“四重”为根本 “四增”为目的

按照州委的部署要求,宣恩县委中心组结合本县工作实际,扎实开展理论教育工作,为推进"五个宣恩"建设提供了强有力的思想保证和理论支撑。一、完善制度重管理,增强学习的规范性县委中心组在总结前几年理论教育工作特别是学习制度和学习管理方面的成绩和不足、经验和教训的基础上,出台了《宣恩县委中心组学习制度》、《县委中心组理论务虚会制度》、《理论学习考核     

恒仁县多层次推进学习型县区建设步伐

一是推动中心组理论学习制度化。桓仁县建立健全规章制度，落实理论学习“一把手”责任制，完善中心组学习考核机制，明确中心组理论学习对象、学习内容、学习时间、学习方式和学习成果。年初制定《县委中心组理论学习安排意见》和《县委中心组理论学习计划》，年中安排4～5次专题辅导，年底统一进行检查考核和通报。     

工作做扎实 学习见成效

慈利县委学习中心组，去年以来进一步加大了理论学习的力度和广度，在以下五个方面做了扎实的工作。一、健全学习制度，增强理论学习的规范性一是建立了领导责任制，完善了考勤制度，保证中心组成员参学率在97％以上；二是建立了学习保障制度。县财政为中。心组增拨经费1万元，第个中心组成员计有《求是》、《学习导报》等五种杂志，为中心组理论学习每季度坚持学习3－4天，全年学习15天，提供了保障；二是建立了督查考核制度。理论学习列为年终单位评先和个人评优的考核内容，制定了100分制量化管理考核办法，并实行半年小结，年终总结。二…     

“六学”拼盘精心烹制理论武装盛宴

正一是紧跟形势主动学。嘉荫县委理论学习中心组始终立足于形势和任务的发展变化,切实提高思想认识和学习主动性。坚持把学习党的重大方针政策作为理论学习的一项重要内容,使理论常学常新、不断深化。中央和省委的重大决策部署,县委理论学习中心组都安排专门时间,集中学习、展开讨论,认真领会、吃透会议和文件精神。2016年以来,每年县委理论学习中心组     

加强制度建设 提升学习实效

近年来,上海市徐汇区以提高中心组理论学习实效性为目标,制定并不断修订完善《徐汇区党委（组）中心组理论学习八项制度》（以下简称《八项制度》）,着力发挥学习制度的规范性和引导性作用,切实加强中心组理论学习,为构建社会主义和谐城区奠定了坚实的思想理论基础。     

完善制度 规范行为

近几年来，我县十分重视县委中心组的理论学习，坚持从完善制度入手，进一步规范学习行为，从而提高了领导干部的理论水平和决策能力，加快了东安经济建设和社会发展的步伐。我们重点加强了六项基本制度的建设。一是学习计划制度。每年初由县委宣传部根据省、市委的要求，结合东安的实际，制定具体可行的学习计划，经县委常委讨论通过后，以文件形式下发给每个中。心组成员和各级党委。县委还把中心组理论学习纳入了县委、县政府每月大事日程安排表，做到了月月有安排，季季有活动，保证了学习的正常化和经常化。二是一把手负责制度。县委中…     

东丰县四项措施严厉整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为

为严厉整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为,东丰县采取四项措施整治买官卖官行为。一是学习动员,提高思想防范意识。按照《通知》的要求,县委及时召开各种会议,县委理论中心组学习进行动员部署,并将《通知》文件印发到副县级以上领导成员、乡镇及县直各部门领导干部手中,确保学习传达到位。同时,要求全县各级党组织将《通知》列入党委（党组）理论中心组学习、党校主体班次培训主要内容，认真组织干部进行学习，深刻领会关于严厉整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为的重大意义，把纪律要求和违纪后果向干部讲清楚，教育全体党员干部自觉坚持党性原则，严格遵守组织人事纪律，真正做到教育在前、预防在前。     

