放思想走深化教改之路

当前,我院的教学改革正处在不断继续深化之中,自上而下,人人在思考和行动。1998年上半年,我承担了交通专业97级的系统工程课教学任务。比起以往这次情况有些不同,一是由教脱产班改为教不脱产的走读班,二是课时比原要求的少40％。教学形式和环境的变化,以及教改的大好形势下,促使我对系统工程课从教学内容、教学原则和教学方法进行了一次改革的尝试。下面就这个学期的教学情况谈几点体会和感受。     

高校管理专业实践教学环节二次改革的思路

20世纪90年代以来,广东高等教育在不断完善创新,管理专业实践性教学环节的变革就是众多改革项目中颇具特色的一项。管理专业实践性教学环节已初步完成从封闭式到开放式的转变。但是,这种开放模式的实践教学也存在种种问题,需要进行二次改革。二次改革的思路是取封闭式和开放式两者的长处,同时借助社会力量和学校的相关教育,以确保教学质量和人才质量。     

深化国有企业公司化改制中股权管理层次de法律问题

2003年10月14日中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出要"完善公司法人治理机构。"这是对我国建立社会主义市场经济体制的进一步深化,指明了我国国有企业管理体制改革的方向。我国《公司法》第21条第一款也规定:"本法施行前已设立的国有企业,符合本法规定设立有限责任公司条件的,单一投资主体的,可以依照本法改建为国有独资的有限责任公司,多个投资主体的,可以改建为前条第一款规定的有限责任公司。"这一规定为我们深化国有企业公司化的改革提供了法律依据。     

“双定生”人才培养模式的创新实践

2004年3月2日,昆明冶金高等专科学校荣幸地被教育部确定为8所全国首批优秀高职高专院校之一。2004年7月云南省政府又批准昆明冶金高等专科学校实现了“三校合并”。回顾1999年以来学校的发展历程，“双定生”人才培养模式，在昆明冶金高等专科学校创造“年年都有新发展，六年迈出六大步”的跨越式发展中起到了重要的促进作用。     

体育与健康教育方法初探

一、我国体育教学改革的情况 我国各级学校韵体育教学随着近几年体育教学的改革已全面向提高身体素质方面发展,改变了以往体育教学以专业课为主的教学模式.随着社会发展和建设的需要,要求学校体育教学应把培养学生的心理、生理健康深化到教育目标之中.所以课程体系、管理体制、投资体制、教学内容和方法等都应作出相适应的改革.     

1998年中国经济大趋势

继续坚持邓小平改革开放路线 1997年我国最重要的事件,就是召开党的第十五次全国代表大会,大会继续坚持邓小平的改革思想和路线,再次确认中国处于“社会主义初级阶段”,给坚持经济建设为中心,承认和巩固改革成果,坚持深化改革的方向,奠定了理论基础。改革以来,结合中国改革的实际需要,理论界出现了三次重要的突破和发展。第一次是关于真理标准的讨论,承认一切理论和政策都要经地实践的检验,这对于否定“文化大革命”、开始改革创造了理论前提,第二次是关于“姓社姓资”的讨论,承认社会主义可以和市场经济相结合,为发展市场经济特别是资本要素市场扫清了障碍。第三次是目前开展的关于“姓公姓私”的争论,这次争论是紧密结合国有企业改革展开的,目的是     

第一次国共合作与共青团的历史作用

为完成祖国统一的神圣任务,中国共产党早已向台湾国民党当局提出了实现两党的第三次合作。中国共产党和国民党的合作,已有过两次。第一次合作,是中国共产党和孙中山先生共同倡议的。它使中国革命发展成为五卅运动、省港罢工和北伐战争。第二次合作,是中国共产党和张学良、杨虎城将军共同努力促成的。它实现了八年抗战,并取得了伟大胜利。在     

世界经济全球化和社会主义中国的历史命运

前资本主义社会人类是互相隔绝的。第一、二次科技革命造成了世界经济的第一次全球化,导致了殖民地与宗主国对立统一的格局。这一时期,中国在沦为半封建半殖民地后,通过浴血奋战,走上了社会主义道路,赢得了国格人格。第三次科技革命使世界经济进一步全球化,和平与发展成为世界的主流,世界经济大潮由大西洋流向亚太地区。此时,中国选择了社会主义市场经济的道路,在近代史上多灾多难的中华民族终于迎来了经济腾飞的大好时机。     

以创新精神推进高校向纵深改革

当前，我国高等教育已进入改革的深水区，推进高校的改革势在必行。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调深化教育领域综合改革，这为我国高等教育的改革发展提供了新的机遇和更为强劲的动力。同时，《决定》对高等学校的改革明确提出要“深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。”这为高校向纵深改革明确了任务，指明了方向。在深化高等教育综合改革的大背景下，以整体性、系统性、协同性推进改革的过程中，高校改革应从三个方面推进。