公务员培训制度完善方向探析——基于上海市公务员培训实践的研究

建立一支能够适应新形势发展要求的、高素质的公务员队伍,对于建设服务型政府、高效能政府以及创新型政府至关重要。近年来,上海市在公务员培训制度探索与实践中成绩卓著,主要表现为:完善公务员培训政策法规体系,使公务员培训走上规范化轨道;不断创新公务员培训内容,增强培训的针对性和实效性;重视培训方式的改革,切实保证达到良好的培训效果;明确培训目标,实行分级分类培训项目。目前,上海市完善公务员培训制度重在将职业生涯管理与培训密切联系,构建基于职业发展的公务员培训模式;以需求为导向创新公务员培训内容,把满足培训对象需求作为制度设计的核心;突出能力培训,使能力本位的培训理念与实践成为公务员培训的目标与路径选择;按照建设服务型政府的要求,培养具有高度服务意识的公务员队伍。     

浅议公务员培训问题与对策

公务员作为社会人力资源的重要组成,其素质的高低对国家的行政能力水平的影响极其重要。公务员培训制度对于国家行政能力的发展至关重要,是公务员个人职业发展的重要保证。在考察公务员培训制度的基础上,研究了公务员培训制度面临的问题以及挑战,提出了完善公务员培训制度的解决办法。     

中国公务员培训的回顾与展望

我国自推行公务员制度10多年来,公务员培训规模明显扩大,培训质量不断提高,初步建立了一套比较完整的公务员培训体系,为培养和造就一支高素质的公务员队伍做出了重大贡献.但同时,随着经济社会的迅猛发展,我国公务员培训机遇与挑战共存.为此,必须以改革创新为动力,积极探索培训工作新机制,逐步形成分层次、分类别、多渠道、大规模、重实效的公务员培训工作新格局.     

科级公务员能力提升与职业发展激励对策研究

能力提升与职业发展是重要的报酬激励因素。调查研究发现,科级公务员职位胜任力"缺口"主要表现在综合分析能力、沟通协调能力和创新能力不足;职业晋升空间有限,职业发展满意度偏低;职位职责不够清晰,工作负荷较重。应以弥补胜任力"缺口"为导向,制定科级公务员分级分类的能力培训开发策略;应科学设计科级公务员职务职级并行制度、强化工作轮换交流机制和构建清晰的职位职责规范体系,综合运用多维职业发展激励手段,完善科级公务员报酬激励机制。     

谈加强公务员培训中的职业道德教育

改革开放的深入和国民经济的发展，对国家机关公务员的整体素质提出了更新、更高的要求。做为肩负培训公务员重要任务的各级行政学院，面临着诸多新课题。其中，正确认识和估价加强公务员培训中职业道德教育的重要性，对于我们把握好社会主义办学方向，切实提高公务员的思想政治素质，以适应高效能的国家行政管理需要，具有十分重要的意义 所谓公务员的职业道德，就是公务员职业范围内的特殊道德要求，是公务员所应遵循的、与其职业活动紧密联系的、具有公务员职业特征、并能反映公务员自身特殊要求的道德准则和规范。 公务员职业道德教育在…     

公务员培训实效性分析

推行公务员制度10多年来,公务员培训规模明显扩大,培训质量不断提高,经过各级党校、行政学院和各类公务员培训机构的参与合作,取得了显著成效。公务员队伍素质的高低,直接影响公共政策的制定和执行,以及社会事务管理能力。为促进我省公务员培训工作的顺利进行,贯彻落实《2011-2015年行政机关公务员培训纲要》文件要求。必须加快和完善公务员培训体系建设,运用西方新公共政策理论,以改革创新为动力,以岗位需求为出发点,制定分层次,多途径,高覆盖的公务员培训方案。     

公务员职业认知与公务员管理对策的完善

职业化管理是现代社会劳动管理的基本特征。职业认知的科学性决定了人们的职业选择与社会的职业管理。当前,无论是公务员本人,还是其他公众对公务员职业认知均存在明显误区,导致公务员职业心理、公务员管理、公务员职业行为等与社会对公务员职业要求之间存在明显偏差。鉴于此,培育中国特色公务员职业观、完善公务员职业资格标准,塑造公务员职业意识、培育公务员职业神圣感与荣誉感,完善公务员管理制度与管理行为,便成为提升公务员管理有效性的关键。     

我国公务员培训现状分析:国际趋势的反思

我国公务员培训在逐步走向规范化、制度化的同时,也存在一些亟待解决的问题.从先进国家公务员培训的发展趋势中应反思我国公务员培训现状.针对我国公务员培训制度的目标与内涵,未来发展的可行性要点是:构建公务员培训的核心价值和理念；完善公务员培训法律法规和政策体系；以实际需求为导向创新培训模式；强化以公共服务能力为主题的分类培训；建立灵活、弹性的公务员培训管理机制；加大师资培育和财力投入的力度.     

