思想政治辅导员在高校学生党建工作中的地位和作用

随着高等学校招生规模的扩大,学生党员相对数量不断增加,学生党建工作已经占据了高校党建工作的重要位置。高校思想政治辅导员是高等教育管理队伍中的重要组成部分,在高校学生党建工作中起着举足轻重的作用。高校思想政治辅导员肩负重任,其工作应该以党建为龙头,以思想政治教育和日常德育为重点,有针对性地开展工作,促进学生顺利成长成才。     

加强党对高校意识形态工作领导权对策研究——基于学生党建的视角

加强党对高校意识形态工作领导权是学生党建的本质所在。提升学生党建质量,可以落实加强党对高校意识形态工作领导权的对策,有利于社会主义意识形态教育更加深入学生,是对解决高校人才培养根本问题的回应。从加强党对高校意识形态工作领导权的高度推进学生党建,要强化教育,构建教育教学清单和长效工作机制;要建设队伍,重视并发挥高校辅导员的作用;要深化研究,致力于细化和拓展学生党建。     

浅议高校学生党建工作的重点、难点及对策

学生党建是高校党建工作的重要组成部分。随着高校的扩招、高校体制的改革和社会的变革,学生党建工作面临着诸多新问题。积极探索新时期学生党建工作的新形式、新思路,使学生党建工作更有成效,是当前高校党建工作者面临的一个重要课题。本文在阐述了学生党建工作中党组织的发展和学生党支部的建设两大重点问题,以及学生入党动机的把握和学生党员先锋模范作用的发挥两大难点问题的基础上,就如何把握重点、解决难点,提出了加强和改进学生党建工作的若干有效措施。     

浅议高校学生党建工作的重点、难点及对策

学生党建是高校党建工作的重要组成部分.随着高校的扩招、高校体制的改革和社会的变革.学生党建工作面临着诸多新问题.积极探索新时期学生党建工作的新形式、新思路,使学生党建工作更有成效,是当前高校党建工作者面临的一个重要课题.本文在阐述了学生党建工作中党组织的发展和学生党支部的建设两大重点问题,以及学生入党动机的把握争学生党员先锋模范作用的发挥两大难点问题的基础上,就如何把握重点、解决难点,提出了加强和改进学生党建工作的若干有效措施.     

做学生的良师益友——如何做一名优秀的辅导员

高校辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,是高校教师队伍和党政管理队伍的重要组成部分。作为学生工作的一线组织者和承担者,辅导员是大学生最为接近的群体。做好高校辅导员工作,对于高校人才培养和校园的稳定等工作有着重要意义。本文就高校辅导员工作的几个问题进行了初步的思考,并且对于如何成为一名优秀的高校辅导员发表了自己的见解。     

试论高校辅导员的角色定位

明确高校辅导员的角色定位,对加强和改进辅导员工作,做好高校思想政治教育工作具有重要意义。本文从高校辅导员的职责出发,详尽阐述了高校辅导员的角色定位。认为高校辅导员不但是优秀的思想政治工作者、学生事务管理服务者,还是大学生心理健康培育者,是大学生管理工作的专家和良师益友。     

试论新形势下高校辅导员工作程序化

辅导员是高校政工队伍的重要组成部分,担负着对学生进行思想政治教育和学生日常管理的双重重任。辅导员工作程序化是加强和改进辅导员工作的重要手段,也是提高辅导员工作效率,有效发挥辅导员作用的重要环节。     

提高高校学生党建工作科学化水平的实践与探索

学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分,积极探索和创新学生党建工作,是新时期高校党建的一项紧迫任务。文章以河南中医学院为例,对创新高校学生党建工作模式进行探讨,以期推进大学生党建工作科学化发展。     

高校学生社团中开展党建工作探析

高校学生社团规模和影响力不断扩大,已经成为高校政治、社会生活中的一个重要的领域,党建工作必须进入。党建工作进入学生社团必须把握的基本问题;党建工作如开展;党建工作创新实践是本文探讨的主要内容。     

高校思政辅导员做好学生党建工作的思考

正一、高校思政辅导员在学生党建工作中的作用以引路人的身份,促进学生形成正确的三观。在高校教育教学中,思政辅导员要以引路人的身份不断促进学生提高思想道德修养,帮助学生形成良好的世界观、人生观、价值观。在高校中,学生对新观点、新事物的接受能力较强,但对于是非观念判断能力较差、政治定力较弱,容易被社会中的错误思想所误导。     

浅谈新形势下辅导员考评体系的构建

辅导员是高校学生思想政治工作的组织者和实施者,是学生管理的主要实践者,其在大学生的成长、发展中居于特殊的地位,对大学生的能力养成和素质养成有着重要的作用。在新的历史时期,认真分析辅导员队伍存在的现实问题,构建辅导员考评体系理应成为高校的重要课题。一在科学分析辅导员工作特点的基础上,笔者认为应根据K PI理论提取以下指标作为辅导员考评体系指标:1.学生的评价。辅导员工作的对象是学生,其工作的效果是通过学生反映出来的。检验他们工作的成效,学生是最有发言权的群体,所以学生的评价应是一个重要的考评体系指标。2.学风建设…     

