高校思想政治教育生活化的实现路径探析

当前,高校思想政治教育面临诸多挑战,亟需改革创新。"生活化"教育理念的引入,对于提高高校思想政治教育的针对性和实效性等都具有积极的现实意义。要强化"以人为本"的教育理念;坚持教育内容与现实生活相结合;要注重教育方法的多样化;进一步优化教育环境;积极构建科学的评价体系。     

研究生思想政治教育工作现状分析与体系构建

当前研究生中存在政治信仰缺失、学习动机不明、学术道德不端、心理健康状况不容乐观等现象。分析其原因，主要是因为对研究生思想政治教育重视程度不足，研究生思想政治工作体制、机制不健全，研究生思想政治教育的责任不明确，评价考核机制尚不健全等。本文提出构建了研究生思想政治教育体系的对策，即界定研究生思想政治教育内容，优化研究生思想政治教育工作队伍，构建研究生思想政治教育载体，建立研究生思想政治教育考核评价体系。     

高校思想政治教育对大学生创新素质培育的价值探讨

培养创新型人才是高校的基本教育目标。高校思想政治教育在培养学生创新素质方面具有不可替代的作用,在价值引领、精神动力和良好环境等方面发挥着积极作用。同时,由于传统思想政治教育模式的一些偏差,高校思想政治教育对大学生创新素质的培养也会产生制约作用。必须进一步改革思想政治教育教学模式,在创新教育理念,更新教育者知识体系,创新教学方法与手段,创新考核评价机制,创新校园文化环境等方面,充分发挥思想政治教育在培养学生创新素质方面的积极作用。     

海洋强国战略思想融入高校思想政治理论课研究

海洋战略已成为推动经济社会发展的巨擘,建设海洋强国的目标给高校思想政治教育提出了时代性的要求。现阶段高等院校思想政治教育教学存在内容滞后、教育环境困乏、师资队伍薄弱等问题,亟需从海洋强国的视阈下探索高校思想政治教育创新路径。由此,提出加强资源挖掘,创新思想政治教育模式;加大政府投入力度,优化思想政治教育环境;实现师资校企互动,加强思想政治教育队伍建设。     

现代职教体系视域下我国高职院校思想政治教育体系探究

现代职业教育体系对高职院校思想政治教育提出"适应需求、面向人人、有机衔接、多元立交"的新要求。要破除传统高职院校思想政治教育工作模式障碍,以建立健全体制机制实现顶层设计、以转变教育教学理念实现理念创新、以重构教育教学模式实现教育变革、以优化教师人员队伍实现人员保障以及以改革评价考核机制实现评价配套等实现现代职业教育体系视域下的高职院校思想政治教育体系重构。     

医学院校思想政治教育存在的问题及其对策初探

当前，高等医学院校的思想政治教育工作面临着不少新问题，如思想政治教育方法和途径单一、思想政治教育评价体系滞后等，解决这些问题应采取强化医学院校思想政治教育的首位意识、改善提高思想政治教育教学质量、加强思想政治教育教师队伍建设等措施，从而达到不断提高和改善医学院校思想政治教育实效性的目的。     

思想政治教育与创新创业教育关系论

思想政治教育决定创新创业教育的价值导向,保证创新创业教育立德树人的政治方向,创新创业教育是思想政治教育的新载体,是展示理想信念和践行社会主义核心价值观的平台,促进大学生的全面发展。通过建设"大德育"育人体系,以创新创业教育为契机优化思想政治教育,构建学校、家庭、社会"三位一体"的生态育人模式等路径,可以实现思想政治教育与创新创业教育的相互融合。     

论构建现代思想政治教育评价体系的基本原则

思想政治教育评价体系,是由反映思想政治教育效果的若干个既相互区别又相互联系的评价项目和评价标准指标构成的有机结构体。构建和创新现代思想政治教育评价体系,首先要具备“评价指标体系的一般原则”,同时更要突出“思想政治教育评价体系固有的本质基本原则”,两者的有机结合是构建思想政治教育评价指标体系的基本要求。在指导思想和构建理念上应遵循人文性、科学性、时代性、导向性等基本原则。关键词：构建;创新;现代思想政治教育评价体系;人文性;科学性;时代性;导向性     