浅谈公务员能力建设的培训体系科学化研究

随着公共服务领域不断的深化,公务员的能力建设被提上日程,要深入进行公务员能力建设的培训体系的科学化研究是现阶段的首要任务,通过对进行科学化研究的重要性和整个培训体系的全面研究进行分析,提出公务员能力建设的培训体系科学化的发展预期:市场化的培训体系是一个重要的切入口,形成用、学、研的循环体系,在实践中应用,应用中优化,优化中不断探索。     

针对性是国家公务员培训工作的精髓--关于处级国家公务员任职培训需求的调查分析

我国形势的发展对国家公务员的素质提出了更高的要求,行政学院的培训工作要更加注重针对性,特别是对处(局)级公务员的任职培训更是如此.培训要注重他们的相关素质与工作能力的提高,明确培训的目标及任务,为更好地完成培训任务,还必须对现行培训方式进行一系列改革.     

服务型政府视阈中的公务员培训改革创新

一、公务员培训理念的改革创新 1.公务员培训是对公务员当前和未来职务所需要的知识、技能、能力、态度和积极陛的一种教育.公务员培训必须融合人力资源开发的理念,把公务员当成组织中最具确话力、能动性、仓造性要素,把开发公务员的潜能不断提高其素质贯穿于整个公务员管理活动中.     

完善我国公务员职业操守路径分析

职业操守是职业内在性的外在表现。职业的社会性要求我们从社会对职业的价值诉求出发来规范职业操守。公务员职业有其特殊性,即职业对象的特殊性、职业职责的特殊性和职业行为准则的特殊性。公务员职业操守建设历史告诉我们:公务员职业操守直接关系到公务员职业行为的社会可接受性,进而影响到行政效率的提升和为人民服务宗旨的实现。当前,我国公务员职业操守建设面临的主要挑战是:背离公务员职业精神、职业规范,违背行政程序的行为时有发生,"工作倦怠"问题普遍存在,不遵守党的政治规矩、政治纪律现象屡禁不止。为此,完善公务员职业操守的主要途径应为:重塑公务员职业精神,完善公务员管理责任制,加强公务员队伍的纪律与作风建设,强化领导队伍建设,培育公务员积极情感,提升公务员管理的人本化程度等。     

公务员在职培训需求调查分析与思考——以昆明、曲靖为例

在职培训是建设高素质专业化公务员队伍的有效途径。科学地界定培训需求是确定培训内容、加强公务员在职培训的针对性、提高培训实效的关键所在。实证调查表明,不同级别的公务员在对本职岗位及自身适应性的认识、课程设置、对培训方式及时间的需求方面既具有一致性,又有差异性。依据公务员素质的现状及未来社会发展对公务员执业能力提出的新的需求,准确确立培训目标、科学界定培训需求、灵活运用多种教学模式、对不同级别的公务员实施分级分类培训是提高培训实效的重要手段。     

公务员战略性培训探析

本文在提出战略性培训问题的基础上,探讨了公务员战略性培训的特点与意义,之后结合美国政府的相关经验,提出公务员战略性培训的几个实施要点,并构建公务员战略性培训需求分析模型.文章最后对我国公务员培训进行反思,进而提出相关建议.     

我国公务员队伍职业能力的问题成因及对策探讨——基于制度分析的视角

全面深化改革背景下,提升公务员职业能力水平已经成为我国政府面对的重要议题。目前,我国公务员职业能力弱化或缺失现象较为普遍,制度失灵是其根本原因。发达国家在公务员职业能力建设的制度设计上积累了良好的实践经验,为我国提供了有益启示。通过建立法律制度、健全管理制度、建立标准模型、强化机制创新及树立能力主义价值观等正式制度和非正式制度的层面加强公务员职业能力建设,实现政府组织能力提升和公务员职业生涯发展的双重目的,全面推进国家治理体系和治理能力现代化。     

目标:培养高素质的国家公务员——法国公务员培训制度探析

法国政府公务员制度中的培训制度,在世界各国公务员培训事业中比较成功。本文对法国公务员培训的种类、内容和培训机构的较新状况作了系统介绍,并对其特色作了相应的分析。     

公务员培训方法的选择与改革

公务员培训是国家公务员管理的一个重要内容,而公务员培训方法是完成培训任务的工具和手段。科学合理地选用培训方法,有利于调动公务员学习的积极性、主动性和创造力。因此,加强公务员培训方法研究,不断完善公务员培训方法,是公务员培训机关的首要工作。     

法国公务员培训及其启示

法国公务员培训在培训机构、培训者、培训对象、培训内容和培训方法上都呈现出许多特点,积累了许多有益的经验,借鉴法国公务员培训的成功做法,对于促进我国公务员培训具有重要意义.     

浅议职业形体训练法

职业角色模拟法是实现职业形体训练目标的重要教学方法之一，职业角色模拟也是检验职业形体训练成果的最佳方法。本文阐述了职业形体训练的主要内容和主要特点，提出了示范法、语言法、完整法与分解法、练习法、职业角色模拟法等教学方法。     

浅议职业形体训练法

职业角色模拟法是实现职业形体训练目标的重要教学方法之一,职业角色模拟也是检验职业形体训练成果的最佳方法。本文阐述了职业形体训练的主要内容和主要特点,提出了示范法、语言法、完整法与分解法、练习法、职业角色模拟法等教学方法。