聚焦主题 深耕细作 打造学习高地

正党的十八大以来,周宁县始终把加强和改进县委中心组学习作为理论武装工作的重中之重,着力拓展县委中心组学习的广度和深度,坚持知行合一、学以致用,发挥县委中心组的带动作用,使得各级党委中心组学习深度不断加强、学习制度不断规范、学习成效不断凸显,确保党的坚强领导。一、紧贴中心,力求主题突出县委中心组始终把围绕中心工作,筛选学习主题作为县委中心组学习的着力点和出发点。一是认真抓好"四个重点",即重     

坚持学以致用 推动经济社会发展

绥阳县委始终坚持把深入学习科学理论与认真研究解决绥阳实际问题结合起来，不断提高干部理论水平和决策能力，有力促进了绥阳经济社会的发展。一、领导垂范树好榜样绥阳县委坚持以县委中心学习组为重点，努力在学习形式、制度上探索创新，做到理论与实践相结合。学习前坚持结合实际科学选题，做到理论学习有的放矢，学以致用。学习中坚持领导把关制、先期思考制、中心发言制、学习交流制和学习通报制等五项制度，做到学习有计划，县委书记亲自负责把关并提出要求；学习内容提前通知，先行自学拟出发言提纲；每次学习结合领导工作确定中心发…     

巩固先进性教育成果贵在建立长效机制

为巩固和提高保持共产党员先进性教育活动的成果,湖北检验检疫局把思想教育与制度保证相结合,把启发自觉与严格管理相结合,把开展活动与常抓不懈相结合,把党的建设与事业发展相结合,建立健全了保持共产党员和基层党组织先进性的长效机制。健全党员终身学习机制。开展创建“学习型党支部”、“学习型党员”活动,引导党员树立“时时学习、处处学习、终身学习”的理念,不断增强学习的自觉性和主动性。在学习安排上,实施“五个一”:即每年读一本理论书籍、记一本学习笔记、作一次交流发言、写一篇体会文章、提一条工作建议。健全党性意识培育机…     

江苏沛县：“三合式套餐”提升党员干部能力

江苏省沛县县委组织部门针对机关和各村实际,分类别、分层次配送政策法规、实用技术、电子网络“三合式套餐”,扎实有效地开展创先争优活动。一是配送“文件导读＋政策法规”套餐,提升干部工作能力。要求机关干部每人写一本不少于5000字的读书笔记、精读一套政策法规方面的书籍、撰写一篇学习心得体会、提交一条学习活动的“金点子”;     

坚持制度 学出成果

坚持制度学出成果方宜文江西省宜丰县委“一班人”在深入学习邓小平理论中坚持以科学理论武装自己，齐心协力，开拓创新，促进了全县改革和经济全面发展。县委中心组坚持每月一次学习制度不动摇，做到班子调整变动，理论学习不动；主要领导变动，学习制度不动；阶段性工作...     

靖州县围绕“双先工程”抓中心组学习

近两年来，靖州县委学习中心组始终把理论学习作为落实“先导工程”和“先锋工程”，促进山区县域经济发展和社会全面进步的头等大事来抓。其主要做法是：1、把理论学习的着眼点放在破除“山沟”意识上，塑造开放的靖州形象。长期以来，靖州处于一种半封闭发展的状态，小富即安、不思进取的小农经济意识严重束缚着人们的思想。针对这一问题，县委中心组把理论学习的着眼点放在解放思想，更新观念上，一是把用邓小平理论武装领导班子头脑摆在首位，在掌握破除“山沟”意识的理论武器上下功夫。二是走出家门学，跳出靖州看靖州，增强根除“山…     

学理论 见成效——开阳县干部理论学习成效显著

近年来,开阳县在市委领导下,深入贯彻落实中共中央《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》精神,认真贯彻学习江总书记关于理论武装工作的讲话,狠抓领导班子和领导干部的理论学习,始终坚持县委中心组学习制度,并将这一制度推向乡(镇)、科局党委(党组),在全县领导干部队伍中形成了“讲     

完善制度 规范行为

近几年来，我县十分重视县委中心组的理论学习，坚持从完善制度入手，进一步规范学习行为，从而提高了领导干部的理论水平和决策能力，加快了东安经济建设和社会发展的步伐。我们重点加强了六项基本制度的建设。一是学习计划制度。每年初由县委宣传部根据省、市委的要求，结合东安的实际，制定具体可行的学习计划，经县委常委讨论通过后，以文件形式下发给每个中。心组成员和各级党委。县委还把中心组理论学习纳入了县委、县政府每月大事日程安排表，做到了月月有安排，季季有活动，保证了学习的正常化和经常化。二是一把手负责制度。县委中…     

“三讲”教育试点初见成效

去冬以来,广元市委把朝天区作为“三讲”教育试点单位。作为试点单位的朝天区,为把学习贯穿于“三讲”教育始终,建立和逗硬执行了专题学习、集中学习、集中讨论、学习笔记定期调阅、理论测验、学习成果通报等制度。领导干部还利用春节、双休日自学,写心得体会,共撰写各种心得500余篇,其中质量较高的有30余篇,转化为区委和上级决策的有5篇,在全区掀起了学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的热潮。试点工作组和区“三讲” 办调阅了学习笔记207人次、80余万字。     

