论社会主义初级阶段的教育

论社会主义初级阶段的教育贺向东江泽民同志在十五大报告中重申社会主义初级阶段理论，再次提醒全党不要忘记中国所处的历史方位，要继续用社会主义初级阶段理论统一思想，指导实践。教育工作也一样，也需要社会主义初级阶段理论的指导。教育工作者应当而且必须从我国现在...     

浅谈社会主义初级阶段的两极分化现象

邓小平同志指出：“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”（《邓小平文选》第三卷第３７３页。下引此书,只注页码）因此,我们建设社会主义面临着双重任务,不仅要比资本主义更快更高地发展生产力,而且要使发展生产...     

浅谈社会主义市场经济条件下党员教育问题

如何在利益出现差别的条件下整合社会利益,促进社会和谐,是以市场经济为主导的时代对党员教育提出的新课题和新要求,认真研究社会主义市场经济条件下的党员教育问题,对于保持共产党员的先进性,加强党的执政能力建设,具有积极的意义。     

浅谈社会主义初级阶段婚姻道德问题

马克思主义认为,道德作为调节各种社会关系的社会意识形态,是由社会的经济关系所决定的。婚姻的道德观念自然也不能例外,有史以来,每一个特定的历史阶段,都有与其社会制度、文化特征、政治法律尤其是经济发展状况相适应的婚姻道德准则。这些道德准则,制约和规范着人类的婚姻生活。蒙昧时代的群婚制,野蛮时代均对偶婚制,等等,今天看来无疑是丑陋的、不道德的甚至是罪恶的,但在当时的历史环境和文化环境中,却被认为是合     

社会主义初级阶段公有制实现形式浅谈

我国目前乃至今后相当长的一段时期,都处在社会主义初级阶段,“是初级阶段的社会主义”。因此,公有制的实现形式必须与这个时期的基本国情相适应。改革前,我国实行的是全民所有制和集体所有制,这两种公有制的实现形式是从前苏联社会方义模式中移植过来的,而这一模式是按成熟的社会     

浅谈社会主义本质与社会主义初级阶段的所有制结构

社会主义本质是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕。以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。以往人们在论述社会主义初级阶段实行这一基本经济制度的必然性时,大多只是从初级阶段的国情,即生产力总体水平较低、多层次且发展不平衡出发。我们认为,这一论述过于单薄,缺乏说服力,容易引起人们的误解。而如果从社会主义本质出发,更易于使人们感受到实行这一基本制度的必要性,并可以减少一些不必要的误解。一、“解放生产力、发展生产力”这一社会主义根本…     

浅谈社会主义初级阶段腐败思想的根源

开展反腐败斗争,既要综合治理,又要深入开展研究滋生腐败的深层次原因,从源头上得到预防和治理。任何腐败行为都是由思想上的腐化堕落引起的,研究腐败的深层次原因,弄清腐败产生的思想根源,有利于进一步开展反腐败斗争。     

认清社会主义初级阶段

社会主义发展阶段的理论,是科学社会主义学说的重要内容,是我党提出初级阶段理论的理论基础和思想依据。 1、社会主义初级阶段理论是依据当代中国的基本国情提出的。社会主义初级阶段理论,是中国共产党人通过长期的艰苦探索,在深刻总结历史经验教训的基础上形成的科学理论。 2、社会主义初级阶段论断的基本含义,一是指我国已经进入社会主义社会,二是指我国的社会主义社会还处在不发达的阶段,我们必须坚持而不能离开社会主义,必须正视而不能超越初级阶段。 3、我国当前仍然处于社会主义初级阶段。建国以来特别是党的十一届三中全会以来,我国的社会经济发生巨大变化,但是并未完全实现工业化和生产的商品化、社会化、现代化。要实现这几“化”,必须经历一个很长的历史阶段。 4、深刻把握社会主义初级阶段理论,关键在于坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,这是关系社会主义兴衰成败的核心问题。     

