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江泽民同志在《领导干部一定要讲政治》的讲话中指出:“邓小平同志是无产阶级大政治家,他最善于从政治上判断形势、分析问题,是我们学习的榜样。”讲政治,注重思想政治建设不仅是小平同志自身所富有的高尚政治品德和深厚政治素养,也是他一贯强调和坚持的思想方法和工作方法,是建设有中国特色社会主义理论的题中应有之义。1、坚定的政治方向:建设有中国特色社会主义理论是改革开放和现代化建设的指路明灯。讲政治,第一位的是要讲政治方向。小平同志作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,在坚持社会主义方向问题上,从来… 相似文献
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本文从邓小平理论的产生、发展、形成过程,以及其理论体系、历史地位,论述了邓小平理论是当代中国的马克思主义,是中国特色社会主义理论的基石。 相似文献
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科学理论是指对人们认识和改造客观世界,推动社会历史发展具有重要作用的理论,这种理论具备对历史经验的科学思考,对群众实践活动的科学总结和对传统认识的科学创新的本质特征。 第一,邓小平理论是对历史经验的科学思考 纵观邓小平理论的科学体系,它的理论具备对历史经验的科学思考的特征,是在认真总结世界无产阶级革命和人类共产主义运动的伟大实践经验的基础上产生的。如:“走自己的路,建设有中国特色的社会主义”的理论,是邓小平理论在对以往中、外社会主义建设历史过程的科学回顾之后,通过对历史经验和教训的深入研究,科学思… 相似文献
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陈立新 《中共乌鲁木齐市委党校学报》1999,(Z2)
马克思指出:“社会生活在本质上是实践的。凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西,都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决”。(1)邓小平理论作为马克思主义同中国社会主义实践相结合的产物,不仅是中国人民在现阶段建设社会主义的正确理论,而且解决了国际共产主义运动中理论上、观念上诸多模糊不清、甚至错误的认识,具有强烈的实践性特征。 相似文献
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郑忆石 《中共宁波市委党校学报》2004,26(5):8-12
邓小平理论孕育着丰富的方法论思想并具有鲜明的特色,这一特色突出表现为邓小平理论体系两个基点,即求实性与创新性的统一、科学性与人文性的统一、客观现实性与主体能动性的统一.求实性与创新性是邓小平理论的支撑点;科学性与人文性是邓小平理论的内在品质;主体能动性与客观现实性,既体现邓小平理论的认识论特色,又是前两者的生动体现. 相似文献
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研究邓小平理论本身的理论特色,要站在改革开放实践的潮流中去解悟,要站在人类历史发展的长河中去解悟,要联系这一理论产生时期的国际环境去解悟,要从“神”不从“形”去解悟;要从整体不从片断去解悟。这样,才能把握邓小平理论的特殊风格。 相似文献
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邓小平理论作为当代中国的马克思主义,不仅在理论上为中国人民做出了重大贡献,为我国的改革与发展提供了科学的理论指南,而且在学习过程中,我们还深刻地感到,邓小平理论在语言上也颇具特色。就《邓小平文选》第三卷收集的119篇文章来看,无论是文章的标题、开头,还是具体内容,语言上都有其独特的风格与魅力。 相似文献
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邓小平理论是邓小平同志留给我们的宝贵精神财富。我们学习邓小平理论,除了学习他的理论观点之外,还应该学习他的理论创造精神。然而,理论的创造除了应当遵循“实事求是”这个基本原则之外,还同一定的价值准则相联系。只有价值取向符合大多数人的愿望,这个理论才有生命力;只有把“实事求是”这个思想方法同特定的价值准则结合起来,我们才能完整准确地领会邓小平理论的精神实质;只有把握住正确的方法论和价值观的统一,我们才能随着实践的深入,沿着正确的方向不断地发展这个理论。一、“实事求是”的方法论和“重视民生”的价值观是… 相似文献
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邓小平理论博大精深,内容丰富,是一个开放性、科学性、系统性很强的崭新的马克思主义科学理论体系。她具有许多显著的特点,而其中的“人民观”色彩显得尤为浓烈,主要表现在以下五个方面:人民情感观。邓小平理论充分体现着对人民群众一种强烈的真挚的情感。正如他自己所说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”几十年来,邓小平同志无论是在战火纷飞的年代,抑或在“十年”荒诞的岁月中,抑或在改革开放的日子里,不管个人处境如何,他心里总是装着人民。《邓小平文选》三卷本中,从他的题词、谈话。视察,字里行间,… 相似文献
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邓小平理论作为当代中国的马克思主义,它不仅反映了当代中国共产党人的历史观和价值观,而且也体现了中国人民在经济文化相对落后的条件下认识社会主义、建设社会主义特有的方法论。因此,要完整地、准确地理解和把握邓小平理论的精神实质和价值取向,就不仅要从其理论观点、逻 相似文献
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邓小平理论内容丰富、博大精深,具有明显的时代精神和民族精神,本文主要从民族精神的本质特征,现代民族精神的新发展和如何加强民族精神教育等几个方面具体阐述邓小平理论对当代民族精神的巨大贡献。 相似文献
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一部中国共产党的历史,就是一部马克思主义中国化的历史,就是马克思主义普遍真理同中国具体实际不断结合的历史。如何把马克思主义同中国具体实际相结合,指 相似文献
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正1992年10月,党的十四大第一次提出了"邓小平建设有中国特色社会主义理论"的概念,指出这一理论是"以邓小平为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上,在研究国际经验和世界形势的基础上,在改革开放的崭新实践中,开始找到了中国自己的建设道路"而创立起来的。1997年9月,党的十五大在深化历史经验认知的基础上,将这一理论正式定名为"邓小平理论"。 相似文献
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邓小平理论从中国国情出发,适应时代发展的要求,对科学社会主义进行了具有突破性意义的创新,用一系列新思想、新观点把科学社会主义推向了一个新的阶段。正因为如此,党的十五大从“新境界”、“新水平”、 相似文献
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李抒望 《哈尔滨市委党校学报》2001,(5):41-42
在建设有中国特色社会主义全面创新体系中 ,理论创新是基础和前提。创新是马克思主义理论的基本品格 ,理论创新首先要坚持解放思想、实事求是的思想路线 ;坚持理论创新 ,就要不断发展邓小平理论。 相似文献
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一部中国共产党的历史,就是一部马克思主义中国化的历史,就是马克思主义普遍真理同中国具体实际不断结合的历史.如何把马克思主义同中国具体实际相结合,指导中国的革命和建设取得胜利,成为中国共产党人的最迫切而又最艰难的历史使命.马克思主义中国化,过去、现在和将来始终是中国共产党研究和创新的永恒课题.随着时代的变迁,随着中国革命和建设的不断推移而不断产生历史性飞跃,形成中国化的马克思主义.邓小平理论是马克思主义立足中国国情不断创新的产物,他推进了马克思主义中国化的进程,开拓了马克思主义的新境界. 相似文献
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邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的奠基 总被引:1,自引:0,他引:1
任冬梅 《中共云南省委党校学报》2010,11(1):26-28
邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的第一个阶段性成果,是中国特色社会主义理论体系的起点,是中国特色社会主义理论体系的基础部分,它确立了中国特色社会主义理论体系的基本科学方法。邓小平理论的形成,标志着中国特色社会主义理论体系的创立。 相似文献
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党的第三代领导集体的核心江泽民同志十分重视党的作风建设。其思想有四个理论特色:一是从关系党和国家兴衰的高度重视作风建设,二是以加强理论建设来指导作风建设,三是以推进制度建设来保障作风建设,四是以创新工作思路与举措来落实作风建设。 相似文献