浅谈高校专职辅导员思想政治教育方法的艺术性

高校辅导员在大学校园中有着十分重要的位置和作用,其主要职能是引导学生思想、道德、心理和职业生涯规划等多个方面工作。而在高校专职辅导员各项工作当中,思想政治教育是我国高等院校人才教育和培养的重要工作和任务。在对学生思想政治教育过程中,高校的专职辅导员承担了主要的工作任务。随着时代的发展和进步,传统的高校专业辅导员思想政治教育方法已经不能紧跟时代发展的步伐,特别是对于教育九零后的学生,需要我们及时的创新思想政治教育方法,保证专业辅导员思想政治教育工作的有效性和艺术性。     

提升高校辅导员获得感刍议

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。高校辅导员获得感是指高校辅导员在工作中表现出来的需求感、价值感、满足感、成就感。高校辅导员获得感是增强学生获得感的现实需要,是观照高校思想政治工作的必然选择,是影响辅导员职业发展的内在动力,是服务学校改革发展的重要动力。高校要从提高思想政治工作质量、落实好立德树人根本任务的战略高度出发,提升辅导员的获得感,推动辅导员更好担负起学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友的责任。     

沟通无极限——浅议高校辅导员的沟通技巧

高校辅导员是大学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者,与大学生的沟通交流是高校辅导员工作的重要组成部分。高校辅导员与大学生的一些沟通交流应有一定技巧,使辅导员能赢得大学生的信任与尊重,从而使学生工作得以顺利开展。     

新时代辅导员担任高校学生党支部书记必要性浅析

高校学生党支部作为基层党组织的组成部分,是高校开展思想政治教育的重要阵地。当前高校学生党支部存在组织建设薄弱、重发展轻党建和管理难度大等问题。应对新时代狠抓基层党组织建设提出的党支部标准化、规范化建设的要求,打造一支思想素质硬、专业性强的高校学生党支部书记队伍尤为重要。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,对比学生党员和专任教师党员,辅导员与学生党支部书记工作契合度更高,具有工作性质吻合、工作职责存在交叉、角色特点满足需求等优势,更能满足新时代对高校学生党支部建设的需求。     

加强高校辅导员专业伦理建设之我见

专业伦理是一个职业专业化发展到一定阶段的必然产物,也是衡量一个职业专业化发展是否成熟的重要标志之一。加强高校辅导员专业伦理建设,不仅是高校辅导员专业化发展的内在要求,也是提升高校辅导员工作专业水准的现实需要,它对促进和保障高校辅导员专业化发展具有重要作用。专业伦理理应成为当前高校辅导员专业化建设的重要内容。     

对“十三五”时期加强高校辅导员队伍建设的思考

"十三五"时期是我国全面建成小康社会决胜阶段。高校作为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,要以党的十八届五中全会精神为指导,制定各高校的"十三五"规划,同时还应制定党建思想政治教育工作规划,把辅导员队伍建设列入重要内容,有规划、有目标、有步骤地进行,着力建设一支高素质的高校辅导员队伍。     

构建新形势下内地高校少数民族学生党建工作长效机制

高校基层党组织是党联系广大青年学生的桥梁和纽带。做好内地高校少数民族学生党建工作,对于国家培养少数民族干部及后备人才、增进民族团结和维护校园稳定都具有重要意义。如何针对少数民族学生特点,探索内地高校少数民族学生党建的长效机制,已成为新形势下加强和改进内地高校党建工作的重要课题。内地高校应从观念、内涵、机制、平台等方面创新,增强少数民族学生党员培育的主动性,提高基层党建工作的针对性和实效性。     

高校辅导员工作定位与工作模式探析

辅导员工作是高校育人工作的重要组成部分,具有不可替代的作用.目前,各高校纷纷采取多种措施加强辅导员队伍建设.但是,辅导员的工作定位是什么,辅导员的工作模式应该怎样,笔者进行了尚未深入的研究.认为:做学生学业的促进者、生活的指导者、困难的帮助者、思想的解惑者、人生的导航者,是辅导员工作的基本定位;围绕育人这个中心,促进学生健康成长、顺利成才是辅导员工作的最终目标;抓好思想教育,指导学生正确解决成长成才过程中的问题是辅导员工作的主要任务;主动介入、个体指导是辅导员工作的主要方式;良师益友、博学多才、敬业负责、公平公正、平易近人是辅导员工作所需要的人格特征;职业化、专家化是辅导员队伍的发展趋势.     

高校辅导员工作定位与工作模式探析

辅导员工作是高校育人工作的重要组成部分,具有不可替代的作用。目前,各高校纷纷采取多种措施加强辅导员队伍建设。但是,辅导员的工作定位是什么,辅导员的工作模式应该怎样,笔者进行了尚未深入的研究。认为:做学生学业的促进者、生活的指导者、困难的帮助者、思想的解惑者、人生的导航者,是辅导员工作的基本定位;围绕育人这个中心,促进学生健康成长、顺利成才是辅导员工作的最终目标;抓好思想教育,指导学生正确解决成长成才过程中的问题是辅导员工作的主要任务;主动介入、个体指导是辅导员工作的主要方式;良师益友、博学多才、敬业负责、公平公正、平易近人是辅导员工作所需要的人格特征;职业化、专家化是辅导员队伍的发展趋势。