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建国以来,陕西省一直以“高教大省”闻名全国。改革开放后,陕西的民办高等教育异军突起,蓬勃发展,形成了陕西民办高校集群优势,成为陕西高等教育的重要组成部分,为我国民办教育事业的发展创造和积累了经验。陕西民办高校的崛起,进一步提升了陕西高校大省的地位和形象,加深和扩展了陕西高校大省的内涵和外延,形成了独具特色的发展理念、发展模式和发展规模。1984年,第一所民办高校——西安培华女子大学创办后,相继又创办了西安翻译职业学院、西安外事职业学院,西京职业学院、西安欧亚职业学院、西安思源职业学院等。陕西的民办高等教育已走过了20年的发展历程。目前,陕西省有民办高等教育机构66个,其 相似文献
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实现普及计划阶段我国高等教育高质量发展,优化民办高等教育结构不可或缺。基于对我国民办高等教育层次结构、学科结构与区域结构现状的分析,发现当前存在层次结构重心低、专业设置市场导向、区域均衡发展不足等问题。优化民办高等教育结构,提高民办高等教育质量,要做到：支持民办高校探索发展研究生教育;扶持民办高校建设基础学科;引导中西部地区民办高校高质量提升。 相似文献
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构建民办高等教育评估制度是推动民办高等教育持续健康发展的实际需要。建立民办高等教育评估制度必须从民办高校发展的实际出发,设立科学的、合理的和反映民办高等教育办学特色的评估指标体系。 相似文献
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今年高校招生已经铺开,许多民办院校的招生推介活动也是异彩纷呈。中国民办高等教育经过20多年的励精图治,在传承知识,服务社会,推动经济社会发展进程中发挥着越来越重要的作用。为了向读者集中展现中国民办高校的优秀代表,让社会各界和广大求学者全面真实了解中国民办高等教育发展现状,促进中国民办高等教育事业的快速健康发展,本刊近期将陆续推出“民办高校观察”系列文章,敬请关注。 相似文献
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《重庆市人民政府公报》2007,(14)
各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:为切实加强我市民办高校管理,引导民办高等教育健康发展,根据《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(国办发〔2006〕101号)精神,经市政府同意,现就加强我市民办高校规 相似文献
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海南省民办高等教育起步于2000年。截至2011年底,全省共有民办高校8所,占全省高校数量的44．4％,在校学生总人数超过6万人。经过十余年的发展,海南民办高等教育规模稳步增长,办学水平不断提高,为海南高等教育事业的发展做出了积极贡献。然而,海南民办高校由于体制机制等原因,在科技管理方面存在着亟待解决的问题。 相似文献
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从民办高校法人财产权、法人治理以及两者关系研究的角度,剖析法律制度变迁与我国民办高等教育发展之间的依存关系。通过对非营利框架内现行法律制度的诸多缺陷的分析,指出完善民办高等教育立法的关键在于确立公司法理念,创新我国民办高等教育法律制度。 相似文献
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自考实际上是邓小平在当时提出的"教育还是要两条腿走路"方针的产物。时至今日,在同一所民办高校内,存在统招与自考两种类型的高等教育。这种民办高等教育政策存在难以克服的弊端。有必要在民办高校内以统招取代自考,目前实施这一对策时机已成熟,它对民办高等教育的转型具有重大意义。 相似文献
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民办高等教育的比较分析及法律对策 总被引：3，自引：0，他引：3
<正> 民办高等教育是与国办高等教育相对而言的,是指由企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,面向社会举办的高等教育.民办高等教育的承载者是民办高校(或称私立大学).一、我国民办高等教育的发展现状和三大误区。我国的民办高等教育经历了一个曲折的过程.在近代,随着西方新式教育的传入,我国出现了一批著名的私立大学,如辅仁大学、东吴大学、复旦大学、厦门大学等,它们在我国教育史上留下了浓墨重彩的一页.新中国成立后,民办 相似文献
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2001年我国民办高等教育机构共有1202所,其中民办普通高校85所,到2003年民办普通高校已经达到167所,其中本科院校9所。可以说,自1992年以来,经过近十年的快速发展,民办高等教育已经取得了巨大的成就,已经成为我国高等教育重要的组成部分。但我国民办高等教育的发展也存在许多不可忽视的问题,一方面是民办高校自身行为失范,主要表现是:部分学校存在恶性竞争,在招生中存在 相似文献
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《安徽省人民政府公报》2008,(18):25-31
为深入贯彻党的十七大关于鼓励和规范社会力量兴办教育的要求,认真落实《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(国办发[2006]101号)和《中共中央组织部、中共教育部党组关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》(教党[2006] 相似文献
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目前我国刚进入国际公认的高等教育大众化的初级阶段。《民办教育促进法》的实施表明国家对民办高等教育的大力支持,民办高等教育的发展已经成为更快地发展我国高等教育的必由之路。但是,我们也应该看到,民办高等教育的发展也面临挑战。国有公办大学发展教育集团的走势,及其招生规模的不断扩大,挤压了民办高等教育的发展空间。教育部提出十六字方针:巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展,预示各级各类民办教育面临整顿、调整、充实、提高的境遇。为此,民办高校应该及时调整自身的发展战略,选准定位,拓展新的发展空间。与公办大学相比,民… 相似文献
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民办商校是高等教育的重要组成部分.本文借用企业管理中的品牌概念,用价值链的分析方法,分析了民办高校构建品牌的必要性和迫切性,并进一步构建品牌资产逻辑机构模型,借此模型着力阐述品牌构建的渠道与途径,进而实施民办高校品牌战略. 相似文献
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《山西省人民政府公报》2023,(10):33-35
<正>晋教〔2023〕2号各民办高等学校,民办非学历高等教育培训机构:《民办高校(机构)年度检查工作实施办法》已经2023年第9次厅务会审议通过,现印发给你们,请遵照执行。2023年9月13日(此件主动公开)民办高校(机构)年度检查工作实施办法 相似文献
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《辽宁省人民政府公报》2009,(1)
辽宁省人民政府办公厅文件辽政办发[2008]87号各市人民政府,省政府各厅委、各直属机构:改革开放以来,我省民办高等教育事业得到快速发展。但是,面对构建社会主义和谐社会的新形势和提高高等教育质量的新要求,我省民办高校在发展中还存在一些不容忽视的问题。为进一步深入贯彻落实科学发展观,根据《国务院办公厅关于加强民办高 相似文献
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20世纪80年代以来,我国民办高等教育事业取得了长足的发展,尤其是2002年《民办教育促进法》颁布以后,民办高等教育的发展进入了一个规范化和法制化的新阶段,民办高校在新形势下逐步迈入转型期。与此同时,政府的作用也在发生变化,由管制型向服务型转变不仅是社会经济和民办教育发展的要求,也是政府自身改革的必然趋势。 相似文献
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