浅谈社会主义初级阶段思想政治工作的原则

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的理论基础和重要组成部分,是我们党制定路线、方针、政策的根本出发点。也是我们研究和作好新时期思想政治工作的指南。 作为思想政治工作者,应认清社会主义初级阶段的长期性和复杂性,冷静地寻找思想政治工作在这一特定历史时期的基本原则,探索有中国特色社会主义思想政治工作的新体系。 一、人民性原则 提高中华民族的整体素质是一项长期的战略任务。实现这一战略任务必须着眼于全体人民。所     

社会主义初级阶段主要矛盾

党的十三大报告指出：“我国正处在社会主义初级阶段。”并把社会主义初级阶段的主要矛盾表述为：我们现阶段所面临的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。阶级斗争在一定范围内还会长期存在，但已经不是主要矛盾。这种表述，基于两方面的原因：一是现阶段，进入社会主义社会后，     

社会主义初级阶段与社会主义和谐社会

社会主义和谐社会是我们党继社会主义初级阶段、全面建设小康社会后提出的又一个重要理论命题。新时期构建社会主义和谐社会首先要科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。紧要问题是切实树立科学发展观,正确处理好改革、发展、稳定与社会和谐的关系。     

社会主义初级阶段的特征

我国的社会主义社会是在半殖民地、半封建社会的废墟上经过新民主主义革命和时间不长的社会主义改造建立起来的,现在还处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段包括两层含义: 一是我国已经进入社会主义社会。我国从一九五六年生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,就已经进入社会主义社会,以生产资料公有制为基础的社会主义经济制度和人民民主专政的社会主义政治制度以及马克思列宁主义、毛泽东思想在意识形态领域中的指导地位已经确立。社会主义建设有了很大发展,国家的实力不断壮大,人民的物质文化生活显著改善。     

社会主义初级阶段的非社会主义因素

我们曾经对资本主义工商业进行了和平改造以达到消灭私有制的目的。但是,党的十一届三中全会以后,我们为了发展经济,允许了个体、私营、外资经济的存在,并且鼓励其发展。     

社会主义初级阶段与社会主义和谐社会

踏遍分宜的每一寸土地,处处可见红红火火的发展场景.中共分宜县委以保持共产党员先进性教育活动为抓手,提出"全体党员是对象,领导干部是重点,四套班子是关键,县委是表率"的工作重点,做好"规定动作",创新"自选动作",时刻以先进性教育为"尺子"衡量检验各项工作,带领全县党员干部和群众一心一意搞建设,聚精会神谋发展,使各项工作有提高,事业有发展.     

社会主义初级阶段的私营经济

不“纯”是社会主义初级阶段经济的特征之一。在所有制结构上,表现为多元化,形成以公有制为主体的多种经济成份并存的格局。近几年出班的私营经济,是非公有经济的重要组成部分。研究它的产生、作用以及性质等问题,已成为当前理论和实践亟待解决的一个课题。私营经济产生的历史必然性私营经济是生产资料归私人所有,实行雇佣劳动的经济成份。私营经济和个体经济同属于私有经济,二者除资金多少、经营规模不同外,主要区别表现在生产经营是以雇     

社会主义初级阶段的主要矛盾

对于一个国家在一定的历史发展阶段主要矛盾的正确估量,对于党的理论、路线、方针、政策的确立至关重要。1979年3月,党的十一届三中全会结束后不久,邓小平同志在《坚持四项基本原则》的著名讲话中指出:“我们的生产力发展水平很低,远远不能满足人民和国家的需要,这就是我们目前时期     

“社会主义初级阶段”与“初级阶段的社会主义”辨析

党的十五大报告指出,要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义,就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义、在初级阶段怎样建设社会主义。有人据此提出社会主义初级阶段与初级阶段的社会主义不是同一个概念,认为前者是指社会主义社会的发展水平和发育程度,后者是指一种相对独立的社会形态;前者只是对基本国情的理论描述,后者则涉及我国现实社会性质的实践定位及其具体化。笔者认为,把社会主义初级阶段与初级阶段的社会主义看成是两个概念,从而把初级阶段的社会主义作为一种独立的社会形态,这种说法是不正确的。社会主义初级阶段和初级阶段的社会主义实际上只是同一个概念的不同表述方式而已。第一,从语法结构上讲,只是为了表述和搭配的需