马克思主义中国化的科学内涵与理论成果

马克思主义中国化就是把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合,这种结合,既是运用马克思主义研究中国国情的过程,也是形成中国化的马克思主义的过程。中国共产党人在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程中,实现了两次历史性飞跃,形成了马克思主义中国化的三大理论成果。     

论马克思主义中国化的历史进程

迄今为止马克思主义中国化进程,经历了三次历史性飞跃,形成了毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想三大理论成果,它们既继承前人,又突破前人,构成一脉相承又丰富发展的中国化的马克思主义。不断推进马克思主义中国化的历史进程,必须坚持马克思主义的基本原理;必须关注时代的不断变化;必须坚持解放思想、开拓创新;必须看到马克思主义中国化是个永无止境的过程。     

马克思主义中国化的历程及其基本经验

中国共产党把马克思主义普遍真理与中国革命和建设的具体实际相结合,在实现中华民族伟大复兴中实现了马克思主义中国化的三次历史性飞跃,取得了毛泽东思想、邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想三大理论成果.在马克思主义中国化的历程中积累了丰富的经验.     

实事求是与中国马克思主义理论发展的内在逻辑

实事求是是马克思主义中国化和中国实践经验马克思主义化的理论结晶,是中国马克思主义理论的核心范畴和哲学基础。毛泽东对实事求是进行了创造性的马克思主义哲学的改造,赋予实事求是以理论与实际相联系的基本内涵,邓小平把解放思想引入到对实事求是概念的理解中来,坚持了实事求是命题的客观真理性和主体能动性的统一。我们党在新时期进一步突出了实事求是命题中的创新精神和要求,从而深化了对实事求是思想的认识。实事求是与中国马克思主义理论的三次历史性飞跃有着内在的逻辑联系,是中国马克思主义理论不断开拓发展新境界的基石。     

论马克思主义中国化的双层涵义

马克思主义中国化是中国共产党八十年历史的深刻写照,是中国共产党履行“三个代表”之历史职责的根本保证。因此,马克思主义中国化必然包含相互关联的双层涵义:一是把马克思主义的普遍真理与中国革命及建设的具体实际相结合;二是把马克思主义的基本原理与民族传统文化之优秀遗产相结合。前者着重解决中国革命和建设的道路、方向与方针、政策的问题;后者着重解决中国共产党的价值观念、思维方法和行为方式的问题。马克思主义中国化的两次历史性飞跃就是上述双层涵义相互促进的结果。     

列宁主义的主要标志──纪念列宁130周年诞辰

今年４月２２日是全世界无产阶级的伟大导师、马克思主义理论家列宁１３０周年诞辰。纪念列宁诞辰的最好方式，是联系新的实际，学习列宁主义，重温他的教导。列宁是马克思的忠实继承者。他在２０世纪初，把马克思主义基本原理同俄国的具体实际和时代特征相结合，把马克思主义推进到一个新的阶段，即列宁主义阶段。作为马克思主义发展新阶段的列宁主义的主要标志是：帝国主义论１９世纪７０年代以后，资本主义从自由竞争阶段发展到垄断阶段，从此以后“帝国主义”一词流行开来。列宁在１９１６年发表的《帝国主义是资本主义的最高阶段》即“…     

时代课题演进与马克思主义中国化的创新发展

时代需要是马克思主义中国化创新发展的基本前提.中国革命、建设与改革的时代需要,推动了马克思主义中国化在解决“五大时代课题”中不断创新发展.在解决时代课题中,马克思主义中国化的创新发展,体现出鲜明的特点:在激烈的思想交锋中走向理论创新,在重大历史转折后实现伟大飞跃,在顺应时势的基础上不断与时俱进.     

两次思想解放运动与两次伟大飞跃——关于延安整风运动与真理标准问题讨论共同点比较研究的再思考

延安整风运动与真理标准问题讨论是马克思主义中国化历史进程中的两次重大思想解放运动,二者对马克思主义中国化实现两次伟大飞跃都产生了积极的推动作用。从解决时代课题、国际背景变化、确立领导核心、打破精神枷锁四个方面,进一步阐述了两次思想解放运动与马克思主义中国化两次伟大飞跃之间的关系。     

比较视阈中的“马克思主义俄国化”与马克思主义中国化

"马克思主义俄国化"是马克思主义与俄国革命和苏联社会主义建设实际相结合的过程,马克思主义中国化是马克思主义与中国革命和社会主义建设实际相结合的过程.这两个过程在主体自觉性和核心理论命题的内在逻辑关联方面存在着重要的差异,对自身历史上"左"的错误、对马克思主义与各自传统文化关系的不同认识是形成这种差异最主要的两个诱因.这导致"马克思主义俄国化"和马克思主义中国化产生了完全不同的历史结果.     

《社会主义大辞典》条目选登

高放同志主编的有中国人民大学、北京大学、河南大学等院校部分教研人员参加撰写的《社会主义大辞典》将由河南人民出版社出版。这里选登若干条目,供教学参考。列宁主义弗·伊·列宁思想的科学体系。列宁从1888年参加喀山马克思主义小组活动起,到1924年逝世前,35年之中一直重视把马克思主义同俄国工人运动和革命斗争的实际相结合,同19世纪末至20世纪20年代初帝国主义时代的新现象和国际工运的实际相结合,从而发展了马克思主义,形成了列宁主义。传统观点认为列宁主义诞生于1903年,实际上列宁于1894年春夏写成并随即出版的《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者?》一书中,批判了自     

