哲学是一根风筝线

我们在中学课堂上就开始学哲学．以后在大学里学．在各种进修班、研究班、专门班里学。但是真正读懂一点．不说要等到老，至少也要到中年以后。因为哲学是科学，科学就要有大量的实验去证实；哲学又是管世界的最基本的规律，规律要靠长期的观察去验证。所以一个人，一个党，只有在有了足够的实践。有了众多的正反例证后．才开始读懂一点哲学．而这时大约也已用去至少几十年的时间。     

科学与哲学——关于哲学对自然科学若干问题的研究

为什幺要研究科学哲学(一)什么是科学哲学?科学哲学是哲学的一门学科,这是举世公认的事实。科学哲学是在第二次世界大战以后形成为一门学科的。因为那时,第一,科学哲学不仅有了代表性的学术专著,而且有了教学用的教科书、选读;第二,科学哲学已经形成了一套     

思辨美是文字新闻魅力所在

新闻美学属于新闻边缘学范畴。要谈新闻美学,我们要先对美学有个大致了解。美学是研究人对现实的审美关系,按照美的规律来认识世界,改造世界的科学。而王朝闻在《美学概论》中则认为,美学是哲学性质的科学,是作为人们世界观组成部分的审美观、艺术观的系统化和理论化的学说,是研究在社会实践     

在党建工作中要善于融入哲学思想

习近平总书记在中共中央政治局集体学习时指出,要推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论,更好地认识历史发展规律,更加能动地推动各项工作。结合自己的思想和工作实际,谈几点心得。 把学哲学贯穿于学习型党组织创建中。学哲学、用哲学,是我们党的一个好传统。学习马克思主义哲学,既有利于党员干部提高思想理论水平,也有利于开阔认识和理解问题的宏观视野,更有利于提升破解深层次难题的能力,因此,要把学哲学、用哲学贯穿学习型党组织创建中。     

毛泽东同志对哲学解放的贡献

自从马克思主义诞生以后,自觉地去认识世界和改造世界,就成为无产阶级和革命人民的伟大的历史使命.而马克思主义哲学是无产阶级和革命人民认识世界、改造世界的思想武器.马克思说:"哲学把无产阶级当做自己的物质武器,同样地,无产阶级也把哲学当做自己的精神武器."(《马克思恩格斯选集》第1卷第15页)列宁也说:"马克思主义哲学是完备的哲学唯物主义,它把伟大的认识工具给了人类,特别是给了工人阶级."(《列宁选集》第2卷第443页)马克思主义哲学是关于自然、社会和人类思维的最一般规律的科学,是无产阶级科学世界观和方法论的理论体系.马克思主义哲学的显著特点之一是它的阶级性,从根本性质上说,马克思主义哲学是属于无产阶级的、革命人民的.但使它同各国的实际情况     

哲学研究不可缺失的三个维度

哲学研究是从哲学的角度,运用哲学的方法去探究世界。然而,当前哲学研究陷入困境已经成为理论界的共识。哲学研究要摆脱困境,关键在于哲学研究不能缺少现实、理论和人本三个维度。在现实维度,哲学研究要关注现实世界、认识现实世界和改造现实世界;在理论维度,哲学研究不能忽视理论世界,必须为实证科学提供理论支持;在人文维度,哲学研究离不开人这一核心要素,要坚持以人为本。     

58、关于辩证唯物主义与历史唯物主义关系问题

有的同志提出,既然马克思主义哲学是研究自然、社会和人类思维最一般规律的科学,而历史唯物主义只是研究人类社会发展的一般规律,为什么要把历史唯物主义放到马克思主义哲学中呢?     