研究生网络思想政治教育体系的构建与优化

网络和新媒体的兴起对新形势下高校研究生思想政治教育工作的开展提出新要求。可以结合学校研究生思想政治教育现状,构建基于党委研究工作部、二级学院、导师、辅导员、班级、社团、党支部、网上思想政治教育平台等多角色组成的网络思想政治教育体系,建立沟通协作机制将网络思想政治教育工作落到实处,通过创新教育理念、创新宣传载体、创新教育布局等措施来优化高校研究生思想政治教育体系。     

提高高职院校思想政治教育工作有效性的思考

网络化、全球化、市场化,使高职院校育人环境日趋复杂。文章分析了当前高职院校思想政治教育面临的问题,从完善人才培养目标体系、改革思想政治教育教学内容、完善课程标准体系、创新思想政治教育途径、创新思想政治教育评价机制、完善思想政治理论课教师培养机制等几个方面探讨了提升思想政治教育工作有效性的策略。     

新时代高校思想政治教育创新发展研究

思想政治教育作为现代高等教育体系的重要组成部分,发挥着立德树人的重要作用。思想政治教育的创新发展要满足高校的统筹发展的根本要求,要遵循教育发展和教育方法的基本规律,要符合思想政治工作规律、教书育人规律和学生个人成长规律,要坚持把教师与学生作为中心,把握师生思想特点和发展需求,要优化内容供给、改进教育方法、创新教育载体,激发高校思想政治工作内生动力,最终培养学生树立正确的思想观念。本文立足于当下高校思想政治教育的基本现状,探索相应创新发展路径,为高校思想政治教育创新发展提供借鉴。     

人工智能赋能思想政治教育创新发展

人工智能通过智能精准的计算方法与教育对象的具体情况进行精准对接,简化教学任务,提高教育者创新素养,优化教学评价体系,促进“教”与“学”的协调发展,促进思想政治教育高质高效发展。但由于人工智能技术的发展还不够成熟,加之思政教育者对人工智能的认识有一定程度的偏差,导致教育对象学习程度不深入,教育者“教”“育”错位,人工智能对于数据管理的风险也影响到其价值效果。因此,思政教育者要立足主体,充分发挥自身能力,提高教育对象的思政素养,解决信息安全问题,建立相应的教学中心。此外,为实现针对性教学、精准性培育,思政教育者应贴合教育对象特点组织双师网络,实现“人机协同”。     

人工智能时代的思想政治教育规律新探

人工智能时代的到来不仅实现了思想政治教育的智能化跃升,而且使其在智能化推进中逐步呈现出新的规律。在教育规律的生成层面,人工智能在发挥思想政治教育“传统优势”的基础上,从思维、认知、评价及实践层面为其提供了智能化变革基础。其中,思维基础体现为大数据思维、计算思维与沉浸思维的创新;认知基础体现为信息加工基础上的注意力形塑、计算模型基础上的感知自动化、数字记忆基础上的信息性增强及数字图像基础上的话语具象化;评价基础体现为评价指标多元化、评价方式系统化、评价活动精准化与评价结果动态化;实践基础体现为教育活动的数据化、实时化、可视化与智能化。在教育规律的支撑层面,人工智能不仅变革了传统的思想政治教育范畴,而且激活了其在思想政治教育规律运行中的支撑作用。其中,信息计算实现了思维的计算化转向,虚拟展现带来了外化的数字化革新,数字化沉浸激活了情境的沉浸性机能,信息性创构丰富了创造的可能性意蕴,智能交互激发了交往的智能形式变革。在教育规律的呈现层面,人工智能时代的思想政治教育内容表现为信息智能供给与共同需要的矛盾律、“因事而化、因时而进、因势而新”的智能助推律、“全员全程全方位”的沉浸育人律、激发教育系...     