列宁时代观的原生语境及其中国回响

列宁时代观在马克思主义发展史和社会主义建设史上,占有举足轻重的地位。之所以这么重要,很大程度上源于其独特的原生语境即当时民族、战争问题引起的种种争议,垄断资本和殖民主义联姻造成独特的时代景观,由此形成了其独特的致思方式、理路,即针对重大的具体现实问题来探究时代定位,具有鲜明的直接现实性和问题针对性。列宁时代观把经典马克思主义时代观的基本原则和俄国当时的具体实际相结合,作出了两种不同维度的贡献,一是关涉时代界分依据、把握时代的基本理据等一般性的时代理论;二是具体的帝国主义时代论。列宁时代观不但在经典马克思主义时代观基础上作出了很多原创性贡献,而且在当代中国产生了巨大反响。     

当代中国马克思主义的最新发展

80多年来，我们党对马克思主义中国化的探索实现了两次历史性飞跃。从实践层面讲，第一次飞跃找到了中国特色的新民主主义革命道路；第二次飞跃是在十一届三中全会后开始找到中国特色的社会主义道路。从理论层面言，就是在不断向前推进中国化的马克思主义。党的十七大，是当代中国马克思主义的最新发展。     

关于认识和判断马克思主义中国化历史性飞跃的几个问题

如果要更加科学地理解马克思主义中国化的基本任务及其历史性飞跃,就必须从理论与实践的双重维度来全景式地回顾马克思主义中国化的历史进程。一方面,通过"理论创新"来科学地"解释世界",进而实现理论上的突破与创新;另一方面,通过"实践创新"来成功地"改变世界",进而实现实践层面的突破与创新。正是这双重维度构成了理解马克思主义中国化历史性飞跃的基本依据。     

继续高举“列宁主义万岁”的旗帜──纪念列宁诞辰130周年

今年４月２２日，是列宁诞辰１３０周年纪念日。列宁是伟大的无产阶级革命家和理论家，是对２０世纪人类历史发展有重大影响的一位伟人。他继承了马克思恩格斯的学说，同时适应２０世纪新的历史条件，在领导俄国社会变革的实践中，在反对机会主义修正主义的斗争中，把马克思主义同俄国的具体实际和时代特征相结合，创造性地发展了马克思主义，把马克思主义推进到了一个新阶段。他领导十月革命的胜利，开辟了人类历史的新纪元，使马克思恩格斯创立的科学社会主义从理论转变为现实，“十月革命的道路”就是列宁主义的实践和体现。他集理论家和…     

毛泽东对马克思主义理论教育中国化的贡献

马克思主义中国化包含了马克思主义理论教育的中国化。毛泽东奠定了马克思主义中国化的基础,实现了马克思主义与中国实际结合的第一次历史飞跃,并为实现第二次历史飞跃奠定了基础。毛泽东作为毛泽东思想的主要创立者对马克思主义理论教育中国化作出了重大贡献。     

在准确理解列宁的基础上坚持和发展列宁主义

在列宁诞辰150周年之际,纪念列宁的最好方式是真诚的、真实的理解列宁,并依据列宁提出的线索寻找新时代解决问题的思路。而只有把列宁放到俄国革命的具体历史进程中,才能更清晰地看到并真正理解他,理解他对马克思主义的坚持和发展。当然理解列宁本身不是目的,我们在此基础上需要继续坚持和发展列宁主义,中国特色社会主义的形成和发展是从列宁开始的前进运动,中国特色社会主义是对列宁主义的坚持和发展。     

中国化的马克思主义发展走向分析

中国化的马克思主义是马克思主义中国化的逻辑结论和理论结晶,在新的时代和实践条件下,其发展将更好地坚持科学创新的核心理念,在兼顾意识形态取向的前提下彰显学术取向,将马克思主义不断与新的实际相结合,在实践中发现新的真理,促进理论发展的新飞跃。     

马克思主义是与时俱进的发展理论

马克思恩格斯的理论是随着实践的发展而发展的。列宁在新的时代条件下把马克思主义与俄国的实际情况相结合，在革命和建设中不断进行理论创新。毛泽东把马克思主义与中国实际相结合，作出了独创性的贡献。邓小平在毛泽东探索的基础上继续进行新的探索，推进了中国特色社会主义理论和实践，以江泽民为核心的中央领导集体面对新的世纪站在时代和全局的高度提出了“三个代表”的思想和一系列新观点、新论断。     

毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献

坚持理论创新,是中国共产党百年奋斗取得重大成就的历史经验之一。我们党理论创新的实质就是使马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,产生中国化时代化的马克思主义,从而实现了马克思主义本土化。毛泽东同志是马克思主义中国化的伟大开拓者。1938年,毛泽东首次提出马克思主义中国化的理论命题,并在领导中国新民主主义革命时期创立了马克思主义中国化的第一个重大理论成果——毛泽东思想;在社会主义革命和建设时期又尝试在实践探索基础上的理论创新,进一步丰富和发展了毛泽东思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献既体现在提出这一理论命题,也体现在推动了马克思主义中国化的历史进程,创立和发展了毛泽东思想。毛泽东推进马克思主义中国化为我们党的理论创新留下了宝贵经验和深刻启示：推进马克思主义中国化必须坚持“两个结合”,必须把握“活的灵魂”,必须顺应时代要求,必须坚持调查研究。     

马克思主义中国化的发展历程及启示

马克思主义中国化的发展历程是把马克思主义传播到中国,从中国的实际出发,定位于中国的基本国情,结合中国的传统文化,解决中国的实际问题,从而使马克思主义诞生新的内涵,使其不断丰富和发展的漫长而曲折的过程。从历史的角度分析中国共产党人推进马克思主义中国化的发展历程,阐述马克思主义在中国的两次飞跃,并总结出马克思主义中国化发展的问题导向意识。