红色文化视阈下的社会主义核心价值体系教育功能探析

红色文化作为植根于中华民族深厚的文化沃土的先进文化，是社会主义核心价值体系的源头，它对加强社会主义核心价值体系教育具有重要的现实意义。大力弘扬红色文化，不仅是对民族文化的传承，更重要的是挖掘红色文化的内在价值，发挥其引领社会思潮功能、理想信念教育功能、爱国主义教育功能和高尚道德教育功能，为推进社会主义核心价值体系教育，全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴提供精神支持。     

论现代高等教育背景下的社会主义核心价值建设

社会主义核心价值体系是党和国家对中国传统文化的提炼，对当今国际政治的价值判断，对中国特色社会主义文化的战略思考。对社会主义核心价值体系的研究和学习有助于大学生成人、成才，是当代大学人文教育的理论基石和价值导向。     

论思想政治教育学术话语研究与社会主义核心价值体系的辞学体系构建北大核心

思想政治教育学术话语研究与社会主义核心价值体系的辞学体系构建,是社会主义核心价值体系辞学凝炼形成发展的逻辑提示,是社会主义核心价值体系的高级形态,决定着中国特色社会主义理论体系和现代思想政治教育在社会大众化普及教育功能的发展方向。而完成社会主义核心价值体系的辞学体系和辞典编纂方法构建,就要对社会主义核心价值体系上升为辞的学术研究基础上的积累及其分类和归纳,就必须从思想政治教育内容中"发现"并提炼社会主义核心价值体系辞学话语,构成了构建社会主义核心价值体系辞学凝炼的思想政治教育学术话语研究方法和其形成逻辑,是社会主义核心价值体系辞学体系构建的思想政治教育学术话语研究方法不可逾越的阶段。     

社会主义核心价值体系的中国话语权建构

话语权是全球化过程中一个值得关注的议题。社会主义核心价值体系建设要有两种视野：即国内视野和国际视野。社会主义核心价值体系成为“兴国之魂”至少需要具备以下条件：一是社会主义核心价值体系成为社会主义伟大实践的价值引领和思想之魂；二是社会主义核心价值体系必须在推动国家兴旺、民族复兴的过程中，能够引领当代中国社会的多元核心价值体系的共生发展，有序发展，成为中华民族复兴的不同替代的价值之魂、思想之魂；三是社会主义核心价值体系必须有国际化的战略眼光，能够得到国际社会的理解和接受。必须要提升社会主义核心价值体系话语的描述力和解释力、提升社会主义核心价值体系话语的批判力、提升社会主义核心价值体系话语的影响力、提升社会主义核心价值体系话语的引领力等。     

社会主义核心价值体系的大学生学习生活化探析

社会主义核心价值体系的大学生学习生活化是解决社会转型期不良价值观对大学生影响、增强大学生思想政治教育实效性和提升大学生对社会主义核心价值体系认同度及践行度的必然要求。优化社会主义核心价值体系大学生学习生活化的路径选择,有助于实现社会主义核心价值体系教育。     

社会主义核心价值体系在大学生社会实践教育中具体化探索

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,将社会主义核心价值体系融入到大学生社会实践教育的全过程,是贯彻落实党的十七大精神、全面建设社会主义核心价值体系的客观要求。本文结合高校大学生社会实践教育活动面临的问题及社会主义核心价值体系对大学生社会实践教育的基本要求,阐述如何使社会主义核心价值体系在大学生社会实践教育中实现具体化。     

三峡库区大学生社会主义核心价值体系认同度调查与分析

三峡库区大学生对社会主义核心价值体系认同现状的调查结果表明，社会主义核心价值体系是大部分学生的共同价值追求。在大学生社会主义核心价值体系认同教育上存在了解渠道窄、理解层面浅，价值取向存在困惑、个别学生践行积极性不高，教育的实效性、教育途径方法需进一步提高和改进等问题。引起这些问题的原因主要是思想政治教育质量和社会环境的负面影响。解决这一问题的重点在于优化社会环境、改进校园文化建设，促进思想政治理论课程改革、提高思想政治教育质量，加强新媒体内容体系建设、提高新媒体管控水平，开展丰富多彩的社会实践活动、增强其社会主义核心价值体系的践行能力。     

如何推进社会主义核心价值体系建设

核心价值体系是意识形态的本质体现，是一个国家、社会得以存在和发展的灵魂，对社会意识和社会思潮具有强大的引领和整合功能。建设社会主义核心价值体系，是巩固党的执政地位的基础性工程。建设社会主义核心价值体系，要将其融入文化建设的各个方面，切实加强公民思想道德建设，广泛开展创建活动，用社会主义荣辱观引领社会风尚。     

大学生社会主义核心价值体系教育言语行为研究

社会主义核心价值体系教育中的言语行为涉及教育者与教育对象双方的话语构建、话语理解和话语传递等活动，对社会主义核心价值体系教育的过程和实效有直接影响。规范的言语行为对大学生社会主义核心价值体系教育起着积极的推动作用，失范的言语行为则对大学生社会主义核心价值体系教育起着消极的阻碍作用。研究教育工作中言语行为规范问题，是提高大学生社会主义核心价值体系教育实效的重要环节。     

构建社会主义核心价值体系的三个层次

构建价值认同是国家意识形态建设的重要功能。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。构建社会主义核心价值体系可以有三个层次,即强国家意识形态、弱国家意识形态、潜国家意识形态。综合运用三个层次构建社会主义核心价值体系具有十分重要的意义。     

