学分制背景下高校学生社团现状调查与建设思考

学分制背景下，高校学生社团已成为实施素质教育的重要途径和有效方式，是对以班级年级为主开展学生思想政治教育形式的有益补充。新形势下学生社团建设面临着新的机遇和挑战，笔者在对学生社团现状调查的基础上，针对社团发展中存在的问题，认为高校应进一步健全社团体制机制、提高活动质量、规范管理制度、加大扶植力度，从而更好地促进学生社团健康发展，培养学生成长成才。     

学分制背景下高校学生社团现状调查与建设思考

学分制背景下,高校学生社团已成为实施素质教育的重要途径和有效方式,是对以班级年级为主开展学生思想政治教育形式的有益补充。新形势下学生社团建设面临着新的机遇和挑战,笔者在对学生社团现状调查的基础上,针对社团发展中存在的问题,认为高校应进一步健全社团体制机制、提高活动质量、规范管理制度、加大扶植力度,从而更好地促进学生社团健康发展,培养学生成长成才。     

新时期高校学生社团建设

高校学生社团是学校和谐校园文化建设的重要载体,为青年学生搭建了展示才华的平台,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要的作用。新时期,高校学生社团呈现出规模不断扩大、制度不断规范、新型社团不断增多、社会化趋势不断增大等新特点。高校应针对不断出现的新特点,加强对高校学生社团的引导和管理,使之成为大学生提升综合素质的重要阵地。     

当代大学生素质拓展途径探索

社会转型使当代大学生的素质呈现出新的特性,本文从归纳新形势下大学生的素质特性入手,从课堂教学、党群工团作用的发挥、实践锻炼等角度,探索如何在高校教育过程中有针对性的采取措施,有效地拓展大学生素质,促进大学生综合素质和能力的提高。     

大学生素质拓展计划实施现状的调查与研究

大学生素质拓展计划虽然推出了五年多，但通过在全国高校范围内的调查发现实施现状并不乐观。这一计划在实施的范围、实施的深度和实施的方法上还存在一些问题。正确处理好一系列的关系，可以扩大实施的范围，拓展实施的深度，转变实施的方法，从而收到良好的效果。     

高校德育工作的新阵地——大学生社团

大学生社团工作是高校教育和管理活动的内容之一,长久以来也作为德育工作的组织方式之一发挥着重要作用。一方面,学生社团以兴趣为导向自主地开展丰富多彩的活动,很容易凝聚广大学生,无形中对参与者的思想观念、道德品质等产生深刻的影响;另一方面,虽然近年来以＂90后＂为主体的大学生社团表现出了更加活跃与个性化的特点,但其仍然处在高校各级党团组织的主导下,这就使得新形势下德育工作者仍然能够将学生社团作为德育工作的载体开展工作。     

大学生素质拓展与中国传统文化教育研究

团中央、教育部和全国学联组织实施“大学生素质拓展计划”,以引导和帮助大学生完善智能结构,全面成长成才。而中国传统文化教育在拓展大学生素质方面都有重要作用。     

高校学生社团发展调查报告——以浙江省高校为例

对浙江省高校学生社团发展的调查发现,高校学生社团存在会员认识不清、活动质量欠佳、衔接传承不够等问题,应向社会化运作、系统化管理、品牌化建设方向发展,从而构建真正体现当代教育特色的高校社团。     

加强高校专业社团建设的思考

高校社团是学生能力素质拓展的重要平台。专业社团作为学生社团的重要组成部分,对弥补课堂教学不足,解决社团发展瓶颈等问题具有重要作用。高校应倡导成立专业社团,充分运用专业资源为社团发展提供保障,推动专业社团良性发展,更好地服务学生成长成才。     

大学生校外素质拓展基地建设探索

大学生素质拓展计划是具体落实素质教育战略部署的一项重要工程。但在大学素质拓展工作具体实施过程中也出现诸如校内素质拓展教育资源缺乏,素质拓展活动内涵不够、大学生与社会接触少等问题,给素质拓展工作的进一步提升造成一定影响。探索一条高校与所在城市街道社区合作建立大学生素质拓展基地,将大学生素质拓展教育工作的平台搭到校外,发挥社会资源在大学生素质拓展工作上的重要作用,将为大学生素质拓展工作的具体开展提供了又一条比较可行的道路。     