以改革创新精神推进县委中心组理论学习—沙县县委中心组理论学习的实践与探索

党的十七大强调，要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。近年来，沙县县委始终把中心组理论学习作为加强党的先进性建设和执政能力建设的一项重要工作来抓，坚持创新，注重实效，扎实推进县委中心组理论学习，促进中心组成员提高理论素质，增强理论指导实践能力，     

干部理论学习必须严格考核

永兴县的理论教育工作在郴州市曾创下四个第一:第一个成立县委讲师团;第一个建立乡镇、机关单位理论学习中心组;第一个实行科级干部理论学习经费统筹制度;第一个以县委文件形式下发科级干部及单位中心组理论学习考核实施方案。该县连续六年获得全市理论教育工作先进县荣誉称号。一、考核有章可循为了准确、全面地了解和考核全县各级干部的理论学习情况,１９９９年年初,县委下发了《全县副科级以上单位学习中心组和副科级以上干部理论学习考核实施方案》。该方案共分３８小项,对理论学习的各个方面进行了细致的量化。《方案》规定副科级以上…     

坚持学以致用 推进科学发展

“思路决定出路．学习力增强执行力。”近年来．嘉鱼县委中心组采取“学习理论、解放思想、制定决策、讲求实效”的模式．县委中心组学习制度不断健全．理论学习氛围更加浓厚．中心组成员思想观念进一步更新．解决实际问题的能力不断增强．有力地推动了全县经济社会又好又快发展。两年来．我县先后荣获了“全国食品安全示范县”、“全省平安县”、“全省文明县城”、“全省先进党委中心组”等十多项荣誉。     

祁阳县积极引导党员干部群众学用理论

（一）以建章立制为机制，促进全县理论学习。一是建立目标管理。县委成立了理论学习领导小组，并将理论学习纳入了全县精神文明建设岗位责任制，对学习时间、内容、效果进行量化，并以此作为各级领导班子年终考核的条件之一。二是规范运作。为使理论学习有章可循，县委专门下发了《关于在全县深入学习邓小平理论的意见》，并由宣传部牵头，与县委办、组织部联合下发了《关于进一步加强镇、部办委局党委（党组）学习中心组理论学习的意见》。三是进行督查。他们采取全面查与重点查、普查与抽查相结合的办法，对全县20个镇、26条战线进行了两…     

学以致用 强县富民──岳阳县委书记宋再钦学理论侧记

宋再钦自担任岳阳县委书记后，带头学习邓小平同志建设由中国特色的社会主义理论，用以指导全县改革开放和市场经济建设，推进了县委中心组的理论学习，加速了全县物质文明建设和精神文明建设“理论决定思想，思路决定出路”是宋书记的“口头禅”。为了使理论学习坚持不懈。落到实处，他亲自召集县委中心组领导成民着手研究完善了中心组学习制度。一是考勤制度。规定集中学习“四不准”，每次学习，他都亲自点名登记。二是学习日制度。每月集中一次学习，并要求每个成员必须保证每周有八小时以上的业余自学。三是集体备课制度。每次学习辅导…     

坚持“四个学” 做到“四结合”——南靖县委学习中心组学习经验与做法

近年来,南靖县委学习中心组不断加强理论学习,紧紧围绕党的十五大主题,在全面、正确领会和掌握党的十五大精神上下功夫,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,学以致用,极大地促进了全县两个文明建设协调发展。一、坚持"四个学",探索学习有效形式县委把加强理论学习作为党要管党、加强党的建设和提高党员干部素质的一项根本任务,进一步完善理论学习制度,有计划、有步骤地采取形式多样的理论学习,主要表现在"四个学"。1、完善制度强化学。一是健全学习组织,成立     