用核心价值观切实加强高校学生思想道德教育

社会主义核心价值体系是在理论大发展、社会大进步、文化大交融的时代背景下提出来的，社会主义核心价值观体系的提出对加强大学生思想政治教育有着很强的时代意义和理论意义。当代大学生存在许多思想政治教育问题，以社会主义核心价值体系为指导，全面加强大学生思想道德教育，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。     

社会主义核心价值体系教育影响因素分析

社会主义核心价值体系教育是一个通过教育使受教者改变其原有的价值体系,树立与社会主义和谐社会相符的价值体系的心理过程。社会心理学在社会主义核心价值体系教育过程中发挥着重要作用,为此笔者以社会心理学为视角,运用平衡理论、社会认知理论、基模等理论,对社会主义核心价值体系教育过程进行建模,从教育者、受教者、环境与内容、手段与方法等方面对社会主义核心价值体系教育进行分析,以期为社会主义核心价值体系的构建带来一些启发。     

加强社会主义核心价值体系建设构建社会主义和谐社会

核心价值体系是一个国家的主心骨，一个民族的灵魂。社会主义核心价值体系具有强大的社会整合和规范功能。文章阐述了社会主义核心价值体系的基本内容；从建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要内容、重要保证、迫切要求等方面来论述构建社会主义和谐社会必须加强社会主义核心价值体系建设；指出在构建社会主义和谐社会中，大力加强社会主义核心价值体系必须铸就灵魂、突出主题、把握精髓、打牢基础。     

浅论思想政治教育对提高国家文化“软实力”的推动作用

社会主义核心价值体系和文化“软实力”是密不可分的，二者在互相依赖的同时又互相促进。思想政治教育对构建社会主义核心价值体系有推动作用，从而进一步推动国家文化“软实力”的提高。     

在课堂教学中加强社会主义核心价值体系教育的几点思考

改革开放以来,我国的各项事业都取得了举世瞩目的成绩,但与此同时,多元价值却影响着青少年对价值的选择。部分青少年学生政治信仰迷茫,理想信念缺失,价值取向扭曲,迷恋对物质利益方面的追求,贪图享受,没有远大的理想和抱负。因此,培养青少年学生形成与中华民族传统美德相承接的社会主义核心价值体系尤为重要。那么在课堂教学中如何加强社会主义核心价值体系教育呢?本文从社会主义核心价值体系的基本要求出发,在此基础上分析了在课堂教学中践行社会主义核心价值体系的重要性,并提出了在课堂教学中践行社会主义核心价值体系的一些教育方法,以便有利于对青少年学生价值观的教育能够落到实处并发挥一定的积极作用。     

论社会主义核心价值体系的意义和教育

社会主义核心价值体系内涵丰富，包括马克思主义的指导思想，中国特色社会主义的共同理想，民族精神和时代精神，社会主义荣辱观等。建设社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，是社会主义制度的内在需要，是中国共产党的一面精神旗帜。加强社会主义核心价值体系教育，要突出理想信念教育这个重点。     

关于将社会主义核心价值体系融入中学教育的思考

将社会主义核心价值体系融入到中学教育的全过程,既是推动当前社会主义文化改革发展必然要求,也是保证当前中学德育教育的重要保证。因此坚持用社会主义核心价值体系教育引领中学教育具有重大意义。要发挥好社会主义核心价值体系对中学教育的引领作用,关键就是要按照十七届六中全会指出的,应该把社会主义核心价值体系教育贯穿于中学教育的全过程,渗透到中学教育的各个环节和领域,具体来说,就是融入各门课程、社会实践、校园文化以及学校日常管理等具体环节。     

坚守价值理念凝聚社会共识

社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义的发展方向.党的十八大报告从建设社会主义文化强国的战略高度论述了社会主义核心价值体系建设的重要意义和战略要求,并指出要用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识.因此,我们要旗帜鲜明地坚守社会主义核心价值体系,以其理论精髓、实践形式、功能体系作为凝聚社会共识的"魂、体、用",在不同角度和不同层次取得广泛而深刻的价值认同,最大程度形成思想共识,万众一心建设中国特色社会主义. 社会主义核心价值体系内在意蕴是凝聚社会共识之魂 每个社会都有自己的核心价值,都有着对核心价值的共识,社会的核心价值体系反映社会意识的本质,决定社会意识的性质,涵盖社会发展的指导思想、意识形态、价值取向,影响人们的思想观念、思维方式、行为规范.当下,社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中位于核心地位.     

论高校社会主义核心价值体系教育中科学知识与生活世界的整合

长期以来,高校思想政治教育内容侧重于知识的传授,形成了科学知识与生活世界的割裂。在价值取向日益多元化的社会背景下,必须使高校社会主义核心价值体系教育的内容贴近学生生活,讲究层次性、具体性和生动性,才能使高校社会主义核心价值体系教育落到实处。     

论高校社会主义核心价值体系教育中科学知识与生活世界的整合

长期以来,高校思想政治教育内容侧重于知识的传授,形成了科学知识与生活世界的割裂。在价值取向日益多元化的社会背景下,必须使高校社会主义核心价值体系教育的内容贴近学生生活,讲究层次性、具体性和生动性,才能使高校社会主义核心价值体系教育落到实处。