德国警察制度简析

本文系统地介绍评述了德国的警察制度:分别从联邦与州两个层面着重讨论了德国警察机构的设立依据、组织原则、具体机构的管辖范围、管辖权限、人员组成、机构之间的相互关系,乃至警察机关与检察院等司法机关之间的关系等问题,并在适当的地方作了与我国相似机构的对比,最后对德国错综复杂的警察制度作了全局性的总结与分析。     

德国警察教育训练考察

德国警察教育训练体系完整高效,教育训练理念既秉承传统又不断出新,最大特点是简朴实用,教官队伍专职兼职结合且素养很高,高度重视警察社会能力的培养。德国警察教育训练体系带给我们的启示是:必须真正把教育训练置于公安工作和队伍建设的基础性、前导性地位;讲求训练的实用实战性;必须具备一支素质高、专职兼职结合的教官队伍;建立健全教育训练的科学考核体系。     

瑞典警察行政和教育培训体系

瑞典实行中央集权与地方自治相结合的警察管理体制,警察机关对司法部负责,国家警察委员会是警察系统的中央行政管理机构。瑞典注重警察职业教育训练,警察教育和培训工作,主要由瑞典国家警察学院、于默奥大学和韦克舍大学承担。     

德国警察教育训练特点及对我国警察教育训练工作的启示

2007年11月,我参加了公安部第九期高级警官研修班学习,并随团赴德国考察。在德期间,参观考察了德国警察高等学院,联邦刑事警察局培训中心,巴伐利亚州、黑森州、柏林州等警察学院及巴伐利亚州警察预备部、柏林市警察总局、柏林市警察总局指挥中心、柏林第二警察分局等单位,对德国警察的招募、培训、管理及警务工作等情况有了较为全面的了解,     

香港警察教育训练特色

中国香港警察教育训练模式主要走职业训练之路,其特色体现在教育培训的针对性、训练内容的实战性、教学管理的规范性、教学形式的多样性、教育理念的人本性、招生制度的科学性等诸多方面。完善内地警察教育训练体制应当从教育培训分层化、基础教育社会化、师资招聘多元化以及训练实战一体化入手。     

浅谈俄罗斯警察教育及其特点

<正>警察教育是整个国民教育的一部分,由于警察教育不同于普通的国民教育,具有自己的专业特色。各国警察教育模式受历史传统、国家制度,国家的警察体制等诸多因素的影响而有不同的类型。俄罗斯在国家制度发生了根本性的变化后,在国家生活的各个方面也都发生了相应的变化。     

关于当前警察职业培训教育的思考

本文提出强化警察职业培训教育质量,注重培训教育教学创新,旨在探索适合公安民警学习特点的教学方式和方法,在教学过程中赋予培训教学活动创新的特征。     

避免警察伤亡 德国警方有高招

德国警察学院教授海尔穆特教授做过这样一个调查,几年前,有一名警察遇袭牺牲后,有80％的警察在执行警务工作时穿上了防弹背心,但半年过后就只有50％的人还穿着防弹背心。     

谈国外警察教育的特点

以警察体制中管理和结构的集中或分散程度为基准,警察教育模式可分为英美模式、欧洲大陆模式和发展中国家模式。英美模式和欧洲大陆模式的相同点是以学历教育和职业教育相结合为大方向,以职业训练为侧重,具备学以致用和突出实践的教学方式、理论扎实和实战经验丰富的教师队伍、设施齐全和标准较高的教学投入、管理规范和制度健全的在职培训等显著特点。     

警察职业化教育的定位和发展方向

我国警察职业化培训应当转换主要依赖学历教育的格局,明晰职业化培训为主的体制,以实现警察职业化教育的三个目标定位：忠于祖国、尊从宪法和法律、服务人民的政治意识;以敬业奉献精神为主的职业意识;具备专业法律知识、业务技能和过硬身体素质的职业技能。弄清职业化培训＂双向推进、三个转变＂的发展方向,走双向推进之路,在逐步推进警察职业化教育的同时,走教师职业化之路。努力实现三个转变,从＂学历教育与使用分离＂逐步向＂培训教育与使用结合＂转变,从＂业务培训＂向＂职业化培训＂转变,从纯粹的＂国内培训＂向＂国际化培训＂转变。     