重学习 勤实践

株洲市芦淞区委按照“理论学习开路”的工作思路，认真抓好区委中心组的理论学习，有效地促进了全区各项工作的开展。我们的基本经验是：落实一个制度。按照市委关于中心组学习规范化的要求，制订了《区委中心组理论学习制度》，对时间安排、学习内容、论文权写、考试考核等方面都有严格的规定，并得到了全面落实。确保二个到位。一是确保资金资料到位。年初，区政府在确定经费预算时，给中心组安排了两万元专项资金，保证了中心组学习经费和资料的开支。二是组织服务到位。中心组配备了学习科书和工作人员，做到了年度学习精心安排；每次学…     

抓住关键 突出运用──宜章县委学习中心组联系实际学理论创佳绩

宜章县委学习中心组按照省、市委的统一部署，结合宜章实际，在制定好学习计划，保证学习经费，完善学习制度的基础上，着重抓住三个关键环节，切实搞好中心组的学习。1、全面掌握科学理论体系，着力抓好分散自学。为了抓好自学，县委学习中心组制定了抽查制度，由正副组长抽查     

关键在于抓好龙头

中心组是班子成员加强理论学习的主要阵地。如何通过班子成员带动其他党员干部，进而兴起群众性理论学习热潮呢？我们认为关键在于抓好龙头。其主要做法是：一是以中心组为中心，建立和健全学习网络。我们把全县理论学习分为三个层次，即县、乡镇、村。县委、县直机关党委、乡镇党委建立学习中心组和党校，中心组成员以党委班子成员为主体，全年集中学习不少于6次匕天就校主要面向其他党员干部，每年办班10期以上；村一级普遍建立了文明村民学校，每年至少组织群众接受理论教育、思想道德教育、科学文化教育4－5次。县委学习中。C纷处于整…     

聚焦主题 深耕细作 打造学习高地

正党的十八大以来,周宁县始终把加强和改进县委中心组学习作为理论武装工作的重中之重,着力拓展县委中心组学习的广度和深度,坚持知行合一、学以致用,发挥县委中心组的带动作用,使得各级党委中心组学习深度不断加强、学习制度不断规范、学习成效不断凸显,确保党的坚强领导。一、紧贴中心,力求主题突出县委中心组始终把围绕中心工作,筛选学习主题作为县委中心组学习的着力点和出发点。一是认真抓好"四个重点",即重     

麻阳实行理论学习考试制度

近年来，麻阳县委为了力求理论学习的扎实和深入，首先在县委中心组理论学习上动真格、求实效，实行理论学习考试制度，有效地提高了中心组成员的理论水平。他们的做法是：一是建立理论考试的命题制度。首先根据中心组每次集中学习所学的内容，由授课人拟出一份考试题。然后由中心组学习秘书把各授课人拟出的考试题进行综合，按照难度适当、题型科学的原则，对各授课人所拟试题进行筛选，命出考试试卷。再由县委宣传部的同志对试卷进行最后审定，确定考试内容。二是建立理论考试的监考阅卷制度。一次集中学习后，马上对所学内容进行考试，考…     

创新方法 以研促学

宜章县委中心组近几年来按照“三贴近”的要求,以研讨促学习,不断创新研讨机制、健全研讨制度、增强研讨实效,为全县经济建设、社会发展提供了有效的思想引导和理论支撑。一是舞活研讨“龙头”,增强辐射效应。县委中心组是全县理论学习的“龙头”,各单位中心组是各单位的“龙头     

坚持“三抓” 落实“三促进” 在理论指导实践上下功夫

近年来,漳浦县委认真贯彻省、市委"特别要认真抓好各级党委中心组的学习"的重要精神,切实把抓好县委中心组的理论学习摆上重要议事日程,认真组织中心组全体成员系统地学习掌握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。县委中心组成员在带头学、联系实际、学以致用等方面狠下功夫,不仅为我县各级中心组学习做出了表率,而且进一步提高了中心组成员的理论水平,提高了贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性,提高了运用建设有中国特色社会主义理论指导实践的领导水平和决策能力,从而推进了我县两个文明建设迈上新台阶。我们的主要做法是: