刍议幼儿园教育小学化倾向

幼儿园教育小学化倾向的主要原因是:当下应试教育让孩子过早地背负学习的压力;家长望子成龙的愿望和社会揠苗助长的风气;还有被扭曲的幼小衔接工作。幼儿园教育小学化对孩子的心理和生理上都造成很大的伤害,容易让孩子产生厌学、畏惧的心态;长时间的伏案学习会造成孩子弯腰驼背、视力下降等。解决幼儿园教育小学化的措施如下:建立师资力量雄厚的教学队伍;教育局相关部门加大监管力度;家长们要端正心态,不急于求成。     

本科小学教育专业男生实践技能素养调查分析

小学男教师紧缺,男性师范生越来越成为热门话题.通过问卷法、访谈法,对小学教育专业男师范生的实践技能素养进行调查研究后发现,除计算机基本技术与水平以外,无论从软件设施还是硬件设施,男性师范生的实践技能水平都低于同专业女生.有效提高男性师范生的实践技能素养有如下措施:实行特定的"奖惩机制"激发男生的学习动机;借助合作小组为运作解决男生边缘化问题;展现特长提高自我效能感;培养幽默感和豁达大度的心态,增加人格吸引力.     

我国本科小学教育专业:现状、问题与思考

随着我国基础教育的发展和师范教育体制的调整,小学教师的学历规格、学术层次及培养模式等都面临前所未有的挑战。而本科小学教育作为培养小学教师的主要载体,其专业特色、定位及课程设置等面临严峻考验。本科小学教育应进一步明确专业定位,建构以某一学科为基础的兼顾其他学科的培养模式,突出小学教育专业的特色;灵活地、分层次地设定培养目标;建构合理的课程体系,正确处理不同课程间的关系。     

小学英语教学中的情感教育渗透

随着新课改的逐步深入,关注学生情感态度和心理健康已成为当前教学工作的重要内容。小学英语教学中如能正确进行情感教育的渗透,将会促进学生主动学习、持续发展及健全人格的形成。教师在教学过程中应充分挖掘影响学生心理的情感因素,通过积极情感态度的培养来引导和调节学生的学习活动。据此,从建立平等和谐的师生关系;教师发挥表率作用;寓教于乐,激发学生情感兴趣;采取鼓励性的及时评价;小组合作;开展课外活动;情绪辅导,七个方面探析小学英语教学中情感教育的渗透与实施。     

高校思想政治理论课改革刍议——以创新创业教育为导向

"05方案"以来,高校思想政治理论课改革成绩显著,但其实效性仍不尽如人意。引入创新创业教育以助推思想政治理论课改革,通过深化思想政治理论课改革以实现创新创业教育目标,有利于实现思想政治理论课教育功能的多样化,切实提高思想政治理论课的教学实效,是今后高校思想政治理论课改革的突破口之一。     

小学音乐课如何渗透“慈善教育”

音乐教育是美育教育的重要组成部分,小学音乐课是孩子们最喜欢上的课程之一。在我们实验小学的音乐课上如何进行'慈善教育'渗透,让孩子们在学习歌曲的同时受到爱的熏陶。我主要从两方面来落实:一是课内渗透;二是课外拓展。一、课内渗透课内渗透指的是在课堂上在音乐教学活动中对学生进行慈善教育的渗透。主要体现在形式多样、方法灵活和注重...     

地方院校农机专业教育体系的改革与创新

结合教育部实施的"教育改革和发展规划纲要",提出了新形势下农业机械化及其自动化特色专业教育改革,并构建研究性教学模式,优化专业结构与布局,形成有效的特色专业建设机制,发挥办学优势,推进研究性教学改革,强化实践教学,满足国家经济社会发展对现代化大农业人才的需求。     

探析军队院校任职教育课堂教学改革

课堂教学改革是军队院校任职教育改革的重要组成部分,加强任职教育课堂教学改革是军事教育发展的必然要求.本文分析了任职教育课堂教学改革相对滞后的原因,并针对任职教育课堂教学改革的原则和改革措施进行了探讨.     

我国城乡小学教育差距及调整对策分析

我国城乡小学教育差距问题一直是我国义务教育中的热点问题,已经成为我国义务教育发展的瓶颈.这种差距不仅表现在教育的硬件条件,还表现在教育的软件条件差距.要缩小这种差距,需要改变居民落后的观念、意识;还需国家政策的大力支持,加大对农村教育的投入,并建立相应的教育资金保障机制.     