德国警察临战教育培训及其启示

德国将警察临战教育培训作为提高警察素质与增强警察队伍战斗力的重要举措，并在实践中取得了一些成功的经验。德国警察教育自成体系，临战教育培训独具特色，值得我们思考与借鉴。     

德国警察缘何被称为朋友和帮手？

在德国,若是在某一个小学问学生们将来想成为什么,那么至少会有一半的学生回答：“当警察。”     

论我国警察培训中警察主体性的失落与实现

在我国警察培训的培养目标和培养过程中,受训警察的主体性都没有得到应有的重视。这与我国警察组织的文化有关,也与我国警察培训机制的不完善有关。为了改善这一状况,应在培训主管部门树立以人为本的理念,确立警察组织发展与警察个人发展并重的培训目标;采用适合成人学习特点的培训方法。     

浅谈英国警察教育与培训的变革

<正>2005年9月,笔者由教育部和国家留学基金委资助,负笈英伦。访学的一年里,作为中国湖北警官学院的一名教员,专于课题之余,很自然也会去寻访英国的警察厅、局、分局,警察院校和警务培训机构。这里谈谈英国警务培训方面的一些新的变革。     

德国警察卧底侦查立法之研究

德国警察的卧底侦查曾经长期缺乏法律的规制。1992年德国刑事诉讼法修正后,才使该国警察的卧底侦查真正走上了依靠成文法规制的轨道。但从总体上看,德国在目前的卧底侦查立法方面仍较为简约,因此也存在不少疏漏之处而有待于进一步完善。对其研究有利于我国在卧底侦查的立法与实践中予以参考和借鉴。     

美国联邦警察的直接控制方式及对我国的启示

美国联邦警察并不像人们一般所认为的那样只是虚设机构和领导指挥机关,而是一个个执法实体,直接对全国进行控制.很多联邦警察机构在全国都有分局和办事处,一些联邦警察机构对特定地域还进行直接管辖,执法服务直接面向最基层,而且这些机构不是按照州和地方政府的驻地,而是依据犯罪和业务量的情况而设置,联邦政府的刑事司法政策和警务政策可以不经过州和地方政府而直接实施,减少了层级,提高了效率.美国联邦警察对全国的直接控制实际上也是联邦警察制度集权性特征的重要体现,对我国公安管理体制的改革有重要的借鉴意义.     

高等警察教育的本体诉求：培养全人警察

警务不仅仅是一项专业性工作，还充满了对社会的理解、对人性的认识、对人尊严的尊重和对人生活目的的终极关怀。针对警察高等教育过窄的专业设置，人文教育薄弱造成警察文化底蕴不厚、人文素质不高，缺乏对人生命的尊重和对人性的关怀等问题，高等警察教育尤其是本科教育应将通识教育置于基础地位，实行通识教育基础上的专业教育，实现学养与人格的兼进，培养全人警察。     

德国、荷兰警察教育模式对我国公安教育的启示

应德国联邦警察学院和荷兰警察局的邀请,笔者与铁道警察学院代表团于2016年9月对德国联邦警察学院和荷兰警察大学进行了为期8天的访问交流。通过这次访问,代表团对两国的警察教育训练体系有了深入了解,对两校主次清楚的服务面向、运行高效的教官制度、学历教育与岗位培训互相促进的教育体系、国内警察教育与国外警官培训双向发展的开放办学思路留下了深刻印象。     

越南的警察教育及其启示

越南位于中南半岛东部,面积329556平方公里,人口8411万。地理条件优越,资源丰富,海岸线长,是以农业为主的发展中国家。自1986年革新开放以来,越南在经济、政治、文化建设上取得了令人瞩目的成绩,引起了世界人民的广泛关注。2008年5月11日,我率公安大学代表团对越南人民警察学院进行了为期六天的友好考察访问,通过近距离的接触,对越南的警察教育有了较为全面的了解。越南在警察教育上走出了一条独具特色的发展之路,