“公安监督”课程本研一体化建设及其示范价值分析

<正>随着我国公安高等教育进入全面发展阶段,教育规模不断增长,培养机制不断完善,本科生和研究生教育走上内涵式发展道路,对专业课建设质量提出更高要求。“本研一体化”也被称为“本研贯通计划”,它是一种创新的教育模式,首先在工科教育中使用普及,随后拓展到社会科学领域。它兼顾本科和研究生不同层次的培养要求,通过教学实践和科研训练一体化,打通大类培养和创新能力的壁垒,     

大数据时代公安高等教育人才培养质量评价模式的思考

<正>从工业时代到信息时代,从互联网时代到大数据时代,社会生产生活方式的变迁对公安工作不断提出新的要求,驱动着公安人才质量观的不断转变,而公安人才质量观在公安高等教育实践中的体现是以人才培养质量的评价指标体系作为载体来具体落实的。因此,公安高等教育人才培养质量的评价模式不可能是一成不变的,而是应当从工作理念到具体方法、从参与主体到结果反馈……在每一个环节都体现出具有时代特征的公安人才观和     

公安大数据建设模式探索

近几年来,随着信息化技术的不断发展,公安部门现有的数据信息中心无论是规模还是架构都很难适应当前海量数据背景下的数据管理和分析,直接影响了公安形势预判、重大决策和警务工作的开展。本文就公安机关开展大数据建设的背景、意义、面临的问题进行了简要分析,并就如何开展大数据建设进行了探索。     

新时代公安大数据人才培养的基本理路

大数据时代已全面来临,公安工作对于大数据人才的需求与日俱增.公安大数据人才培养应着重提升其大数据分析能力、发现和界定问题的能力、大数据思维和职业道德,以及公安知识基础、数学基础、大数据基础、大数据技术及应用基础等全面的知识基础.应利用"数据警务技术"专业设置培养兼备技术型和应用型的公安大数据人才.     

公安大数据应用研究

主要介绍了大数据的背景、概念及公安大数据建设的重点内容,并通过一组案例简单介绍了公安大数据的应用,为公安大数据建设和应用提供借鉴。     

公安大数据治理技术研究

数据治理是公安大数据战略落地实现的重要组成部分。从公安大数据现状入手,对公安大数据治理的概念与系统架构、关键技术、关键措施等多个方面做了较为全面、详实的论述。     

新时代公安高职院校人才培养模式研究

随着我国职业教育改革与发展进入提质培优、增值赋能的快车道,职业教育理念与教育思路发生了格局性变化,在新时代职业教育人才培养模式面临新挑战和新需要的背景下,公安高职院校的发展应当主动适应新时代公安工作的发展和需求,建立起以应用型、实战型复合人才为导向的培养模式。通过深度发挥公安高等教育的行业特色和行业优势,完善以课程思政为引领的教育策略,从而全面打造实战应用型公安人才培养新模式,这对于提升公安高等教育理论水平实践效果和具有重要的学术价值和应用价值。     

我国公安应用型反恐人才培养模式研究

反恐应用型人才培养是反恐战略体系中的重要一环。应用型反恐人才培养模式在培养目标和层次、培养规格、专业设置、课程模式、教学方法及师资队伍等方面具有独特性。公安院校应当构建具有中国公安特色的反恐应用型人才培养的基本模式。     

新时代公安高职院校人才培养模式研究

<正>公安院校具有深厚的行业背景和鲜明的行业特色,人才培养紧紧围绕公安实战需求,长期以来为我国公安工作培养和输送了大量的高素质、实战型警务人才。在新的历史时期,如何抓住高等职业教育发展机遇,依靠课程思政建设和行业特色进一步促进公安高职院校内涵发展,探索能够主动适应新时期社会治安形势变化与公安工作新需求的技能应用型人才,已经成为我国公安高职院校发展的新思路、新方向。     

公安高专人才培养模式研究与创新

公安高专人才培养模式是新世纪公安高等专科教育迫切需要解决的问题。只有建立适应新世纪公安队伍建设发展需要,适应社会发展要求的公安高专人才培养模式,才能推动公安高等专科教育的健康发展。一、新世纪公安高专人才培养模式改革的动因伴随着改革开放发展起来的我国公安学历教育,从1978年开始起步,到2005年底,全国的公安高校共有34所。其中本科院校10所,专科类院校24所,在校生规模发展到146437人,初步形成了我国的公安高等学历教育体系。公安院校成为公安机关人才培养的摇篮和智力成果提供的重要基地。在世纪之交,公安高专人才培养受以下…     