“哲学是智慧学”质疑

作者在该文中对“哲学是智慧学”的观点进行了商榷。该文认为，“哲学是智慧学”的观点是站不住脚的，其理由有：1．丢掉马克思主义经典作家关于哲学是世界观的理论学说，回到古希腊哲学关于哲学的诠释那里，不是前进，而是倒退；2．把哲学说成是智慧学抹煞了哲学同具体的实践和认识以及它同具体科学的区别；3．把哲学说成是智慧学抹煞了马克思主义哲学同其它哲学的本质区别及它作为无产阶级科学世界观的哲学地位；4．哲学能使人聪明同哲学是智慧学是不容混淆的两回事。     

高举邓小平理论伟大旗帜 促进我省哲学社会科学全面发展

哲学社会科学是以人类及其社会发展规律为研究对象的,与自然科学一起构成人类知识体系的两大类别,是社会发展的重要杠杆。早在1977年邓小平同志就指出:“我们的国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。科学当然包括社会科学。”十五大报告对哲学社会科学的重要地位给予高度评价,指出积极发展哲学社会科学,对于坚持马克思主义在我国意识形态中的指导地位,对于探索有中国特色社会主义的发展规律,增强我们认识世界、改造世界的能力,有着重要的意义。应该看到高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的新形势新任务,呼唤哲学社会科学的发展,向社科研究工作提出了新的更高的要求。回顾我省哲学社会科学方面的工作,从党的十一届三中全会以来的二十年里,以马克思主义为指导的哲学社会科学,为我国改革开放     

论丁文江哲学的马赫主义实质

丁文江(1889-1936)是中国地质事业的开拓者,中国现代资产阶级的著名学者,也是中国马赫主义思潮的重要代表。作为科学与人生观论战中科学派的一员"主将",他发表了一系列有关科学哲学的著述,并在当时与以后的长时期中具有广泛影响,使其在中国现代哲学史上占有不可忽视的地位。在他看来,西方的实用主义、马赫主义和新实在论都同属于"科学派",都试图用科学哲学与科学方法来认识自然与人生。但他特别赞赏马赫主义,认为马赫主义最能体现科学精神,并以自己是科学的卫士而自居。因此,深入研究丁文江的哲学思想,对于准确把握中国马赫主义思想的实质与特点、对于正确认识中国现代资产阶级哲学产生发展的途径与规律、对于科学总结辩证唯物主义理论思维的经验教训,都具有十分重要的意义。     

马克思主义哲学与当代青年学生的素质教育

21世纪是世界各国经济、科技和综合国力竞争更加激烈的时代,新世纪对人才的要求更注重人的全面素质。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它对于当代青年学生综合素质的培养和提高具有极其重要的作用。一、马克思主义哲学教育有助于青年学生树立科学的世界观,提高思想道德素质世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。每一个正常的成年人都有自己的世界观,并在日常生活中按照这种世界观去待人处事。马克思主义哲学正确地揭示了整个世界、尤其是人类社会发展的一般规律,科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系,以及人的全面发展等…     

用哲学的思维方法深化对党的执政规律的认识

要深化对党的执政规律的认识,就必须具备科学的思维方法,哲学的思维就是科学的思维方法。文章从为什么要用哲学的思维方法,怎样运用哲学的思维方法以及如何培养哲学的思维方法等三个方面,对党员干部必须具备科学的思维方法问题进行了初步探讨。以增强党员干部对掌握马克思主义方法论重要性的认识。     

马克思主义哲学视野下的科学发展观

马克思主义哲学体现着对人类社会发展规律的深刻把握.科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现.进一步探讨马克思主义哲学与科学发展现的内在联系,对于我们以理论自觉的态度去深入贯彻落实科学发展观,具有重要的现实意义.     

