“共产国际、苏联与中国革命关系”第五次学术讨论会综述

1988年6月28日至7月4日,中共中央党史研究室、全国中共党史研究会和东北师范大学在长春东北师大联合召开了“共产国际、苏联与中国革命关系”第五次学术讨论会。与会同志围绕抗日战争时期共产国际、苏联和中国革命的关系,以及共产国际指导上的功     

社会主义时期前七年党史研究中的几个问题——第四届全国党校系统中共党史年会综述

1988年12月1日至9日,第四届全国党校系统中共党史年会在河南郑州召开。与会同志着重讨论了社会主义时期前七年党史研究中的几个重要问题,现将主要观点综述如下。 一、关于过渡时期总路线问题 一种观点认为,1952年底党中央提出过渡时期总路线是必要的和及时的,是我党运用马列主义关于过渡时期的理论总结中华人民共和国成立三年来的历史得出的科学结论,它继承和发展了七届二中全会决议的原则,反映了中国过渡时期的客观规律。总路线的内容     

全国中共党史、马克思主义理论与思想政治教育硕士点研究生学术讨论会综述

全国中共党史、马克思主义理论与思想政治教育硕士点研究生学术讨论会于2003年11月15日至17日在湘潭湖南科技大学举行。这两个专业的硕士研究生学术讨论会是在著名党史专家张静如先生的倡导下召开的,首届于1986年举办,最初是全国中国革命史、马克思主义理论与思想政治教育硕士点学术讨论会,后更名为全国中共党史、马克思主义理论与思想政治教育硕士点学术讨论会。会议分别按导师、学生会议隔年举办,今年是以学生为主的会议。本次学术讨论会由湖南科技大学、湘潭大学和湖南师范大学三校联合承办,北师大博士生导师张静如教授,湖南省委副书…     

《联共(布)党史简明教程》对中共党史教学与研究的影响学术讨论会在京举行

这次学术讨论会是由全国党史研究会、北京市党史协会、求是杂志社、中共党史研究编辑部、中共中央党校党史教研室、北京师范大学马列所等单位联合发起的,于10月26日在京举行。廖盖隆、张静如等20多位党史工作者参加了会议。与会代表畅所欲言、各抒己见,评论了《联共(布)党史简明教程》的内容与模式,分析了《教程》对中共党史教学     

党史教学和研究工作如何贯彻十三大精神——海口党史小型学术座谈会综述

1987年12月1日至2日,由《党史研究》编辑部、中央党校党史教研室、中共海南区委党史办公室、海南区委党校等单位发起,在海南区委党校举行了中共党史小型学术座谈 会。与会同志围绕中共党史教学和研究工作如何贯彻十三大精神这一主题,展开了热烈的讨论。现将主要观点综述如下:     

平津抗战学术讨论会综述

为纪念中国人民抗日战争爆发五十周年,北京市中共党史学会、天津市中共党史研究会等单位,于1987年6月21日至25日在天津蓟县召开了平津抗战学术讨论会。会议着重讨论了中国共产党在组织领导抗战中的重要作用、国民党正面战场与敌后战场的地位作用及其相互关系等问题。现将讨论会中争论较大的有关抗日战争时期问题的主要观点综述如下:     

“执政60年历史进程与经验”研讨会综述

为纪念新中国成立60周年，中央党校中共党史教研部、中国现代史学会、中共党校国情国策研究中心、党校系统党史教学与研究专业委员会联合于2009年10月23日至24日在北京举办了“中国共产党执政60年：历史进程与主要经验”学术研讨会暨全国党校系统党史教学与研究专业委员会年会。     

全国党史、革命史研究生学术研讨会简述

由北师大、南京大学、陕西师大和西安交大联合发起.并经国务院学位办同意,全国党史、革命史博士生和硕士生学术研讨会于1993年6月8日至11日在西安举行。部分高校和中央党校的博士生、硕士生导师应邀参加了会议。与会同志围绕建立社会主义市场经济体制与中共党史、中国革命史学科发展这一主题展开了热烈的讨论。     

纪念共产国际成立70周年学术报告会综述

1989年3月2日,中国国际共运史学会、全国中共党史研究会、中央编译局、中国马列主义毛泽东思想研究会、北京国际共运史学会、中国社会科学院马列所、中国人民大学国政系、北京大学国政系、中央党校国际工运史教研室、中国工运研究所等单位联合举行了“纪念共产国际成立70周年学术报告会”.100多名专家、学者和理论工作者参加了会议。现将报告会的主要观点述要如下:     

全国市场发育理论研讨会综述

1988年10月17日至21日,中国社会科学院财贸经济研究所等单位联合召开了全国市场发育理论讨论会。与会代表们就我国市场发育状况、市场新秩序的建立及经济运行机制的转换等问题,进行了广泛的探讨。现将主要观点综述如下:     

全国第三次领导科学学术讨论会概述

全国第三次领导科学学术讨论会于1988年11月17日至22日在成都四川省委党校召开。全国各省、市、自治区从事领导科学教学与研究的理论工作者和从事实际工作的领导者、     