知识经济与创新型人才培养模式

当今社会 ,科技的发展日新月异 ,知识经济初见端倪 ,高校培养怎样的人才能适应社会的需要 ,如何培养才能有效地为社会输送合格乃至优秀的人才是高校教育教学改革所面临的极具挑战性的课题。本文试图通过剖析目前教育教学中的弊端 ,倡导构建“激疑—探究—创新”的模式 ,培养学生的创新能力和创新精神 ,适应社会的需要。     

大数据时代“数据信息引导侦查”模式研究

"数据信息引导侦查"模式是"信息引导侦查"模式在大数据时代的创新产物,具有坚实的理论与实践基础。但是,"数据信息引导侦查"模式具有典型的双面性,需要明确合法性、及时性、准确性、适度性的原则。在实践架构中,"数据信息引导侦查"模式首先在共享层面要加快构建数据仓库,其次在分析层面要提升基于云计算的OLAP与数据挖掘技术,最后在制度层面要完善一体化机制、信息化主体、保密性制度。     

打造公安大数据建设应用的“中山模式”——中山市副市长、公安局长郑泽晖专访

正中山市公安局围绕公安部"公安大数据"战略和广东省公安厅"智慧新警务"战略,构建以大数据智能应用为核心的智慧公安新模式,推动警务机制改革与现代科技应用深度融合,打造公安大数据建设应用的"中山模式",为我国城市管理治理创新探索了一条新路。     

公安大数据平台信息安全交互技术研究

公安大数据成为当前公安信息化工作的趋势和重点,其目的在于提升公安机关的战斗力、执法公信力、人民群众安全感和满意度.公安机关大数据根据其存储、处理数据的属性,建立了不同涉密等级的公安大数据平台,为满足公安业务工作需要,大数据平台之间涉及数据交换,数据如何合规、安全的交换是大数据平台面临的一个急需解决的问题.通过数据分类分...     

公安特警人才培养模式的思考

<正>我国公安特警队伍的建立与发展起步相对较晚,2005年,为了切实提高公安机关反恐、维稳、防暴、处突的实战能力,更好地维护国家安全和社会稳定,经报党中央、国务院批准,公安部在全国36个重点城市正式组建公安特警队伍。(1)     

公安专科教育人才培养模式探索

近年来，高等教育人才培养工作和教学改革越来越受到广泛高度重视，关于人才培养模式改革的思考与实践探索也取得了丰硕成果。人才培养模式是影响人才培养质量的重要因素，并决定了人才培养的特征。“人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实行这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中反映了教育思想与观念。”[1]一般认为，人才培养模式包括教学体系、教学模式、课程结构、教学内容、教学方法、考试考核等诸多方面，而这些都与教育思想观念密切关联。可以说，教育思想观念决定了人才培养模式，人才培养模式集…     

新时期公安本科院校“实战型”人才培养模式的架构

培养"实战型"警务人员,构建"实战型"人才培养模式是新时期我国公安本科院校教育教学改革的一项重要内容,也是实施"人才强校"战略的重要举措。本文从"实战型"公安人才的含义出发,结合辽宁警官高等专科学校的人才培养模式,对公安本科院校"实战型"人才培养模式的原则、基本框架和具体操作过程进行研究探讨。     

公安大数据智能化安全体系关键技术研究

公安大数据智能化安全体系建设的目标是构建基于云计算、大数据、新一代公安信息网的安全、可信、合规的立体化纵深防御安全体系。对公安大数据安全体系框架进行了简介,对安全体系框架中涉及的云安全、可信代理和环境感知等关键技术进行了研究和分析。     

大数据对公安情报流程影响研究

数据的产生经历了被动—主动—自发产生三个阶段。随着云计算、物联网技术的发展,数据呈爆炸式增长,一个新的时代——大数据时代已经到来。大数据时代给公安情报工作带来了海量的情报素材,同时也给情报处理工作带来了巨大挑战。在公安情报工作实践中,每名警员都要具有敏锐的数据意识和数据思维,迎接挑战,不断调整优化出一个更加科学合理的公安情报工作流程,为"情报主导警务"战略的实施提供更加精确的情报支撑。     

大数据环境下公安情报应用研究

公安情报应用和公安大数据应用具有基本相同的应用领域和研究内容。二者融合互补,形成大数据环境下公安情报应用研究这一新的课题。大数据环境下公安情报应用研究是一个内容丰富且可以不断拓展的研究课题。在具体研究中,应坚持跨学科的研究方法,坚持本体的和整体的研究理念,坚持理论与实践的紧密结合。