新时代高校思想政治教育智慧化探析

随着移动互联网、大数据、云计算、人工智能以及心理科学、行为科学、学习科学等现代科技成果在教育领域的广泛应用和深度融合,高校思想政治教育在教育形式、育人时空、教学理念、培养方式等方面具有了更加丰富的时代内涵,高校思想政治教育智慧化是高校思想政治工作体系发展的必然要求。依据高校思想政治教育智慧化中的协同效应、资源整合、信息共享、即时响应等基本规律,可以从创新供需平衡机制、创建网络教育集群、完善教育信息平台、加大过程考核力度等发展策略入手,着力提升高校思想政治教育的育人实效。     

思想政治教育话语创新应当体现人文关怀

十七大报告提出思想政治工作应注重人文关怀和心理疏导.思想政治教育话语是思想政治教育理念的表征,也是时代精神的浓缩和呈现.注重人文关怀的思想政治教育亟需进行话语创新,通过转换话语语境、丰富话语内容、拓展话语方式等路径,实现思想政治教育研究话语和工作话语的创新.     

构建以思想政治教育为主导的学生生涯发展教育体系

构建以思想政治教育为主导的学生生涯发展教育体系是提高思想政治教育实效性，建立思想政治教育长效机制的内在要求；一要转变观念，创新生涯发展教育的组织体系，落实思想政治教育的组织领导；二要开拓创新，创建生涯发发教育的教学和实践体系，拓展思想政治教育的学科内涵；三要以人为本，完善测量手段，创新生涯发展教育的个性化技术支持体系，尊重思想政治教育对象的主体性。     

提升高校思想政治教育教学实效性的对策

新时代背景下,高校大学生思想政治教育工作面临着不同以往的挑战与机遇。为实现新时代立德树人的根本目标,提升高校思想政治教育教学实效性与影响力,必须解决高校思想政治教育教学环境不完善、教学形式内涵不足、教师教学能力欠缺、教学内容与教学目标分离等问题。因此,以问题为导向,高校思想政治教育应优化教学环境,加强高校思想政治教育渗透力;建构社会实践与网络课堂相结合的高校思想政治教育教学体系;加强高校思想政治理论课教师的教学能力;组织生活化、大众化的思想政治教育教学内容。     

高校荣誉学院要加强学生思想政治教育

高校荣誉学院作为精英教育的一种实践模式，其学生思想政治教育状况直接关系着拔尖创新人才培养的成效。目前。高校荣誉学院学生思想政治教育主要存在知与行、优越感与现实表现、高度期望与现实选择以及荣誉感与压力感等几对矛盾，而荣誉学院教育理念的滞后、思想政治教育的过度知识化、教育环境和大学生自身因素的制约是其问题存在的原因。实践中，高校荣誉学院要通过转变教育理念、改进教育方法、优化教育环境等，进一步加强学生的思想道德修养。     

试论高职院校思想政治理论课程体系与教学体系的创新

一直以来,我们对思想政治理论课的重视程度和教学效果存在着较大的差距。为了更好地推进思想政治理论课的体系建设,本文结合我院在教育教学改革中的实际情况,从思想政治理论教育的课程、教学体系二个方面对思想政治理论教育体系的构建与创新作出了自己的设想与探讨。     

论高校教师思想政治教育存在的问题及其解决路径

高校教师的思想政治教育是高校党建和思想政治工作的难点。从当前来看,在教育理念、教育内容、教育队伍、教育方式等方面,存在着种种亟待解决的问题。在高等教育改革开放进一步深入发展的趋势下,通过建立以"育人"为核心的教师评价体系、树立以"发展"为共识的管理话语体系、构建以"凝聚"为要义的教师现代组织体系,形成完善的教师教育体系和成熟稳定的教育机制,是加强教师思想政治教育、创建一流大学与一流学科的重要途径。