加强思想作风建设 领导干部要做到六带头

我们竹溪县委在认真总结前些年抓思想作风建设的经验教训的基础上,经过反复调查研究,作出了《关于加强各级领导班子思想作风建设的决议》,要求领导干部率先垂范,切实在六个方面带好头: (一)、用建设有中国特色社会主义理论武装头脑,在学习上带好头。坚持自学与集中学习相结合的方法,分年度制定学习计划,每月布置学习专题,定期检查学习效果。县委中心学习小组每月集中学习3天,内容是学习社会主义市场经济理论、《邓小平文选》第三卷;方法是学习讨论、中心发言、重点辅导;目的是解决改革和建设中的热点和难点问题,提高班子成员的素质。 (二)、建立健全制度,在执行制度上带好头。县委在1994年3月认真研究制定了《关于加强自身建设的若干制度和规定》,内容包括会议制度、文件处理制度、公务活动制度、请销假制度、学习制度、调查研究制度、选拔任用干部制度、信访接待制度、督办制度、保密制度、工作协调制度、坚持和健全民主集中制度和廉洁自律的规定。有了制度,有章可循,强化了县委成员自觉遵守各项制度和规定,使县委一班人基本做到了勤政廉政、求真务实、高效有序的工作,广大干部群众是满意的。     

凝心聚力谋崛起──定远县委注重加强换届后领导班子思想政治建设

定远县委换届后,把加强领导班子思想政治建设放在首位,形成了团结一心、共谋发展的坚强领导集体,有效提升了新一届领导班子的执政能力。加强理论武装,提高领导班子和党员干部的思想政治素质实施立体式培训。年初制订县委理论中心组学习专题,每月集中一天学习,做到学习有笔记、讨论有记录、发言有提纲、学后有体会;邀请省市党校、高等院校等专家学者,定期就经济社会热点、难点进     

推动宣传思想文化工作上台阶

正关岭县要实现宣传思想文化工作上台阶,需要持续在深化理论武装、强化舆论引导、践行核心价值观、优化文化发展上精准用力。一、深化理论武装,构筑精神新高地始终把学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为首要任务,学习宣传贯彻党的十八届五中全会、省委十一届六次全会和市委三届八次全会以及县委历次全会精神紧密结合起来,引导广大党员干     

紧密联系实际:不断提高学习自觉性

从1987年以来,我们县委、政府、人大、政协和纪委五套班子成员始终坚持搞好中心组学习。在学习中,大家遵守制度、态度认真,多数同志坚持做学习笔记,讨论时争相发言。回顾中心组几年来的情况,我们体会最深的是紧密联系实际,学以致用,从而使学习促进了各项工作,促进了全县经济发展,提高了大家学习的自觉性。概括我们的做法,可归纳为“二个结合”:     

坚持“四个强化” 确保学习实效

近年来,通城县委中心组始终把理论学习作为一项战略性、基础性的工作常抓不懈,按照"科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神"的要求,狠抓学习管理、专题研讨、载     

坚持“四个强化” 确保学习实效

近年来．通城县委中心组始终把理论学习作为一项战略性、基础性的工作常抓不懈，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，狠抓学习管理、专题研讨、载体创新和理论实践．有力促进了党的思想理论建设，推动了全县经济社会又好又快发展。2009年，通城县委中心组荣获“咸宁市理论学习先进单位”、“湖北省理论学习先进单位”等称号。     

“三个代表”学教活动成效显著

一、突出理论武装、提高整体素质，基层干部干部普遍受到了一次深刻教育，“三个代表”重要思想更加深入人心。在学教活动过程中，各地把理论武装摆在首位，普遍坚持集中系统学习与专题讨论相结合，精读深思，撰写读书笔记，组织交流学习心得，     

立足“四化” 提升“四性”——通城县扎实推进学习型党组织建设

通城县位于湖北省最南端．地理位置不优．经济基础薄弱，发展任务艰巨．理论武装的要求显得更为迫切。近年来．县委中心组始终坚持把思想理论建设作为首要任务．不断深化学习内容．活化学习形式．强化学习制度．转化学习成果．在打造学习型领导班子中发挥了示范和引领作用．在推进学习型党组织建沿青而排行了一些有益探索。     

"四讲"、"一讨论"确保党员先进性教育学习入脑入心

我省在先进性教育活动第一批学习动员阶段中,以“领导讲、专家讲、典型讲、自己讲”和开展“保持共产党员先进性大讨论”为主要抓手,充分激发党员参加学习教育的内动力,切实把“三个代表”重要思想武装党员头脑贯穿始终,增强广大党员保持先进性的自觉性和坚定性。“领导讲”,就     

完善学习制度 改进学习方法

搞好中心组学习，光靠自觉性是不够的，还要有一套全面系统、科学合理的制度作保障，使“我要学”的内心自觉与“要我学”的制度保证有机地统一起来。为此，近几年来我们不断摸索出了“七个有”的学习制度，即有相对固定的学习时间、有切实可行的学习计划、有完整翔实的学习记录、有清楚明了的考勤档案、有汇编成册的中心组学习心得体会等。在此基础上，又做出了每个中心组成员每年必须有一个自学计划，如每月系统学一本书，每半年写一篇文章，每年上两场党课或作专题报告等规定。中心组学习制度如同一面镜子、一把尺子，随时照一照、量一量…     

威宁县采取多种形式学习邓小平理论

为避免搞形式,走过场,努力形成求真务实、认真学习、民主讨论化的风气,真正用邓小平理论武装自己的头脑,最近,威宁彝族回族苗族自治县采取多种形式,掀起学习邓小平理论新高潮。 8月28日,县委书记李克明主持县委中心学习组成员认真学习、贯彻、讨论了中共贵州省第八次党代会精神和邓小平理论。同志们一致表示,要深入学习邓小平理论,联系威宁实际,加快经济建设步伐,在年内实现全县脱贫而努力奋斗。 9月8日,全县学习邓小平理论动员大会在县政府礼堂召开,县四大班子领导、县直机关股级以上干部和全体党员以及学习邓小平理论第一期读书班的学员参加了会议。