小学美术审美教育的三个误区

当前我国小学美术审美教育至少存在着三个方面的误区:一是在认识观念层面上,把审美教育当作一种教学手段或工具,而不是从人的全面发展的角度来认识审美教育的目的性。二是在美术教育和其他教育关系协调上,把自己和智育、德育片面地对立起来,往往在实施审美教育的过程中忽视了和智育、德育的有机联系。三是在具体实施上,与其他学科审美教育等同起来,没有对小学美术审美教育的本体加以研究,而是泛泛地采取了美学中的一般审美范畴。     

儿童文学研究的资料基础亟待拓展

内客摘要:儿童文学学科的发展,单靠观念的更新是不行的.儿童文学研究的资料基础的相对狭窄,严重制约着学科的发展.如果能够把大量地方文学报刊、地方文学资料选本中的儿童文学资源纳入研究范围,会有助于深化20世纪中国儿童文学研究.作为图书资料工作者,应想法把这些被遗忘的资料推荐给研究者.     

简论创新教育及模式改革

创新型教育是国家经济、社会、科学技术发展的不竭动力,也是国家教育机构对于人才培养质量的根本要求,我国目前在创新教育上还有不足,对此提出突破制约创新教育发展的改进措施:树立新的高教理念;对课堂教学模式进行改革;改革教学评价制度。     

浅析师范院校教育实习改革思路

高校师范生教育实习活动,是理论联系实际的重要途径,关系着一个学生角色转换的问题。纵观教育培养各个环节,尚存在一些不足。本文从教育实习现状入手,对改革思路略作浅析。     

民办高校“专业+创业”教育模式改革意义分析——以市场营销专业为例

随着现代高等教育改革趋势的发展,创业教育成为热点,而民办高校是我国高等教育的重要组成部分。在就业问题比较突出的形势下,从民办高校市场营销专业特点及学生特点出发,民办高校市场营销专业实行"专业+创业"教育模式改革,对顺应教育发展变化,提高学生就业竞争力和促使民办高校自身发展等方面都有重要的现实意义。     

高校通识教育改革研究

高校开展通识教育已二十年有余,无论是就采取"通选课"的高校而言,还是就采取"复旦模式"的高校而言,通识教育的实施效果都不甚理想。究其缘由,核心在于通识教育的理念还没有被准确领会,以及由此导致的通识课程目标不明和通识课程设置混乱。对于高校目前的通识教育改革而言,应采取对策如下:认清形势,顺应时代潮流,切实重视和加强通识教育;重视通识课程改革,明确通识课程目标;认真着手通识课程设置和通识课程体系的建构。     

高校教育改革方向的思考

我国近年来为推动高校教育改革而制定的各项政策和措施,改革的方向主要体现在如下几个方面:扩大办学自主权是主要的改革思路;提高教育教学质量,满足经济社会发展需要是主要的价值取向;先行先试、摸索经验、以点带面是主要的改革方式;坚持国际化的办学方向。通过揭示高等教育改革试点的方式、范围和层次以及改革试点的具体措施,积极促进高等教育科学发展。     

美国欣欣教育基金会资助辽阳农村小学

本刊讯9月24日下午,美国欣欣教育基金会吴祖伟女士来到辽阳市,对已捐建的辽阳市欣欣小学进行了回访。美国欣欣教育基金会是由旧金山东北籍华侨发起,旅美华人华侨共同创办的     

改革小学语文教学方法

本文试就改革农村小学语文教学方法提出了一些思考.     

试论教育综合改革的基本特征

正一、以教育制度创新为本质。"教育综合改革"是中国教育改革进入"深水区"而提出的教育改革战略,其目的在于通过教育综合改革试点的"先行先试",进行制度创新,形成教育制度创新增长极,并通过国家的顶层设计将试点的成功经验进行推广,从而实现教育改革的整体推进。从这种意义上讲,教育综合改革的本质是制度创新,教育发展的动力根源于制度创新,即通过制度创新来推动整个教育改革的顺利进行。二、以多领域全方位协同推进为基本内     

推进干部教育培训改革的思考

《2010-2020年干部教育培训改革纲要》（以下简称《改革纲要》）对干部教育培训改革作出了全面部署,是深化干部教育培训改革的重要指导性文件。要以贯彻落实《改革纲要》为契机,采取得力措施,有序、有效地推进干部教育培训改革。