思想政治教育的马克思主义人学审视

马克思主义人学是关于人的存在、人性、人的本质、人的活动和发展的一般规律的科学,它是从哲学上对人所做的最高层次的思考。思想政治教育是做“人”的工作,必须以马克思的人学理论作为自己的哲学基础,从哲学的高度说清“人”。正确全面地理解马克思主义人学理论,对新时期的思想政治教育具有重要的意义。     

论哲学对科学的超越性

哲学的本质特征是超越性,哲学以超越的方式追求智慧,哲学是"超越之学",哲学对科学的超越性体现在:科学是一项理性的事业,哲学经过并超越科学的理性达到反思性;科学的根本任务是求真,哲学经过并超越科学的真达到善和美;科学是人类取得物质财富、增进幸福的必要条件,哲学经过并超越科学带来的物质满足达到精神幸福。     

关于辩证逻辑本质的探讨

关于辩证逻辑的本质涉及几个问题:1.辩证逻辑是逻辑还是哲学;2.辩证逻辑和形式逻辑的关系;3.辩证逻辑的作用问题。这些问题在我国自50年代以来一直进行争论,通过不同意见争论,认识不断提高,但并没有达到一致。当然,也不必要达到意见的一致,因为科学就是在不同意见的争论中发展的。一辩证逻辑是逻辑还是哲学?在这个问题上有三种不同的看法,有人认为辩证逻辑是逻辑,有人认为辩证逻辑是哲学,还有人认为辩证逻辑具有逻辑和哲学的二重性。我个人是赞同第一种看法的,我认为这是由辩证逻辑的研究对象所决定的。辩证逻辑是研究辩证思维的规律、形式和方法的科学(在这点上大家基本上是一致的),既然是研究思维形式、规律     

繁荣发展哲学社会科学的十个问题

我们党有着高度重视哲学社会科学的传统和优势。早在新民主主义革命时期,毛泽东同志就指出:人们为着要在社会上得到自由,就要用社会科学来了解社会,改造社会,进行社会革命。在延安时期,我们党就领导知识分子开展了哲学社会科学的研究,建立了有关的研究和教学机构。建国以后,毛泽东同志进一步强调,不关心哲学,我们的工作是不能胜利的。改革开放之初,邓小平同志指出,我们国家要赶上世界先进水平,要从科学和教育着手,并明确提出:"科学当然包括社会科学"。强调"哲学、社会科学同自然科学一样,决不能忽视基础理论的研究,这些研究是理论工作的任何巨大前进所不可缺少的。"进入新世纪以来,江泽民同志先后于2001年8月7日、2002年4     

试论广谱哲学关于哲学的新概念

对于什么是哲学不同的哲学流派有不同的解答。马克思主义哲学认为"哲学是关于自然、社会和思维一般规律的概括和总结"。广谱哲学继承了马克思主义哲学的这个"普遍规律说",同时在扬弃现代科学成果的基础上,给出了哲学的新概括,即哲学是各门科学联合置换下不变性的研究。广谱哲学的这个新概括有什么依据和意义,这是本文关注的问题。     

居高声自远——也谈哲学的作用

一般说来,人们对哲学有两看法:一是认为哲学是一种纯念的运动,与现实无关,是一种学甚至是诡辩,没有任何用处;是认为生活中处处有哲学,哲大有用处,上至指导科学、引导生,下至实际工作、做工种田。两种看法都有其合理因素,但们又把这种合理因素溶解于不理的理解之中。哲学的确是一种概念运动,符号、逻辑、概念群的深层运。我并不否认这种至深至“玄”思辨,在一定意义上说,没有思也就没有哲学。学哲学有难度,就难在这种思辨、这种概念群的深层运转上。但是,作为一种概念运动,哲学决不是与现实无关的玄学。在我看来,哲学之所以给人们一种艰涩隐…     

让哲学理性成为领导干部的看家本领

哲学理性是指学哲学、用哲学以及发展哲学的品质以及志趣。哲学理性成为领导干部的看家本领，是指领导干部自觉地以科学的哲学思维，正确地运用哲学知识和具体问题具体分析地采取哲学方法，有效地解决现实具体问题，从而推动工作促进发展的基本功。2013年12月3日，习近平总书记在中央政治局集体学习时，勉励并要求各级领导干部特别是高级干部要努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。由此表明学习和掌握历史唯物主义基本原理和方法的极端重要性。