32年延安革命传统教学的探索与实践——访西安政治学院中共党史教研室主任杨玉玲教授

杨玉玲,西安政治学院军队党的建设学系中共党史教研室主任、教授、硕士研究生导师,军事学博士。1990年地方大学历史学硕士研究生毕业入伍任教,1999年起先后担任中共党史教研室副主任、主任,20年来一直参与和负责组织实施延安革命传统教学;在《光明日报》《解放军报》《中国军事科学》等报刊发表论文60多篇,出版专著、教材10多部,科研成果曾获全国“五个一工程”奖、全军优秀政治理论成果三等奖等;荣立三等功1次,被授予“全军优秀地方大学生干部”、“全国三八红旗手”称号。     

加强和改进党史的教学和研究工作

全国省级党校中共党史教研室主任座谈会于5月23日在上海召开。中央党校常务副校长薛驹同志在会上就加强和改进党史这门学科的教学和研究工作做了重要讲话,现摘要如下:     

改革创新 努力编好青运史教材——全国团校青运史教材编写组第一次会议综述

为了适应全国团校教育不断发展的需要,尽快编写出全国团校统一的青运史教材,于1988年3月22日—24日在中国青年政治学院召开了全国团校青运史教材编写组第一次会议。会议由团中央青运史研究室主持。参加会议的有北京青年政治学院、辽宁青年干部学院、上海青年管理干部学院等八个单位的同志。会议是在充满学术民主的气氛下进行的。团中央青     

李维汉研究的拓展与深化——评《李维汉与马克思主义中国化研究》

正2010年全国党史工作会议以后,中共党史人物研究呈现研究阵地不断壮大,研究范围逐步扩大,研究内容日益深化,研究视域日趋多元,研究方法日益多样,研究水平明显提高的趋势和繁荣发展的新局面。李维汉是中共早期领导人,是在统一战线和民族工作方面的著名理论家与卓越领导人,是中共党史人物研究和统战人物研究的重点。人民出版社近期出版的由华南理工大学统战理论与政策研究室主任莫岳云教授等合著的《李维汉与马克思主义中国化研     

“线性”考察：近三十年中共党史研究热点的总体概况、发展脉络、主要特点与未来展望

对中共党史研究文献的梳理分析是中共党史党建学科建设的重要内容,是推进其高质量发展的必要前提。本文运用CiteSpace软件对1992年以来“北大核心”与“CSSCI”数据库收录的1639篇中共党史相关文章进行可视化分析。总体来看,中共党史研究在发文数量、作者、机构等方面呈现了纵横交织的总体概况,通过解读突现词,把中共党史研究脉络划分成基础奠基、全面发展和特色凸显三个阶段,运用矛盾特殊性原理,结合关键词出现规律,总结出中共党史研究内容聚焦根本性问题与阶段性问题的主要特点。未来中共党史党建研究应从以下方面进行提升：一是研究力量要不断加大融合共进的强度;二是研究内容要进一步增强学科的民族特色;三是要继续坚持问题导向和守正创新的方法论原则。     

为促进青年学的普及和发展 全国首届青年学讲习班在京举办

为推动青年工作科学化和青年研究学科化,促进青年学在我国的普及和发展,中国青年政治学院于1988年5月13日至25日举办了全国首届青年学讲习班。这是继1986年11月在杭州举行全国首届青年学研讨会之后又一次重要的青年学学术活动。参加讲习班的,有来自全国四十多所团校、近二十所大学、部分省市青少年研究机构的教师和研究人员,还     

当前盗窃文物犯罪的特点、原因及对策

最近几年文物犯罪活 动激增,走私文物、盗掘古 墓葬、盗窃馆藏文物、倒买 倒卖文物的犯罪活动十分 猖獗。祖国文物遭到的巨 大摧残和破坏,令人触目 惊心。例如,1988年5月, 湖南省邵阳市被盗古墓葬 3,000余座;1988年至 1990年,内蒙、陕西等八省 区就有25,000余座古文 化遗址、古墓葬被盗掘;另 据不完全统计,1983年至 1991年,全国共发生馆藏 文物被盗案450余起,丢 失文物近6,000件。又如, 1992年9月18日,开封市 博物馆被盗文物69件,均     

加强高校大学生中共党史教育的几点思考

中国共产党的历史是一部丰富的教科书,是中国共产党、中国人民和中华民族宝贵的精神财富。党的十八大以来,习近平同志多次强调要在高校大学生中加强中共党史教育。加强大学生中共党史教育对加强高校思想政治教育、推进社会主义核心价值观建设、帮助大学生准确理解党和国家的历史、抵制历史虚无主义思潮的传播等具有重要的理论价值和现实意义。当前高校大学生党史教育仍存在一些问题:学习中共党史的主体地位有待提高、学习中共党史的方式相对单一、中共党史教育活动未常态化等。针对这些问题,要不断提高当代大学生在党史学习过程中的主体地位,丰富中共党史学习的方式,学习和借鉴其他学科的科学方法。     

关于领导科学的研究动态

全国第三次领导科学学术讨论会联络组于6月9日至13日在中央四川省委党校召开扩大会议,决定1988年6月左右将在成都召开全国第二次领导科学学术讨论会。这次讨论会的选题范围主要有:1.领导科学的基本理论(概念、范畴、规律和学科体系):2.改革、