培养大学生创新素质的思考

无论是从教育的本质 ,还是从国际间的竞争 ,或者是从诺贝尔奖的获得 ,都可看出培养大学生创新素质的重要性。但目前高校的创新素质教育仍然存在着诸如思想观念陈旧、管理体制滞后、教学模式落伍、专业和课程设置狭窄等问题 ,应该采取相应的对策 ,确立以培养和提高大学生创新素质为重点的素质教育观 ,通过学校的教学科研活动 ,把创新素质的培养落到实处 ,为培养大学生的创新素质营造良好的环境。     

国外农业信贷制度的考察与借鉴

统筹城乡发展和建设社会主义新农村背景之下,建立完善的农业信贷制度,对于解决我国农村地区银行放款难、农民贷款难以及促进农村经济发展显得尤为重要.通过国外农业信贷制度的考察,我国可以借鉴其先进经验,以探寻更适合自身的发展模式.     

大学英语教学改革后大学生英语学习动机调查研究

本文基于Keller的ARCS动机模式，运用定量研究的方法调查研究了浙江工商大学部分非英语专业大学生在注重口语训练教学环境中的英语学习动机。研究结果表明，大学英语教学改革后，在注重听说训练的教学环境中大学生英语学习动机得到激发和维持。ARCS动机模式中注意、相关、自信和满意四个方面对学生动机存在不同程度的影响。研究结果将对今后在注重听说训练的教学环境中的大学英语教学具有指导意义。     

论大学生信息素质的培养

本文阐述了信息素质教育的基本内容,分析了加强大学生信息素质教育的必要性,提出了培养途径,并阐述了图书馆在信息素质教育中应发挥的作用。     

大学生诚信教育机制研究

强化和完善大学生的诚信教育,倡导诚实守信理念,提升大学生的诚信修养,是当前高校思想政治教育的重要任务。建立、完善大学生的诚信教育机制是一个系统工程,“两课”教育是基础,管理规范的科学化是前提,诚信制度建设是根本,诚信监督机制是保障。     

信用权法律制度构建与破产制度之完善

市场经济是信用经济.我国信用制度的建立滞后于社会主义市场经济体制的发育过程.目前我国强化信用约束机制的最大障碍是法律障碍.而有关破产方面法律制度的完善是建立完整信用权法律制度的核心.我国经济生活中出现的信用危机现象在很大程度上与我国破产制度的不健全有着密切的关系.因此,完善我国破产法律制度是构建信用权法律制度的一个重要环节.     

当代大学生亲情观调查研究

亲情观是人生观的重要内容。树立正确的亲情观有利于大学生健康人格的形成。对大学生开展亲情教育,是切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的优秀人才的重要措施。文中通过实证调查,分析了大学生亲情观的特点,并据此探讨如何切实结合“八荣八耻”教育,引导大学生树立正确的亲情观。     

我国信用制度的确立与完善

不完善的信用制度已经成为影响我国经济发展和市场化进程的重要制约因素。我国信用制度完善的主要措施应当是:树立信用观念和信用意识;加强企业信用的构建;强化信用立法和执法,建立有效的信用规范体系;重建政府信用,树立行政权威;规范和加强政府对信用和信用管理行业的监督和管理;建立信用管理的民间机构,发展信用管理教育和理论研究等。     

对大学生诚信缺失问题的理性分析

诚信是现代社会公德的一个重要范畴和具有普遍意义的道德规范。加强大学生诚信教育对于构建社会主义和谐社会和促进大学生成才具有十分重要的意义。社会大环境的负面影响以及教育自身存在的问题,是导致当代大学生诚信缺失的根源。高校应采取深化德育课教学改革,提高教育工作者的自身素质,营造诚信的校园氛围,建立诚信奖惩与约束监督机制等措施来培育大学生的诚信品质。     

以人为本，构建新型大学生成长成才服务体系

市场经济环境下,“大众化”的高等教育要求高校必须努力构建符合时代需求的新型大学生成长成才服务体系,“以人为本”是这一体系的主题。